泥巴課_小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的.作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的泥巴課_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這一天（星期一），許老師來到班里鄭重地說：“星期三，玩泥巴。”這一消息迅速傳遍了全班，全班喜氣洋洋，議論紛紛。“你帶什么東西？”“護袖，圍裙。你呢？”“蓿湍鬩謊！

　　星期三到了，我們跟許老師興致勃勃地來到了陶藝室，向四周張望，只見展覽架上的作品琳瑯滿目，有高有低，使人眼花繚亂，但也讓人一飽眼福。但桌子上可就慘了，一片狼藉。有泥巴，有轉盤，有鏟子……（真是一片狼藉。）

　　要開始了，我早就迫不及待地等不及了，又不得不無奈的聽老師說了一些煩人必須遵守的規矩。“發泥！”一聲令下，發到泥的同學笑著做了起來，好似像早就胸有成竹了；還沒發到泥的同學不耐煩地等著，不時暗自嘀咕了幾句。等泥發到手時，我驚奇地發現全是爛泥。嗨，等了半天功夫，卻等到了爛泥，運氣真不好。抬頭一看，呀，捏泥巴就應該用爛泥啊。

　　做什么呢？恐龍太難。小人，太簡單。這時，我眼睛一亮，做艘軍艦吧！多好玩。我先扯開一塊大泥，揉成長方形。我用抹的方式把頭抹尖，把后方也抹成梯形，然后把長方形掏空，接著切下一塊，捏成正方形，把它拼在掏空的地方。大炮、導彈、桅桿、飛機也陸續裝好了。咦，飛機怎么放呢？一個困難出現在我眼前。“這樣不好？”“不能這樣嗎？”我把飛機安放在艇尾，和大炮擠一下。做好了，你看，它多雄偉，大炮閃閃發光，桅桿聳立。我命名為“中國：飛電一號”。

　　活動結束了，同學們里三層外三層地圍著展覽架，觀看自己的作品，許多人“嘖嘖”贊嘆，不只是表揚自己，還是在贊嘆別人。這次活動，不僅讓我們展現了自我的動手能力。也是一睹別人風采的好時機。這次活動真有趣，讓我記憶很深刻。

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