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人物的作文

時(shí)間:2021-08-07 11:44:49 我要投稿

人物的作文8篇

  人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌,這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。以下是小編收集的人物的作文,歡迎查看!

人物的作文8篇

  一位讓我感動(dòng)的歷史人物

  我喜歡閱讀。我喜愛閱讀童話、科學(xué),我喜愛閱讀小說、天文……我在書中閱讀、認(rèn)識(shí)過無數(shù)個(gè)大大小小、各個(gè)領(lǐng)域的人物,他們各個(gè)都令人崇拜,但,我卻更崇拜她、敬佩她。

  她,在英勇就義時(shí)只有區(qū)區(qū)的14歲;她,從容地躺在了鍘刀下,卻沒有絲毫害怕;她,就是那個(gè)家喻戶曉的劉胡蘭。

  1947年1月12日,年僅14歲的劉胡蘭因?yàn)榕淹降某鲑u而被捕。劉胡蘭在敵人的威逼利誘面前不為所動(dòng),眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人,她還是坦然躺在敵人的刀座上,為了中國的革命事業(yè)寧死不屈,在敵人的鍘刀下英勇就義。

  劉胡蘭大姐姐就真的不想要自己的生命了嗎?不,她不是的。有誰不想要自己的生命哪?!但她是為了革命而犧牲的,她認(rèn)為自己死而無憾!她沒有像甫志高一樣做叛徒,出賣共產(chǎn)黨,給中共重慶地下黨造成了嚴(yán)重的破壞。她在敵人的鍘刀前大義凜然,雖然她只是一個(gè)出生在農(nóng)民家中的年僅14歲的'小姑娘,但又有幾個(gè)人能夠比她更熱愛祖國、至死不渝的精神更強(qiáng)烈、更偉大呢?同樣,一個(gè)民族的興盛,如果沒有英雄,如何開展愛國主義教育和加強(qiáng)民族凝聚力?

  “生的偉大,死的光榮”,毛主席的題詞劉胡蘭姐姐受之無愧。敵人的鍘刀奪去了劉胡蘭的生命,卻奪不去“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”的豪情。我相信,劉胡蘭姐姐的事跡一定會(huì)一代代地傳頌下去;她的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  我們是祖國的新苗,只有從小熱愛祖國,長大才能夠?yàn)閲摇樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)。

  我的好老師

  蒲老師,你是一位美麗動(dòng)人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。

  您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。

  是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

  您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,還要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。

  您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍。每次的作文評(píng)語都下得十分精彩,總能說到我們的心坎里,激起我們的`寫作欲望。

  您所說的每一句話,做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。

  我會(huì)盡力做到最好,會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。

  我的老師

  我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。

  有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

  張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來的話語,總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

  張老師講起課來總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的.特點(diǎn),有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道:“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫,寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

  我的媽媽

  我有一個(gè)善良、賢惠,疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的,皮膚白白的,烏黑的`眼睛里充滿了慈祥的愛意,嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中,媽媽是天下最美的媽媽。

  在我八年的成長經(jīng)歷中,留下了許多與媽媽的美好回憶。

  當(dāng)我有困難時(shí),媽媽會(huì)和我共度難關(guān);當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),媽媽會(huì)循循善誘,教導(dǎo)我及時(shí)改正;當(dāng)我高興時(shí),媽媽會(huì)像一個(gè)孩子似的比我都開心;當(dāng)我傷心時(shí),媽媽的心情簡直比我更糟糕;當(dāng)我生病時(shí),媽媽總會(huì)在病床前衣不解帶地照料……

  媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報(bào)輔導(dǎo)班、給我訂各種各樣的雜志報(bào)刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢。

  我的媽媽是我最親最親的親人,因?yàn)槭撬宋遥盐茵B(yǎng)到現(xiàn)在這么大。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。等我長大后,我一定會(huì)好好孝敬她。

  我有一個(gè)善良、賢惠,疼我愛我的好媽媽。她愛我,我也愛她,并且,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

  我的爸爸

  我的爸爸,長著一雙小眼睛,一個(gè)不大不小的鼻子和一個(gè)大嘴巴,稀疏的'頭發(fā)長在他的頭上,看上去就知道他總是發(fā)愁。愁什么呀?我不知道,或許是因?yàn)樗B(yǎng)家吧。至少我總是被他罵,而且有時(shí)候還被罵得我不知道他為什么罵我。

  每當(dāng)我做錯(cuò)幾道題的時(shí)候,對(duì)一般人來說很正常,而他呢,卻是大發(fā)雷霆。當(dāng)我是天才啊,天才還沒那么厲害呢,而且還要求我每道題都會(huì)做!

  不說這個(gè),還是來說說我的一次遭遇吧。

  有一次,我想去朋友家學(xué)習(xí),因?yàn)樗夷抢锉容^涼快,他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人來我家,我就要進(jìn)房間學(xué)習(xí)。我的書桌是很亂的,這個(gè)他知道,所以我就坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣,他也沒說我什么。可那天他突然罵了我一下,有出去了。我不懂他的意思,不在意,可他過了不久有進(jìn)來罵了我一頓。后來想想看,或許是因?yàn)樗詾椴唤o我去朋友家學(xué)習(xí)我在生氣吧。

  也許是他的心情不好吧,我也不去抱怨。就讓他發(fā)泄好了。反正被罵一頓也沒大不了,而他心情還好了些,這樣不是挺好的嗎?

