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表的啟示作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的表的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親人的逝世對(duì)自己的打擊無(wú)疑是巨大的，我舅舅就因?yàn)橥馄诺乃蓝旧狭诵锞频拿。藡尣环判�，便讓媽媽去看看�?/p>
果然，她當(dāng)夜未歸。第二天早上，在上英語(yǔ)課時(shí)，媽媽回來(lái)了，還帶回來(lái)一只金色的表，據(jù)說(shuō)那是哥哥對(duì)我考試的獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我覺(jué)得這次考得不怎么樣。但他說(shuō)：“因?yàn)榧依锍鲞@么大事，你還能考這樣，不錯(cuò)了�！蔽曳浅Ｏ矚g，這款式絕對(duì)跟的上潮流，金色的外殼，在陽(yáng)光的照耀下顯得異常的光彩照人，光看就知道價(jià)格不低。我立刻換下舊的，把它扔在一邊，帶上新的，一節(jié)課上下來(lái)，精神特別足。我做在電視機(jī)前，捧著新表愛(ài)不釋手時(shí)，我忽然看到了在一旁默默無(wú)聲的舊表。這卡西歐手表是我10歲時(shí)的生日禮物。當(dāng)時(shí)，我也是懷著這種心情把它戴上，它還是嶄新的。
5年了，它陪我5年了，它陪我過(guò)了多少場(chǎng)考試？它陪我上過(guò)多少節(jié)課？它為我報(bào)了多少次時(shí)？這些都沒(méi)人知道，答案只有“很多，很多�！彼鼪](méi)有說(shuō)過(guò)任何話，它沒(méi)有請(qǐng)過(guò)任何功。但今天，我聽(tīng)到了它沉默中的爆發(fā)，它在痛斥我：“你怎么能這么喜新厭舊呢？”我也很糾結(jié)：我這么做是不是太不負(fù)責(zé)任了。我把自己多年的“戰(zhàn)友”脫下來(lái)就隨手一扔，萬(wàn)一時(shí)間一長(zhǎng)，它沒(méi)了怎么辦，它壞了怎么辦，它臟了又怎么辦？于是，我拿起昔日的“戰(zhàn)友”將每一處都認(rèn)真擦拭，用針將角落中的污垢剔除。這樣，我的“戰(zhàn)友”又重新恢復(fù)當(dāng)年的神采。我摸著每一道刮痕，想著每一件事，那不是普通的傷痕，是歲月的見(jiàn)證，記錄著我從幼稚走向成熟的每一件事。我回憶著，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前的我有多快樂(lè)，也做過(guò)無(wú)數(shù)的蠢事，但我卻從不擔(dān)心。別了，“戰(zhàn)友”。
我將它放入它的“家鄉(xiāng)”，蓋上蓋子，心想：我送去了陪伴我5年的你，不知過(guò)多久還會(huì)有新的，更多的表來(lái)替換剛把你頂替的表，但記�。合残鹿倘缓�，那代表著向前；卻不能厭舊，因?yàn)榕f代表著過(guò)去的時(shí)光與回憶......
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