擦黑板的啟示作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的擦黑板的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

擦黑板的啟示作文1

　　開學(xué)第二周，我不小心遲到了。不但要扣考勤分，還要一直負(fù)責(zé)擦黑板，直到下一位遲到的同學(xué)來接班。一開始我不以為然，心想小學(xué)時可是搶著擦黑板呢！可后面幾天的經(jīng)歷告訴我：日日負(fù)責(zé)可沒我想象的那么簡單！

　　第一天還好，第二天也還行。可時間一天天在過，問題慢慢顯露出來：當(dāng)老師在寫板書的時候，我會暗暗祈禱老師少寫點(diǎn)，可事與愿違，老師們寫的內(nèi)容太多，整個課間休息我都用于擦黑板了，沒了課間休息時間，我覺得十分可惜；有時下課忘記擦了，快上課抬頭看黑板才猛然想起，趕緊沖上去慌慌張張地擦完。終于，擦了一個星期的黑板后，有新的`同志來換班了。

　　可這時，我竟感到一絲不舍？

　　靜下心來，我感受到：我是熱愛勞動的，勞動是光榮的。擦黑板讓我學(xué)會了用心記住一天中隨時要完成一件事情，也懂得了什么叫做責(zé)任和牽掛。我所厭煩的并不是擦黑板這件事情本身，而是反感別人的“指手畫腳”和背負(fù)著的懲罰之名。事實(shí)上很多事情都是如此，比如你考了滿分很高興，你不是因?yàn)檫@個分?jǐn)?shù)本身而高興，而是因?yàn)檫@個分?jǐn)?shù)代表你完全的掌握了這次考試的知識點(diǎn)，代表了你的付出你的努力得到了回報，所以才高興。當(dāng)然也有人只為分?jǐn)?shù)不為掌握知識，所以才會有作弊這種現(xiàn)象。

　　我們看什么事情都要看到它的本質(zhì)而非表象，無論大事小事。

擦黑板的啟示作文2

　　每當(dāng)上課擦黑板時，心里總記起該寫一寫這一細(xì)小事兒，通過博客以提請老師們莫小覤擦黑板這小事。

　　揩擦黑板時確實(shí)有弊端，粉筆灰揚(yáng)起——嗆鼻、臟衣服、臟手。

　　但我每每上課前，都會將前一節(jié)課黑板上遺留下的板書揩擦得不留絲毫粉筆字印兒才給學(xué)生上課，目的是讓學(xué)生在上課中看到老師板書的字跡時瞅得清清楚楚，毫無差錯，清晰、正確地掌握知識。 不要小看這一小小的`擦黑板環(huán)節(jié)，內(nèi)中的作用還真不小。曾經(jīng)就有學(xué)生在某老師擦得不干不凈的黑板面知識板書上把正確的字兒和著殘留的粉筆字印寫作加筆少畫的錯字。作業(yè)中這老師跟那學(xué)生說某字 寫錯了，那學(xué)生回答說老師在黑板上板書的字兒與他寫的一個模樣。老師往黑板上看時哭笑不得，正是那殘留的粉筆字印兒造的孽。

　　教學(xué)生涯中，我與多位老師搭班一起教過，就遇到個別上課時忽視擦黑板的主兒：有擦拭得馬虎不干不凈就在上面板書的；有干脆懶得動手去擦就在上一節(jié)課老師板書的粉筆字兒空隙里”涂鴉“ 的；有索性全堂上課只字不板書的……每當(dāng)遇到這種不認(rèn)真對待擦黑板的事兒時，心里就想：乍不好好擦干凈它再上課呢？

　　其實(shí)教師上課勤于擦拭黑板認(rèn)真板書，不僅是教書時一個態(tài)度問題，更是教學(xué)中老師對學(xué)生授知識負(fù)責(zé)的問題。

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