年級(jí)寫人的作文優(yōu)選（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級(jí)的班主任雙老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，老師一都陪伴著我們。
雙老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，標(biāo)準(zhǔn)的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當(dāng)她笑時(shí)，那明亮的眼睛總會(huì)彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點(diǎn)偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學(xué)，雙老師說：“男生先到樓下去排隊(duì)，女生都留下來，雙老師來給你們開個(gè)會(huì)。男生不能偷聽哦！”那一次會(huì)上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當(dāng)時(shí)對(duì)雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個(gè)秘密。
雙老師公正，無論是成績(jī)好的學(xué)生或成績(jī)差的`學(xué)生，她都一視同仁，我也曾被她批評(píng)過。那是一個(gè)二年級(jí)的課堂，不懂事的我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”于是，我便去了辦公室。“這是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對(duì)我說，然后把我的鏡框摘了下來，“這只是一個(gè)鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”后來，雙老師與我說了許多，具體是什么，我早已記不清了……
老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。”
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)和藹慈祥的好奶奶，今年五十多歲了。奶奶很愛干凈，也很關(guān)心疼愛我，我也很愛我的奶奶。
奶奶很慈祥，我每次見到她，她總是很自然的向我露出微笑的臉，笑的那么開心，眼角笑出的皺紋好像秋天里開出的兩朵菊花，看上去讓我心里暖暖的。
我奶奶還很愛干凈。她穿的`衣服經(jīng)常都很久干凈，而且還很少有皺紋。她一有空，就會(huì)把家里都收拾得干干凈凈，把用具擺得整整齊齊的，屋里的桌子、椅子、窗戶玻璃都是一塵不染。還有，她經(jīng)常還要我養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣。因?yàn)槲以瓉聿皇菒鄹蓛簦髞恚棠桃猜牡袅瞬簧倜 ?/p>
我的奶奶很疼愛我。她很關(guān)心我的身體，生怕我長(zhǎng)不好。我每次去奶奶那兒她都給我做很多好吃的。尤其是奶奶做的仔姜炒牛肉，我一看見就流吞口水，一吃起來就狼吞虎咽，恨不得一個(gè)人全包了，肚子吃得飽飽的。媽媽看了，笑著對(duì)我說：“薛天，小心撐破肚皮啦……”我一拍圓滾滾的小肚皮說：“放心吧，我的肚皮可結(jié)實(shí)了！”大家都笑了。
我的奶奶還很關(guān)心我學(xué)習(xí)知識(shí)。今年暑假，還讓小姑從老家給我寄了《神秘島》等四本書。我特別喜歡這些書，一有空就拿出來看，有時(shí)就進(jìn)入到書里面去了似的，有幾次，媽媽叫我，都好像沒聽見，所以，大家叫我“小書呆子”。
這就是慈祥、善良、愛干凈，還疼愛我的奶奶。我真想大聲地對(duì)奶奶說：“奶奶，我愛你！”
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子的人，她有點(diǎn)瘦，她勤勞善良，每天都把我們家打掃的.干干凈凈，她如果看見別人困難時(shí)她都會(huì)幫忙。
