啟示作文

時間：2025-01-25 08:52:18 啟示我要投稿

[實用]啟示作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]啟示作文10篇

啟示作文篇1

　　今天我從書上偶然看到一個成語——繩鋸木斷。初次接觸這個詞，我想：這成語是什么意思呢？我趕緊去翻詞典，原來是“拉繩當鋦子，也能把木頭拉斷。”繩子那么軟弱，居然可以把結實的木頭拉斷，這太出乎意料了。它是靠什么鋸斷木頭的呢？我有些疑惑不解了。后來聽爸爸媽媽一解釋，我才恍然大悟。繩子是靠著堅持不懈，持之以恒，才把木頭鋸斷的。想到這，我不禁感慨萬千，從古到今，許多人不都是靠著這種鍥而不舍的精神辦成了看似很難辦到的事了嗎？

　　古時候有個叫愚公的人，他就憑著堅定的信心和毅力，做了一件驚天動地的事情。那就是后人常常稱道的“愚公移山”。愚公家住在太行山和王屋山腳下，他們每天進出都要經過這兩座山，他們翻山艱辛。愚公決心帶著兒孫要把這兩座山搬掉。這事不知怎么被智叟知道了。智叟對愚公說：“就憑你那些破本領，還想把山搬掉，真是異想天開。”愚公堅定地說：“我知道憑我的確很難辦到，但我有兒子，兒子也有他的.兒子，子子孫孫是沒有窮盡的，總會有一天那兩座大山會被我們搬掉的。”這事感動了上帝。上帝派人把這兩座山給搬走了。從此愚公一家出門就再也沒有翻山之苦了。

　　還有這么一個故事，有三兄弟去爬高山看日出。老三剛剛才爬了一點點，就已經滿頭大汗了，抬頭看那山，高聳入云。于是，他說：“我不爬了，山那么高，根本就爬不上，我看還是算了吧。”老二和老大不理睬他，只管往上爬。快到中點時，老大一不留神，摔了一跤，幸好抓住了樹枝才沒有掉下去，可已全身發抖，四肢無力了。他說：“爬不了又怎么樣，我不爬了。”于是老大也退出了。只有老二依然堅持，繼續爬山，終于在日出之前爬到山頂，看到了壯麗的日出。

　　我們只要堅持不懈，持之以恒，一心一意地做下去，再困難的事情也能做成。我想學習上大概也是這樣吧，只要有恒心，就一定能成為成績優異的學生。這就是“繩鋸木斷”給我的啟示。

啟示作文篇2

　　大自然真是人類的好老師啊！生活中只要細心觀察，就會發現它的奧妙之處，例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了電子蛙眼；從蜻蜓身上得到啟示發明了飛機；真是有趣啊！

　　記得小時候，媽媽帶我到公園去玩，公園里有賣小金魚，我看著可愛極了，非拉著媽媽的手要買，買回家放在魚缸里。小金魚一只紅的，一只黑的，一只白的，圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛，看著非常可愛！

　　晚上，我到客廳喝茶，無意間發現金魚一動不動的，以為金魚正在睡覺，可走進一看，它睜著圓溜溜的大眼睛，真奇怪呀？

　　我懷著好奇心的`心情去網上查找，真是功夫不負有心人啊！原來，金魚睡覺不用閉眼睛的，因為魚類是沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著，甚至死了也是睜著眼睛的。

　　從這一件事讓我想起鄰居家不久剛被小偷偷東西，要是每家每戶都有一臺不會休息的機器人，那該多好啊！這樣的話，如果小偷進來偷東西，機器人就會自動報警，將小偷捕獲，并且它一天下來不會用很多的電，因為它像金魚一樣只要有氧氣就行了。

　　大自然真是人類的好老師啊！這句話說得真沒錯。

啟示作文篇3

　　秋風颯颯地吹過，吹過我憂郁的臉，涼涼的。啊，秋天到了。好一個果實累累的秋啊，我卻無心欣賞這大好秋天。

　　哎，這次語文科比實在太差了，竟然連區區三等獎也拿不到，這簡直就是羞辱家門。也許太愚蠢，也許我太驕傲，總之心里像吞了二十五只兔子那般難受。想著想著，那不爭氣的淚水又奪框而出。

