秋雨秋風(fēng)祭英魂作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的秋雨秋風(fēng)祭英魂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　——緬懷秋瑾

　　簌簌的秋風(fēng)，冷冷的秋雨，凄涼的愁心。秋雨秋風(fēng)愁煞人。

　　百年之前，同樣的深秋，一位女俠倒下了，卻仍傲然。那天，風(fēng)很緊，凌亂了她的發(fā)梢；雨很瀟，淋濕了她的衣襟。愁緒蔓延心頭，只有目光——悲愴的目光，悵望天空。她想到了童年與表兄一起騎馬、練劍的情景，想要重返，卻已逝去；她想起自己年幼的子女，他們將要承受失去母親的痛苦，惆悵久之；同時她又想到了中華民族成千上萬的身藏閨中的可憐女性，她想為她們爭取自由，向往平等，但已沒了機會。一個孤傲的人，就這樣在秋風(fēng)里，握緊自己的靈魂和拳頭。

　　世人面前，大多認(rèn)為她是巾幗英雄，卻忘記了她還是個纖纖女子。從小出生于書香門第，善作詩，會擊劍，一襲閨裝，本應(yīng)到老；但她不服命運的安排，她恨蒼天，心覺悲憤。為了信仰，為了成千上萬的女同胞，她只能千錘百煉，煉成堅忍、勇敢、頑強。她注定在那個時代是遭到爭議的，丈夫認(rèn)為她不安分守己，清政府認(rèn)為她猖獗，同伴認(rèn)為她叛逆。她失望于無人理解她的內(nèi)心凄涼，她在凄雨冷風(fēng)中掙扎著，尋覓著。

　　時隔百年，重溫歷史，刀光劍影已黯淡。

　　煙雨朦朧，順著青石板長滿綠苔的足跡，尋訪秋瑾故居。故居在和暢堂，只覺這里曾被重視過，但又被毀滅過。看著私塾殿堂，可料少年秋瑾，跟隨先生一同閱覽書籍；漫步幽靜弄堂，感受秋瑾閑閑的步履；佇立井池之旁，可見家人忙碌的身影。又覽大通學(xué)堂，在辦公室門外，肅然起敬，惆悵萬分。你疏散學(xué)生，卻又不顧自己安危；你被無情抓捕，卻始終不屈。

　　凄凄慘慘，冷冷清清。

　　身陷囹圄，不畏嚴(yán)刑拷打，只憤怒而不甘地寫下＂秋雨秋風(fēng)愁煞人＂。頭顱在劊子手手下，眼睛不眨，獻以這個世界最后的目光，這個目光是母性的，是柔情的，是對美好未來的期盼。但也有對圍觀人群中心已麻木的人的同情。她痛恨這個讓英雄變?yōu)樾惺�走肉的時代，終究不愿再看，換上女裝，灑下長發(fā)，閉上雙眼，面對生死。只愿留給世界英雄精神，巾幗形象。壯烈而死，重于泰山，卻無人感慨。秋雨冰冷地下，秋風(fēng)肆虐地吹，吹散了你的靈魂。

　　緬懷秋瑾，學(xué)一種大無畏精神。如今社會，少了份犧牲自我，保衛(wèi)國家的精神，為何短短百年，我們就已變得自私？也許，是忘了，我們現(xiàn)在的平等社會，和平時代，是前輩革命家用熱血換來。作為青少年，只能感到幸運，只能學(xué)會珍惜，只能剩下感謝。

　　于是，當(dāng)我走過軒亭口，不敢觸摸，怕手掌和心一樣會干裂。于是我停下來，向烈士深鞠一躬，然后向遠處眺望，這時，視野在不斷燃燒。

　　你，就這樣屹立在軒亭口，昂首挺胸，笑傲人間世俗。任憑秋雨擊打，任憑秋風(fēng)吹噬，它打得了你的身軀，卻吹不走你的精神。

　　秋風(fēng)、秋雨，你可忍心？

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