實(shí)用的趣事作文精選（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的趣事作文5篇，歡迎大家分享。
趣事作文 篇1
昨天晚上，媽媽鬧了一件大事。
那時(shí)，媽媽正在收拾我的房間。突然，媽媽“啊”的一聲叫起來(lái)，原來(lái)是媽媽在收拾我的.房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只“老鼠”，可奇怪的事，那只老鼠為什么看到我們不跑呢？我上前抓住了它，可它絲毫沒(méi)有反抗，我一捏，真想大白，原來(lái)是一只玩具，我說(shuō)：“媽媽，你真膽小！連只老鼠都怕！”媽媽臉紅地笑了。
趣事作文 篇2
我的妹妹今年4歲，她天真而又淘氣，有關(guān)她的趣事可多啦！不信，我給大家介紹介紹：
一、變書(shū)本
這天，我的一本書(shū)不見(jiàn)了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)看到它的影子。我問(wèn)了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
正當(dāng)我絞盡腦汁想得筋疲力盡時(shí)，突然看見(jiàn)妹妹在那呵呵傻笑，我走過(guò)去，好奇地問(wèn)：“朝曦，是不是你拿了我的書(shū)？”妹妹毫不猶豫地說(shuō)：“不是我，不過(guò)我可以給你變出來(lái)，好嗎？”我說(shuō)：“好，好，就這么定了。”
只見(jiàn)她把手放在了后面，先把書(shū)放在右手，然后把左手伸出來(lái)說(shuō)：“左手沒(méi)有。”然后利索地把手縮回去，把書(shū)放在左手，再伸出右手，又說(shuō)：“右手也沒(méi)有。”然后，說(shuō)：“書(shū)快出來(lái)吧。”說(shuō)著，把藏在手里的書(shū)拿了出來(lái)，說(shuō)：“厲害吧！哈哈哈····”
二、“鬧”肚子
昨天，在妹妹的幼兒園里，有一個(gè)小朋友肚子痛，被她爸爸接走了。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹也大聲叫嚷：“老師，我也肚子痛。”老師也打了個(gè)電話給媽媽。
媽媽急匆匆地趕到學(xué)校把妹妹接回來(lái)后才恍然大悟是怎么回事。于是給妹妹講了個(gè)故事——《放羊的孩子》。講了這個(gè)故事后，媽媽給妹妹說(shuō)了個(gè)道理，這個(gè)道理是：做什么事都不能騙人。妹妹感到羞愧萬(wàn)分，低著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，要不我們現(xiàn)在去幼兒園，好嗎？”那樣子真是惹人憐愛(ài)。媽媽說(shuō)：“不用了，明天再去吧。以后不可以這樣了。”妹妹笑著說(shuō)：“以后不會(huì)這樣了。”便鉆在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
三、做拉面
今天，我在看電視時(shí)，妹妹突然興致勃勃的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看我做拉面好不好？”“什么拉面，你又沒(méi)面粉，做什么拉面？“我不解地問(wèn)道。”“你跟我來(lái)好了嗎！”拉起我的手便把我往里拽。我也正想看看她到底是用什么做拉面，就來(lái)到了她的房間，只見(jiàn)她利索地拿出橡皮泥搓起來(lái)，不一會(huì)兒就搓成一條一條的，拿在手上，踮起腳，讓橡皮泥往下流，橡皮泥變得又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)的接不住了，大大喊：“快用尺子把它割掉！”我忙拿尺子把它割掉，妹妹拿著割好的'橡皮泥，一折再折，真像面店里的小廚師。妹妹拿著自己的杰作——拉面，大聲叫賣(mài)：“快來(lái)買(mǎi)來(lái)拉面，好吃的蘭州拉面。”那叫聲響徹整條西周街。
唉，真拿她沒(méi)辦法。
趣事作文 篇3
星期六，媽媽帶我去外婆家。在路上，看見(jiàn)了一大堆的……？嗯——糧食堆！
我很驚訝地感嘆：“哇！好大一堆玉米粒啊！”
媽媽“噗嗤”一下笑了：“憨子！這是小麥！小麥！知道嗎？”
我很不相信：“那不就是玉米粒嗎？一粒一粒的，還是黃黃的，有什么不對(duì)？”
媽媽說(shuō)：“雖然離得遠(yuǎn)，看不清楚樣子，但是也應(yīng)該能分辨出來(lái)：玉米你也見(jiàn)過(guò)，桔黃的和金黃的，還有白白的；麥子全都是土黃色的。——再說(shuō)了，現(xiàn)在也不是收玉米的季節(jié)啊！”
