我身邊的好人初一學(xué)生作文
我小學(xué)的語文老師，孫老師，是我的班主任。一般在我們的心中，好人應(yīng)該是看起來十分和藹，有些內(nèi)向，總是帶著微笑的。但我班主任的外貌卻恰恰相反，她是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的人：齊耳的短發(fā)，嚴(yán)肅的眼神，再加上她威嚴(yán)的氣勢(shì)，總是讓人感覺這是一個(gè)“老虎”級(jí)別的老師。但在我的心中，她卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。這還要從六年級(jí)上學(xué)期的一件事說起。。。。。。
冬至那一天，我們的班主任說：“同學(xué)們，明天就是冬至了。我們開個(gè)餃子宴吧。”教室里頓時(shí)一片歡呼，大家為即將到來的美食和不用上課的在校時(shí)光雀躍，頓時(shí)陷入了對(duì)明天的幻想。餃子呀！餃子！我們來了！
第二天，正值冬至。正當(dāng)我們懷著對(duì)餃子宴的美好想象時(shí)，孫老師卻說：“對(duì)不起，這幾天老師外出學(xué)習(xí)，下午就走，餃子宴可不可以下次再辦？”大家先是小聲議論了一會(huì)，再是失望，卻不得不說好。馬上就要期末考試了，老師又出去學(xué)習(xí)，看來，餃子宴是沒福吃了。期末沒人帶著復(fù)習(xí)，能不能考好也另說。餃子吃不上也罷，告訴俺娘成績(jī)的時(shí)候，那冰激凌一樣的眼神是肯定吃定了。
誰知，從第二天上午，班長(zhǎng)就拿著孫老師發(fā)的短信帶我們復(fù)習(xí)，還每天用博客跟老師匯報(bào)我們默寫的情況。我媽媽說有一天我中午沒有在小飯桌出去溜達(dá)，孫老師給她電話了。讓我想想是好好睡覺還是回家跟她談心。這老師是走沒走啊？！
一直到考試前兩天，老師才回來。我們跟平時(shí)一樣，語文級(jí)部排名第一。媽媽的冰激凌是沒吃，餃子宴啊！那熱騰騰的餃子啊！也許，就飛到夢(mèng)里了。
日子一天一天地過，天冷了，天暖了！轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)前夕。有一天，孫老師說：“我還欠大家一頓餃子宴呢！”大家的眼睛里，再一次充滿了對(duì)餃子的渴望。
下午來到學(xué)校，班里發(fā)生了翻天覆地地變化：班里的桌子合并成了長(zhǎng)方形，分為六組。地面上也干干凈凈。在講臺(tái)旁邊，支起了一個(gè)個(gè)電鍋。而我們的老師，孫老師，這時(shí)已經(jīng)系好了圍裙，滿頭大汗的、微笑著站在那里。。。。。。那一天，我們吃到了自己包的千奇百怪的餃子，也吃到了孫老師包的十分秀氣的餃子。有媽媽餃子的味道，又不一樣，很熱，很暖。
雖然，我們的`班主任看起來很兇，但在我的心中，孫老師是一個(gè)和氣的好人。雖然孫老師沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但在我們?nèi)嗳搜劾铮瑢O老師卻是一個(gè)名符其實(shí)的好老師。因?yàn)樗探o我們，諾言是什么。有的時(shí)候，我說不清什么是好人。什么是好人呢？這樣一般孩子，馬上就要離開她，也許不再見的孩子們。一個(gè)半年前的承諾，都會(huì)去實(shí)現(xiàn)的老師，一個(gè)再累也不給孩子留下遺憾的老師。如果這樣的老師不算，那什么樣的人，算好人呢？
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