我不是你的敵人三年級(jí)作文
一天上午，上體育課的時(shí)候，教師讓我們自由活動(dòng)，我和我的好朋友陳極巖一起做游戲。突然，陳極極巖對(duì)我大聲地吼道：“我不和你做朋友了！”我當(dāng)時(shí)懵了，還沒有反應(yīng)過來。于是，我問她：“為什么？”因?yàn)椋艺镜氖羌t隊(duì)，你站的是藍(lán)隊(duì)。可是，我還以為這只是在玩游戲不需要那么認(rèn)真吧。我不管，反正你跟我站的不是一個(gè)隊(duì)，你就是我的敵人！說著說著，兩隊(duì)人便扭成一團(tuán)打了起來……
直到中午放學(xué)時(shí)，我主動(dòng)向她示好，問她：“陳極巖，我們能和好嗎？剛才只是做游戲玩的！”但是卻換來一句冰冷的“不可能！”于是，我心里想：“好吧，我已經(jīng)主動(dòng)向你低頭示好，說明我還是把你當(dāng)好朋友的，既然你不領(lǐng)情，那我也不會(huì)對(duì)你再像從前那樣的友好了！”
于是，一個(gè)下午，我都沒有看她一眼。甚至還故意避開她。小組討論時(shí)，她又故意刁難我。就這樣，我們倆的`冷戰(zhàn)僵持了兩個(gè)星期，不少同學(xué)都來勸雙方消消氣。
借助這次作文，你就不會(huì)體會(huì)一下我現(xiàn)時(shí)的感受嗎？我還是真心希望我們和好，做回好朋友！
作文點(diǎn)評(píng)：
作文所寫這位同學(xué)因?yàn)樽鲇螒虿缓湍愫昧耍赡苤皇潜砻娆F(xiàn)象，不和你好的真實(shí)原因，還應(yīng)該找一找。作文句子是通順的，層次也清楚，但在記敘游戲過程和雙方矛盾沖突時(shí)，有些事沒寫清楚。例如人物對(duì)話，有些加了引號(hào)，有些沒加引號(hào)。到底是兩個(gè)人扭打，還是兩隊(duì)人扭打，扭打到底是游戲還是發(fā)生沖突了，沒交代清楚，所以讓人感到因?yàn)橛螒蚓褪Ш土耍行┎豢伤甲h。