　　我漫步走過離家不遠的林蔭小路，昔日郁郁蔥蔥的大樹，如今大不分樹葉已經黃澄澄了片片黃葉滿天飛舞，似蝴蝶，又似從天而降的小手帕。我捧著落葉，沉思著：那漫天飛舞的落葉是那般多而密，如果大樹沒有吸竹養分就沒有這么多的落葉。也就是說這里的樹扎實根。在學習上，養分就是知識，我就是那棵大樹，我沒有吸足養分，因此我失敗了。再往深一層想，現在是金黃色的秋天，過了冬天，就到了生機勃勃的春天，樹葉又綠了。到那時，我也會進步。我輕輕地撫摸著樹葉。在這一片片落葉中，有著許多皺痕，難樹葉也遇到困難和挫折嗎?可不是，前幾個星期，我看見了幾個小朋友還拿著小刀在你身上刻花紋;還有一次，一些小同學在玩摘樹葉的游戲，你不疼嗎?不是，是你堅持住了，堅持到了秋天后才結束生命，好多看一眼這美妙的.世界。作為一片渺小的葉子，你能在困難和挫折中成長。而我，作為一個有血有肉的人，難道不應該向你那樣克服困難，戰勝困難嗎?失敗乃成功之母，這次科比失敗了，并不代表下次科比我還是失敗，我應該勇敢而頑強地站起來，對失敗說一聲不再見，為成功而向前駛去。正如天生我材必有用，我怎能放棄呢?我這才恍然大悟。

　　我擦干眼淚，任由秋風吹拂著我的臉，大步流星地向前邁去，因為我知道，美好的明天正等著我。未來正向我欣慰地招手!

啟示作文篇4

　　大自然給我們人類很多啟示，讓人們發明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關大自然啟示的發明把!

　　昆蟲學家發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當它飛行時，平衡棒以一定幾率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀。科學家根據此研究成了一代新型的導航儀——陀螺振動儀，大大的改進了飛行的`性能，可使飛機自動停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時也能恢復平衡。

　　在一次戰斗中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區中，大多人都被感染了，而且戰士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著那些優良裝備用不成。“真是養兵千日，用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中，可一個戰士跑來，激動的說：“豬一只沒死是因為它把毒氣引到土里，因為土可以軀毒。”以后就有了防毒面具。

　　我覺的如果我們在生活中仔細觀察，也會發現許多有趣的發現。我們以后要細心觀察生活中的每一件事。

啟示作文篇5

　　清晨，鳥兒抹去唾沫，樹木睜開了惺忪的睡眼。在寬敞的教室里，歡笑聲，喧鬧聲回蕩著……

　　今天上午老師教我們做壽司，我準備好了工具，帶上了自己喜歡的佐料，放在教室里。“開始制作！”老師喊道。

　　話音未落，我墊上了竹簡，再找同學拿了一塊保鮮膜，以防我的小臟手沾到壽司的佐料。從包中拿起海苔，我拿了一大片海苔放在保鮮膜上面。再盛上壽司米，把海苔的底部鋪滿，緊接著，我把肉松倒上一些。然后，我從包中掏出自己帶上的佐料，有黃瓜和香腸，我這只小饞貓就是沒耐心，還沒加上佐料，自己就先吃上兩塊。我先加上黃瓜，再加上香腸，然后我開啟沙拉醬，把沙拉醬擠了出來。

　　好了，做好了！我只差關鍵的“臨門一腳”了，把壽司卷起來，但看著鋪滿佐料的`壽司，我束手無策，只好看著它發呆，此時老師似乎發現了我的異樣，便上來指導我：“在卷壽司時手指按住里面的佐料，一邊按壓，一邊滾卷壽司簾。”我按著老師教我的注意事項，學著老師的模樣，小心翼翼地卷著，我的佐料就開始不聽話了，開始露餡了，我正想放棄，心里一個小人兒對我溫和地說：“不要放棄，只要你再拯救一下佐料，也許成功就離你不遠了，做事可不能半途而廢。”

　　聽了小人兒對我說的話，我重拾信心。在老師的幫助下，我終于做好了壽司，最后老師幫我們把每個人的壽司切好，老師說我做得挺好的，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　這次做壽司的過程給了我一個啟示：我們做事一定不能半途而廢，只要我們有自信心，有去努力過，成功一定在不遠處等著你。

啟示作文篇6

　　我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認識了美麗而和藹的療老師。是她，把我帶入了一個作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示——

　　“你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗，確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的'是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？正當我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。

　　只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準杯蓋一吹。“哈哈哈哈……”同學們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發現桌子上的水被還穩如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉刷的就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！

　　后來老師讓我們把這次的小游戲寫成作文，我才明白了她的用意，不然，我還真的認為是在上自然課呢！這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學過的！做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領我們悟出這么大一個道理！

啟示作文篇7

　　相信你們都認識蒲公英吧?它們長得并不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。

　　一天，我正在做作業，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽，這是什么?這么難看不說，連香味都沒有。”媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地說：“翔乖乖，這是蒲公英，它們的生活正如你和我一樣，總有一天會像它們那樣離開父母親，開辟自己的天地，擁有自己的家庭。它們是一群獨立的、可愛的.家伙，你應該學習它們這種能夠勇敢地獨立生活的精神呀!”聽了媽媽的話，我對蒲公英開始有了新的認識，而且，我覺得手上這小生靈十分可愛，白色的毛，看上去十分優雅。我暗暗對自己說：“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話。”

　　陽光下，我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風吹過，我攤開雙手，讓它隨風而去。“但愿它們快快長大。”我喃喃自語著。

