寫人的六年級(jí)作文3篇
人啊，這個(gè)詞一撇一捺，簡單又復(fù)雜，讓人捉摸不透，有時(shí)候又不難理解。想要把寫人作文寫好，不容易。以下是小編整理的寫人的六年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
寫人的六年級(jí)作文1
我最喜歡的人——程老師每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)最喜歡的人，然而，我最喜歡的人就是程老師。
程老師是我的班主任，她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，紅潤的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
程老師教我們語文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨翔。在程老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)。”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。程老師的聲音很甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境。下課時(shí)，程老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
程老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；程老師，您像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露；程老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理。程老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。的確，程老師就是這樣的一個(gè)人，他為了我們無私奉獻(xiàn)，真值得我們學(xué)習(xí)呀！
寫人的六年級(jí)作文2
爸爸個(gè)子高高的、胖胖的，身體很結(jié)實(shí)，力氣也很大，可以把我舉起來。他以前瘦的時(shí)候和媽媽一樣是鵝蛋型的臉，長胖了就變成了圓臉。爸爸的眉毛濃濃的，眼睛大大的、鼓鼓的，鼻子高高的，嘴巴長得很有輪廓，別人都叫他鐵哥們。
爸爸雖然長得很帥、很瀟灑，但卻很懶惰。我和媽媽每天都準(zhǔn)備去上班、上學(xué)了，他才慢慢地起床，而且還要媽媽和我叫他起床上班。爸爸每天上班順路都懶得接送我上學(xué)，都是媽媽繞道接送我。爸爸從不買菜做飯，如果媽媽不在家，他就吃方便面，或者到外面去吃。自己的衣服穿臟了也不洗，扔在洗衣機(jī)上面就了事，總讓媽媽有干不完的活，只知道自己看電視、打麻將、上網(wǎng)玩。爸爸上班總是穿得整整齊齊，在家里卻一點(diǎn)都不講衛(wèi)生，東西到處亂扔，媽媽說爸爸的房間像狗窩一樣亂七八糟。
在家里，爸爸不是上網(wǎng)就是睡覺，要么每天上網(wǎng)玩到半夜，要么呼呼地睡一天大覺，從不鍛煉。有時(shí)候還一邊上網(wǎng)一邊吃東西、喝酒、抽煙，把電腦弄得很臟。因?yàn)榘职殖詰卸瑁蚤L得很胖，還有大大的奶油肚子。印象最深的是，在這個(gè)暑假里，爸爸忽然想起要減肥了，而且到醫(yī)院找醫(yī)生看，后來就天天不吃飯，只吃醫(yī)生給的營養(yǎng)粉，有時(shí)吃點(diǎn)水果，但還是和以前一樣懶惰。看他那個(gè)樣子，我真想對(duì)爸爸說：只要你平時(shí)幫媽媽干活，天天送我上學(xué)就不會(huì)長胖了。
其實(shí)，我的爸爸還是很愛我和媽媽的，每個(gè)月領(lǐng)了工資就交給媽媽保管，就是從來不愛勞動(dòng)。唉！如果爸爸不那么懶惰，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)活，多關(guān)心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我就會(huì)更喜歡爸爸的。
寫人的.六年級(jí)作文3
教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子和鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長著一雙會(huì)說話的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì)的題，盡管找她，老師不但讓你聽懂，還讓你學(xué)會(huì)做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說出來，讓你講真話，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會(huì)的問題去問她，她會(huì)像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但她有時(shí)也會(huì)發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì)用接龍，分角色，帶動(dòng)作的表演等形式來讀熟。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對(duì)王老師說一聲；“您辛苦了！”
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