走到外婆家，這里的.路上、房屋邊全都鋪滿了小麥，要過(guò)去，只能踩在上邊過(guò)去。
我穿著涼鞋，走在上邊，一踩就陷下去了一個(gè)坑，走過(guò)之后，有一串腳印坑，可好玩了！
我蹲下來(lái)，看麥子：它是橢圓形的（卵形的），中間還有一條線；而玉米接近梯形，小頭還有白白的玉米芯，形狀完全不同，而且大小不同，顏色也不同。
現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)麥子了。
趣事作文 篇4
“咦，這廁所的沖水量怎么變小了？不過(guò)，幸好，還是能夠沖干凈的！”我對(duì)身旁的好友嘀咕著。蓓蓓一臉疑惑：“是啊，剛剛搬進(jìn)新校，這可是修建好的新廁所，用了不到兩個(gè)星期，應(yīng)該不會(huì)壞吧？”璇子像是發(fā)現(xiàn)了新大陸：“你們看，這洗手水龍頭的流量也小了。唉，我還想想聽(tīng)聽(tīng)嘩啦啦的流水歌，看看‘袖珍瀑布’，玩玩水呢！”她一邊嘆息，一邊甩手，細(xì)小的水珠濺在了我臉上。
“同學(xué)們，最近你們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的水龍頭流水量小了吧，那是我們正在想方設(shè)法積極創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校呢！”哦，原來(lái)如此，午間小廣播解開(kāi)了我們的疑惑。
節(jié)水！節(jié)水！這已經(jīng)成為大家都知曉的口號(hào)了，“一水多用”“隨手關(guān)水”，這些話語(yǔ)耳熟能詳，但作為江南水鄉(xiāng)的我們并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上。想來(lái)是慚愧的。
“來(lái)點(diǎn)課間小水果吧！”剛走進(jìn)教室，蓓蓓就笑著遞給我?guī)灼僮樱?jiàn)她把橘子皮收進(jìn)了書(shū)包外側(cè)的小袋子，我很是不解。她忽閃著智慧的雙眼，極其認(rèn)真地說(shuō)：“不是要響應(yīng)節(jié)水號(hào)召嗎？我把橘子皮留著，拿來(lái)擦碗盆上的油漬，把碗盤(pán)擦一遍再清洗，就可以節(jié)約好多水哦！”我若有所悟地點(diǎn)頭稱贊。這樣做，減少了洗潔精的使用，潔水又節(jié)水，真是一舉多得！
“奕，幫我去把辦公室的廢水桶掉！”哦，正吃橘子呢，老班急急下令了！我拉上蓓蓓沖進(jìn)辦公室。整潔的辦公室內(nèi)，飲水機(jī)靜靜站立在門(mén)口，下方有個(gè)紅色水桶，桶口放著一個(gè)大小適宜的塑料簍子。原來(lái)所謂的廢水是老師倒下的'隔夜茶水，簍子里是瀝凈的茶葉。
“我倒水，你倒茶葉！”我小聲吩咐著。沒(méi)想到蓓蓓?yè)u搖頭：“慢！等著我跟你一起去倒水吧。”她沒(méi)有把茶葉倒進(jìn)垃圾堆，反而把裝有茶葉的簍子放上了陽(yáng)臺(tái)。難道用過(guò)的茶葉還有妙用？蓓蓓像是看出了我的心思，在我耳邊輕輕說(shuō)：“這曬干的用過(guò)的茶葉沾點(diǎn)熟油，用來(lái)洗污垢或油垢多的器具，可以輕松去污，又節(jié)約用水……”
我們一起提著水桶走出了辦公室，她指指前幾天剛剛栽下的紅葉石楠，調(diào)皮地說(shuō)：“走，我們把它喂個(gè)飽吧。”
妙！真妙！老師無(wú)意間裝下的廢茶水，居然都成寶貝了。我不由自主地沖蓓蓓豎起了大拇指。
趣事作文 篇5
星期六的下午，媽媽帶我去商業(yè)城吃麥當(dāng)勞。
麥當(dāng)勞里的人可真多！己經(jīng)沒(méi)有座位坐了，大家都在排隊(duì)等買(mǎi)。媽媽叫我先去找座位，她去排隊(duì)。我的天啊，我的眼睛都要花了，好不容易瞅見(jiàn)墻角那個(gè)大哥哥起身離開(kāi)，我就急忙走過(guò)去坐下了。我回頭去看媽媽買(mǎi)好沒(méi)有，可她還在那里排隊(duì)，唉，真無(wú)聊。這時(shí)，我身邊來(lái)了一個(gè)抱小寶寶的`阿姨，小寶寶長(zhǎng)的很漂亮。我想老師平時(shí)教育我們要多幫助別人，我就給她讓個(gè)座位吧。想到這里，我連忙起身對(duì)她說(shuō)，“阿姨，你請(qǐng)坐吧。”阿姨的臉上有一些驚奇，片刻間她親切地說(shuō)，“小朋友，謝謝你了。”我自豪地說(shuō)，“不用謝，我都是小學(xué)生了，應(yīng)該做的。”媽媽不知什么時(shí)候站在我的身邊，我看見(jiàn)她的臉上露出滿意的微笑，我也開(kāi)心地笑了。
這雖然是一件小事，但我?guī)椭藙e人，我很快樂(lè)！
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