　　蒲公英多么偉大呀!懂得獨立，自己創造一個家庭，這是它們最終的歸宿，同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎，也不做任何反抗，它們欣然面對，因為它們認為，這是必然的，作為一朵蒲公英，它們不能辜負母親對自己的期望。

　　隨著年齡的增長，我對蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過，也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機會看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說。這時，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧，你不是學會獨立了嗎?”我看著媽媽，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟。

　　一天，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時，我已經不怎么熱衷于“紅”這個字眼了。因為窗外時常飄進輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾，總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷，這就是我越來越愛蒲公英的原因。

　　從蒲公英身上，我學會了獨立。白色樸素的蒲公英也讓我明白到做人要低調、樸素，生命只垂青于那些在生活中學會獨立和自強不息而從不炫耀自己的人。此刻，一株嬌小柔弱的蒲公英又飛進我的窗戶上，但很快又隨風飛走了。它們的一生隨風漂泊，卻創造了輝煌的成就，孕育出千萬朵小蒲公英，這怎能不讓人贊嘆呢?

　　路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英，放眼望去，猶如一條乳白色的紗巾，它們就是如此的叫人可敬可愛!

啟示作文篇8

　　我是一個愛唱歌的女孩，更是一個愛聽歌的孩子，千千萬萬首歌，只有一首歌真正讓我大發贊嘆。

　　“當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，他不會向困難低頭；當遇見挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，他不會為挫折發愁。當左手拍響右手，我們……”聽，歌聲再度響起，這就是我最喜歡的《左手右手》。

　　雖然這是一首出自“喜羊羊與灰太狼”大電影的歌，可它帶給我的感悟是最深的，別看它的表面，當面對困難挫折，僅僅舉舉手，有什么用？可是，聽著這首歌，讓我懂得了，當我們面對困難和挫折時，我能去做的只有相信自己，而不要迷失了方向。

　　是啊，當遇見困難時，我們要勇敢面對，不能畏懼它。點亮心中的燈，照亮著前方的路，不要在黑暗中迷失了正確的.道路，不要不敢前行，而掉轉車頭，往回走去。

　　當面對挫折之時，我們要勇敢去突破它，打敗它。燃起心中的希望之光，相信自己，不要因為眼前的一點點挫折而發愁，而停止了更加漫長的前進道路。

　　這就是《左手右手》帶給我的啟示，我沉浸在美妙動聽的旋律中，我沉浸在動人心弦的歌詞中“當左手拍響右手，我們的步伐就有節奏，當右手拍響左手，我們的力量，就有源頭……”

啟示作文篇9

　　星期天，媽媽從花市上買回來一盆含羞草，含羞草很害羞，只要輕輕一碰它的葉子，葉子就會合攏起來，隨后又會慢慢復原。

　　我聽了我聽了將信將疑，果真如此嗎？好奇心驅使我伸出手碰了他一下，葉子果然合攏了起來，過了一會兒，它又舒展開來，我試了幾次下來都是如此，我問媽媽為什么？媽媽說自己的事情自己做，上網找答案吧，我帶著好奇心去上網了。原來含羞草的葉子下方有一個鼓囊囊的包叫葉枕，里面含有水，并有敏銳的感覺。當你觸碰含羞草的癟葉子，葉枕里的水就會馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就會垂下來，等到水慢慢往回流，含羞草的葉子就會展開。

　　根據含羞草這個特點，我想發明一種像含羞草一樣的.控制門。“控制門”是一種無污染的門，更不會生銹，開這種門不要鑰匙，它有聲音確認。只要主人說“開門”，門就會打開，小偷想進來，只要把他的手碰到門，就像含羞草的葉子一樣緊閉起來，夾住小偷的手。還會響警報。對含羞草的觀察，讓我領悟到植物的奧秘，從現在起我要好好學習，這個發明一定會實現。

啟示作文篇10

　　“大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。”

　　在我們第三單元綜合性實踐活動中，我們圍繞大自然對人類的啟示，來搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。

　　下面是我們班張延冰同學搜集的資料：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能區別真假導彈防止以假亂真。科學家們從動植物身上得到了許多的啟示，也發明了許多的東西，也改造了許多東西。可見，動植物真是我們的好老師啊！聽著資料，我掃視了一下周圍的同學，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽邊記下來。我還是感覺張延冰的資料不太震撼，還是來看看我搜集的資料吧！“水母的順風耳。仿造水母耳朵的結構和功能，設計了水母風暴預測儀，能提前15小時對風暴做出預算，對航海和漁業的安全都有重要的意義。發明出的每一種東西，都離不開科學家不辭辛苦的勞動。”我剛說完有的'同學連聲叫好，有的同學給我補充，有的同學提出問題，我便一一解答。

　　還有一些同學也說了一些發明，比如：崔天宇說得跟據動物的鱗甲發明了屋頂瓦楞，王潤生說的根據魚的鰭發明了船槳，于富強說的根據螢火蟲發明了人工冷光。大家的收獲可真大啊！

　　一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球。

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