有一天我跟媽媽聊天，媽媽問我：“你有幾顆心？我脫口而出：“有一顆呀！”我說完疑惑地問：“媽媽你有幾顆？”媽媽說：“有六顆心，信心、細(xì)心、耐心、放心、愛心、開心。”接著媽媽就給我解釋起來，“愛心就是善待別人善待生活，心中有他人，如果遇到有困難需要幫助的人都要獻(xiàn)出自己的愛心；有志者事竟成，有了信心才能到達(dá)成功的彼岸；細(xì)心就是做事認(rèn)真，認(rèn)真是通向成功的捷徑；耐心就是做事不急噪，有恒心；放心就是自己的事情自己做，凡事不讓父母操心；開心就是每天你都能面帶笑容，開開心心地過好每一天。”我認(rèn)真地聽了媽媽的話。
我希望大家都成為“六心”少年。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個(gè)星期的老師，我卻猶為敬佩。
我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個(gè)小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對(duì)待自己孩子一般對(duì)待她教授的學(xué)生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導(dǎo)課內(nèi)作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數(shù)學(xué)題正是我的長(zhǎng)處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問我是否懂得，我無奈地?fù)u了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動(dòng)著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢(shì)帶入的形式，更清楚地說明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實(shí)際上并沒有與題型公式相關(guān)，所以可以轉(zhuǎn)化為必需條件，來彌補(bǔ)公式的各部分。”說著，她畫出了線段圖，標(biāo)出了題目所表達(dá)的意思，“化解完后，你再瞧瞧線段圖，更是簡(jiǎn)明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的.“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類題型。或許在以后的奧數(shù)賽，也可以助我奪得一兩分呢！
小劉老師總結(jié)后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒有什么不妥后，這才走開喝了杯水去。
只是很可惜，剛請(qǐng)她來不久，她便因?yàn)橛惺禄亓思遥辉賮硎谡n，可我卻對(duì)她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認(rèn)為最可敬的老師。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我最敬佩的人是我的奶奶。
我的奶奶其貌不揚(yáng)，但那雙充滿歲月痕跡的手卻牽著我走了10年的春夏秋冬。因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ銓⑽宜偷侥棠碳易∫欢螘r(shí)間，可就是那一段時(shí)間里就傳出了一個(gè)令人震驚的消息：我，發(fā)燒了！（你們可能會(huì)覺得我有些大驚小怪，但對(duì)于抵御力超強(qiáng)的我來說，這可是十分令人意外的）那天早晨。
昨天晚上還在幻想美好星期天怎么過的我，一起床竟覺的頭暈暈沉沉的，渾身無力，便又一頭栽在床上，奶奶納悶的走進(jìn)來：“昨天晚上還吵著嚷著要我陪她去玩，怎么今天下雪還沒見她動(dòng)靜？”一看，床上的我臉蛋紅彤彤的，喘氣聲沉重不已，馬上把手放在我的額頭，“呀，好燙。”奶奶大驚失色，手忙腳亂的拿來溫度計(jì)幫我測(cè)量，在床頭來回徘徊，急的像熱鍋的螞蟻一樣，我夢(mèng)囈般的從嘴里吐出幾個(gè)字：“我要水。”因?yàn)槲矣X得嗓子眼就像要冒出火來，“哦哦，奶奶這就給你拿。”連忙倒了杯水，“嘶~”她吃痛的聲音傳來，應(yīng)該是燙著手了，把我扶起，“來來，乖孫女，你要的水來了。”我勉強(qiáng)喝了幾口，便覺的頭暈，又躺下了，
奶奶把溫度計(jì)拿出來，一看，“啊，40.2度。”接著我便聽到開門的聲音，之后便一片寂靜，慢慢的`睡著了。
