關(guān)于人生拼搏的初二作文
拼搏正當(dāng)時(shí)
升入初二，生活的節(jié)奏驟然加快，不經(jīng)意間，時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過(guò)，使你不得不邁開(kāi)大步去全力追趕。為了夢(mèng)想，只有拼搏，拼搏正當(dāng)時(shí)！
有些時(shí)候，我還在想，從明天再努力吧，但每當(dāng)這樣想時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書(shū)的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿(mǎn)渴望，我知道，他們?cè)谄床∑床?dāng)時(shí)。
伴著昏暗的燈光，咬著筆頭面對(duì)著道道難題的我，就如同正駕駛著一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏斗。我在腦海中努力地回憶著以前老師講過(guò)的解題方法，借著狂風(fēng)，擊破著一道道洶涌的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那么的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯(lián)系。思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的`風(fēng)暴，羅盤(pán)上的指針開(kāi)始無(wú)規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前，不知該向哪個(gè)方向駛。手中的筆停了下來(lái)，滿(mǎn)屋只剩下時(shí)間的腳步聲，警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆，迎風(fēng)招展，他好像在說(shuō)，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當(dāng)時(shí)！”
不知不覺(jué)間，感覺(jué)手中的筆又自己動(dòng)了起來(lái)，一串串寫(xiě)出的字好似一根根繩索，他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來(lái)，那一根根繩索就是一絲絲信號(hào)，沒(méi)有了信號(hào)，游輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了。緊皺著眉頭，苦苦思索著。突然一絲微弱的信號(hào)抖動(dòng)了一下，慢慢的，慢慢的信號(hào)越來(lái)越強(qiáng)了，終于，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號(hào)，羅盤(pán)上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，船繼續(xù)航行起來(lái)，而船后留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當(dāng)時(shí)！
終于寫(xiě)完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針?lè)路馂槲覛g呼似地高舉著。
拼搏，是一股不服輸?shù)挠職猓且环N為了成功不顧一切的力量，是一個(gè)生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時(shí)段之一，此時(shí)不拼搏，更待何時(shí)？
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