  我愛我的爸爸。

  我的同學(xué)

  他是我的同學(xué),一個(gè)蠻幽默的人。

  他的皮膚很白,和他那潔白的牙齒相比較!他染了頭發(fā),似乎帶著點(diǎn)帥氣。可是,一個(gè)小矮子,帥得起來嗎?Sorry,說這話有點(diǎn)鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子,好大的。你只要問班上誰鼻子最大,沒人不說他。看著那標(biāo)志性的鼻子,難免多了些風(fēng)趣。

  就拿昨天來說吧!午自習(xí),好好地,他就唱道:“WangnaninBeijing,我留下許多情。”翻譯下:“王楠在北京,我留下許多情。”他不僅改了人家的歌,還侵犯了我的姓名權(quán)。他當(dāng)時(shí)的聲音很大,班上好多人都聽到了。盡管如此,我沒有怪他,因?yàn)樵缫蚜?xí)慣他的幽默。

  每次下課,他都做一些稀奇古怪的動(dòng)作。他的外形有點(diǎn)像猩猩,他握緊雙手不停錘自己的身體,超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的樣子,不發(fā)聲音,但我們都“聽”到了他的幽默。他走的貓步,扮的動(dòng)物,裝的人,每每逗得我們開懷大笑。他的幽默中總帶著熱情。只要你忘帶了東西,他會(huì)面不改色地對(duì)你講:“哦!我也沒帶,怎么辦,怎么辦?”其實(shí)他帶了,只是小小的幽默一下嘛!說完之后,他會(huì)大大方方地把你需要的東西借給你。

  他加入了“搞怪分子”的行列。現(xiàn)在雖然不是初三,但氣氛卻比初三還緊張,學(xué)習(xí)之余,他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕松。

  他就是這么一個(gè)人,我的`同學(xué)——樊佳港!多么幽默的人啊!他的朋友很多,這么一個(gè)易相處﹑又幽默的人,誰不想讓他當(dāng)自己的朋友呢?

  嘻嘻……這就是我的同學(xué),一個(gè)幽默的人!

  我感激的一個(gè)人

  在我們成長的路上總是能遇到各種人和事,也要經(jīng)歷很多人和事。

  我們也會(huì)遇到很多尷尬的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)人,化解了你的尷尬,那么你一定會(huì)一輩子感激她的。而我就遇到了這么一個(gè)人。

  記得那是一個(gè)雨天,媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿著媽媽給的零錢,一手拿著雨傘走向超市。走到半路,突然出來一條狗沖我汪汪狂吠,我嚇壞了,一屁股坐到泥水里,小狗似乎得意壞了,高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結(jié)賬,沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢,超市收銀員和后面排隊(duì)的人催促的。當(dāng)時(shí)我覺得尷尬極了,又不好意思放回去,正在躊躇著,一個(gè)阿姨好像看穿我一樣,拿出來三塊錢幫我結(jié)了賬。在我心里感覺就像一個(gè)救世主,一下化解了我的苦痛。

  我特別感激,我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應(yīng)。阿姨說:“小朋友,沒關(guān)系,錢不多,阿姨還有其他事得走了。”阿姨走后,我突然想起來我拿的'零錢可能是小狗沖我叫的時(shí)候掉到那個(gè)泥坑里了。

  一直到現(xiàn)在我都還記得那個(gè)阿姨。我特別的想對(duì)那個(gè)阿姨說句謝謝,我非常的感激您,您化解了一個(gè)10歲孩子的尷尬。您同時(shí)也維護(hù)一個(gè)10歲孩子的自尊心。

  我的同桌

  我的同桌叫周子超,他看起來很可愛,頭發(fā)烏黑光亮,眼睛小小的,笑起來眼睛成了一條線,好像睜不開,嘴巴像個(gè)小櫻桃,但很是能說會(huì)道。

  在一次語文測驗(yàn)時(shí),他面對(duì)著試卷非常苦惱,快要收試卷的時(shí)候,他終于寫完了。三天后,老師把試卷發(fā)給我們了,我看了看周子超的試卷,驚訝地對(duì)周子超說:“你只才考了75分?!”咳!也難怪他,在上課的'時(shí)候,我總覺得他心不在焉。

  在上練字課時(shí),老師走過周子超身旁,指著他寫的字說:“你怎么回事,字寫得這么難看,就像雞爪子抓出來的一樣!”

  下課了,周子超像趕集似的第一個(gè)沖出教室,從樓上往樓下瘋跑,恨不能抓住每一分鐘去玩。

  雖然周子超有一些這樣或者那樣的小毛病,可他卻是個(gè)熱心腸的人。有一次,同學(xué)們蜂擁下樓時(shí),因?yàn)槿硕嗵珨D,一個(gè)小妹妹在下樓時(shí)摔跤了,周子超飛快地跑過去,把那個(gè)小妹妹扶了起來,避免了一次踩踏的事故,他用自己的身體護(hù)著小妹妹,直到下樓。還關(guān)心地問她:“你摔痛了嗎?”直到確認(rèn)小妹妹沒有受傷后,他才離去。

  周子超喜歡打鬧,每次課間他都會(huì)和同學(xué)打架。我說:“你干嘛老是打架?”他說:“打著玩玩。”我說:“那你們小心點(diǎn),別傷著哪兒了!”他說:“不是真打,只是玩玩。”也就是這樣“打著玩玩”打出了一個(gè)體魄健壯的周子超,要不是體魄健壯,在那么多人的擁擠中,他哪能扶起那個(gè)小妹妹呢!

  這就是我的同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)上不太刻苦,但卻熱心幫助同學(xué)的人!

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