啟示作文(必備)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　“世上無難事，只怕有心人。”這是一句讓我一生受益的話。真正的理解是在一次偶然的經歷中。

　　姥姥家的院子里有棵大柳樹，每下過雨后。就會滲出金黃色的粘液，就會發出濃烈的木香味，螞蟻也當然喜歡啦!

　　有一次，剛下完雨。我一從學校回來，就跑到院子里玩。突然發現一只小螞蟻正在用力的往上爬。但是樹干非常潮濕，如果它爬到了一定高度就會摔下來。我在一邊自言自語道:“好笨的小螞蟻呀，它都不會找一個干燥的老縫爬上去嗎？”“我才不會向它那樣死腦的人呢！我要做一個愛思考的人!”

　　吃午飯時，我把這件事的'來龍去脈都告訴了姥姥。姥姥開心的說:“慧慧，你真棒。不過你如果再去看一看，說不定能收獲更多哦！”我半疑半信的走出門外，觀察發現:那只小螞蟻，雖然總是掉下來，但它卻沒有放棄，最終終于品嘗到了美味的粘液。

　　因此，我獲得了一個啟示;做事要堅持，做人要堅強，不放棄才是成功的根本!

啟示作文 篇2

　　最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。

　　畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。于是他們倆一個把垃圾收拾干凈，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。

　　我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱里。二是讓大家記住保護環境，做好每一件事，做文明的公民。

　　聯系這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環境一樣地遭到了破壞。以后，我爭取做到好上加好。

　　想了自己，再想想社會上的人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的.小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望著清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的景致。南充市是全國有名的綢都，旅游勝地，很多人來這里參觀，如果被游客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！

　　老奶奶，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂著一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明了。

啟示作文 篇3

　　我看過一個關于愛因斯坦的小故事。

　　《有一天上課，教授問學生，上帝創造了一切嗎。學生回答，是的。教授說，如果上帝創造了一切，那么邪惡也是上帝創造的了！根據人類的主要行為來判斷，上帝也是邪惡的。還是學生的愛因斯坦問教授，寒冷存在嗎？教授說存在。愛因斯坦反駁說，根據物理學，寒冷其實是不存在的，人類所感覺到的寒冷其實只是缺少熱度，當熱度存在時或者傳遞能量時，我們的`身體是可以感覺到的。熱度是可以測量的，寒冷卻不能，寒冷只是為了描述我們缺少熱度時的感覺。同理，黑暗其實也是不存在的，事實上黑暗是因為缺少光亮。光我們是可以測量的，黑暗卻不能。黑暗一詞只是為了人類描述當光亮不存在的樣子。”

　　愛因斯坦接著說，邪惡是不存在的。邪惡只是心中缺少愛的狀態，這就像寒冷和黑暗一樣，邪惡是人類用于來描述缺少愛的詞語。上帝并沒有創造邪惡，上帝只創造了愛。邪惡是人們的心中缺少了愛的結果，這正如寒冷的到來是因為缺少熱度，黑暗的到來是因為沒有光亮一樣。》

　　也許正是因為我們的消極的態度，而把身邊的事物進行了加工，因而，“他”復雜了，而我們變的更累了，而生活呢，似乎也變的更為沉重了。試想一下，有人天天在背著石頭走路，一天過去了，兩天過去了，時間長了，他能不彎腰嗎？他能不感嘆生活苦嗎？可是，他依然繼續背著石頭，但卻不曾想過把石頭放下。

　　有時候，我們看到孩子的眼睛時，往往發現孩子的眼睛特別亮，原因無它，只因他們很單純，而作為學生時代的愛因斯坦正是因為保存了這份單純的赤子之心，所以他所看待的事物既簡單又符合實際。

　　累了，就停下來休息，休息一下。作為成年人的我們偶爾保留一點童真，也許就會發現，其實，生活沒有想想中的那么累。

　　蕓蕓眾生，往往都是滄海一粟，每一塊小小的石頭都有自己應有的位置，何必過于執著自己所處之處。有時學會放過自己，才是人生中最大的收獲。

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