醒來后便看到奶奶關(guān)切的目光，也看到她那瑟瑟發(fā)抖略帶紫色的嘴唇，奶奶想用手把我扶起來，但還未觸碰到我，便讓我感覺到一陣寒氣，不自覺的往后躲躲，奶奶嘆一聲氣，“乖孫女，快把藥吃了，吃了藥就能好了。那個(gè)時(shí)候奶奶帶你出去玩好不好。”原來奶奶是去拿藥了，我忍著頭疼，艱難的坐起來，看到奶奶頭發(fā)好像變白了，是雪所造成的吧。
這樣的奶奶，讓我如何不敬佩？
年級(jí)寫人的作文 篇6
我有一位慈祥的爸爸，也有一位關(guān)愛有加的奶奶，但也有一位特別愛嘮叨的媽媽。
每天，我都要在媽媽的嘮叨著茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，太陽剛射進(jìn)窗戶，媽媽便打開話匣子，一聲大喊“起床了”媽媽把我從被窩里“拉”出來，然后，雙手叉腰，生氣的對(duì)我說：“都幾點(diǎn)了，再不起來就要遲到了！”說完，她就出去給我做早餐，剛穿好衣服，媽媽又進(jìn)來了，她一手叉著腰，另一只手指著洗手間，對(duì)我嘮叨起來，“起來了”就趕緊去刷牙，洗臉，洗完就趕緊出來吃飯。快！時(shí)間是寶貴的。我拖著松軟的步伐，很不情愿的刷牙，洗臉。干完了，媽媽又催促我趕緊吃飯……唉，終于到學(xué)校了，耳朵總算清靜。我向?qū)W校走去，背后又響起媽媽的聲音：上課要認(rèn)真聽，不要走神，下課不要打鬧，喝水時(shí)不要搶著1”周圍的`同學(xué)一聽，就仰天大笑起來，害得我真想鉆進(jìn)地縫里！中午放學(xué)時(shí)，媽媽又嘮叨起來，今天在學(xué)校有沒有聽老師的話，給你的水有沒有喝完……我聽得簡(jiǎn)直嘔吐。終于要寫作業(yè)了，剛準(zhǔn)備好，媽媽又來了，書寫要工整，不要寫地亂七八糟，寫完以后趕緊拿過來讓我看，我聽得稀里糊涂，可以說是左耳進(jìn)，右耳出。月亮出來了，星星眨眼了，準(zhǔn)備進(jìn)被窩了。媽媽又開始了，你要把被子蓋穩(wěn)，晚上不要把被子踢翻，小心感冒，另外你的牛奶有沒有喝掉……半夜里，媽媽又跑來我的夢(mèng)中，又要開始她的嘮叨特長(zhǎng)。
幾乎每天都這樣，我在媽媽的嘮叨中茁壯成長(zhǎng)，真希望可以天天這樣，否則我會(huì)不習(xí)慣的，媽媽我喜歡你的嘮叨，雖然你對(duì)我非常嚴(yán)格，但我還是非常愛你，比別人要多一百倍。
年級(jí)寫人的作文 篇7
“書包、文具……帶好沒？”瞧，我那一天到晚也閑不下嘴的媽媽又在嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完，我的頭都要炸了！
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我呼吸著新鮮的空氣，準(zhǔn)備開始美好的一天。突然，媽媽又對(duì)我嘮叨：“在那里干什么？還不快吃早飯，要遲到了！”我已經(jīng)厭煩了媽媽的嘮叨，把門“啪”的.一下關(guān)上了。刷牙時(shí)，她嫌我慢吞吞；吃飯時(shí)，她嫌我挑食；就連梳頭時(shí)，她還嫌我頭發(fā)打結(jié)，只要我一怎樣了，一干什么了，她就一直嘮叨，有時(shí)候我回了一句，她就更嘮叨了。早上準(zhǔn)備出發(fā)了，她又對(duì)我說：“快點(diǎn)！書……”還沒等她說完，我就大步流星地走了。來到學(xué)校后，我開始拿書復(fù)習(xí)了，語文書、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本……好像少了什么東西？啊！我的復(fù)習(xí)卷沒帶，這可怎么復(fù)習(xí)啊！我急急忙忙跑到門衛(wèi)打電話，跟媽媽說：“媽媽，你快點(diǎn)把我的復(fù)習(xí)卷拿來，老師要來檢查。對(duì)了！今天還要考試呢！”媽媽說道：“知道了，馬上給你送過去。”一會(huì)兒，媽媽就來了，把卷子交到我手中，又對(duì)我說：“快去上課吧，考試一定要認(rèn)真看題……”我拿起試卷就跑開了，我回頭看了看媽媽，從她那表情上我仿佛看出她接到電話時(shí)比我還要著急的樣子，到處找試卷，又風(fēng)風(fēng)火火地給我送來。想到這，我慚愧地低下了頭。
回到家后，媽媽又開始嘮叨：“你看，跟你說了多少遍了，一定要認(rèn)真地檢查書包，對(duì)了，考試檢查沒？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來，媽媽的嘮叨里包含的是對(duì)我深深的愛啊！
媽媽愛嘮叨，我愛嘮叨的媽媽！
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