點亮人生的色彩高中作文

　　輕咬筆頭，仰望星空。眼前竟躍出了一個個氣泡框，繼而浮在半空中，與濃濃夜色融合在一起，在靜謐的夜晚，在我的眼前突然浮現(xiàn)。它們并非是五彩斑斕而是灰暗得不起眼，因為，我未曾實現(xiàn)任何一個。但它們卻似磁盤一般吸引著我，勾出我埋藏在心底的好奇。伸手，觸到的一剎那，我訝然，不如意料中的冰冷，反而暖洋洋的，油然而生了不知名的自信；頓悟，年齡尚小，又何足為懼，為何要埋藏于心底？嘗試，才是點亮色彩的關(guān)鍵……

　　于是，點亮所有色彩成為我一生的目標(biāo)。

　　漫漫人生路，吾將上下而求索。

　　走出門，淅淅瀝瀝的雨如密簾，遮掩了我想要遠(yuǎn)眺的視線。它們與空氣永不厭倦地玩耍，在十月的天空中歡笑，在人們的心中唱響生命的執(zhí)著。搬來一把竹椅，合眼，靜靜聆聽這首“晨曲”，一聲不吭，眼睛也不眨，仿佛已經(jīng)與其融為一體。等到雨停，我才哼哼唧唧地回房間，從抽屜里拿出一本筆記簿，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地記錄下雨的“心情”，然后，走到黑色的鋼琴前坐下，將澎湃的靈思化作躍動的音符。明明雨是透明的，但我卻始終執(zhí)著地認(rèn)為它是藍(lán)色的，而且是讓人賞心悅目、渾身舒暢的湛藍(lán)色。小時候，特別淘氣，總喜歡無聲無息地躲起來，直到母親焦急的呼喚聲在耳畔響起，才悄悄地爬出來，抱住她的腿，奶聲奶氣地喚著“麻麻”。直到我六歲生日時，姐姐送給我一個神秘的盒子，我迫不及待地想要拆開精美的包裝，母親卻把我抱了起來，說我不禮貌。我皺了皺小眉頭，不高興地冷哼一聲，趁母親沒注意，又躲了起來。母親著急了，姐姐也無可奈何。在尋找我的過程中，姐姐無意間按到了禮物的開關(guān)，一首鋼琴曲就這么突兀地在屋中響起，回蕩。我聽著入了迷，自己哼唧哼唧爬了出來，乖乖地坐在一邊享受地聽。印象很深，猶記得那時腦海中浮現(xiàn)的是雨擺擺身子，變成了一位穿白色飄逸長裙的大姐姐，坐在漆黑的鋼琴前靜靜地彈著琴，我甚至看到了她留來的印記……后來我才知道，那首歌叫“雨的印記”。是雨，讓我與音樂相連，讓我有機(jī)會接觸音樂。古人云“春雨如恩詔”，雨的.恩賜，點亮了我人生第一抹色彩。

　　一路，點亮的顏色并非都鮮艷奪目。諸多的顏色中，不是還 有黑色嗎？在這條音樂道路上，不可能每時每刻都風(fēng)平一浪一靜，充滿希望。我是個死要面子的人。小學(xué)時，被老師“強(qiáng)迫”背稿子，密密麻麻的文字一股腦地想要擠進(jìn)我的大腦，導(dǎo)致本就不好的記性“更差一層樓”，之后一提背書，我就本能抗拒。由于音樂方面的天賦，被老師選中參加選拔，一想到又要背歌詞，我就堅決地將此機(jī)會白白放棄。后來想想，后悔莫及！自己怎么如此懦弱？說不定，突破一下，便不會一直糾結(jié)到如今。更甚的是今年，上了初二，各門科目都很緊張，最不討我喜歡的兩門理科科學(xué)和數(shù)學(xué)，更是難得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，正所謂到了“瓶頸期”。成績一直保持在中上的我感到壓力山大，從未有過的擔(dān)心和恐懼涌上了心頭，卻又無可奈何。由于這個原因，作業(yè)會做到很晚，就這樣與心思和精力都放在我身上的母親起了沖突。我們倆性子都很倔，誰也不讓誰，爭了一晚。還 好我們都很健忘，不追究往事，第二天也就啥都忘了。只是，學(xué)習(xí)問題依舊在干擾著我，大大削減了我學(xué)習(xí)音樂的精力和時間。

　　雖然有黑色這樣黯淡的顏色存在，我卻仍舊在不斷尋找與探索，點亮著我生命中的亮麗色彩，哪怕再渺小，我也依舊拾取。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，年齡尚小，又何足為懼？

　　漫漫人生路，吾將上下而求索……

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