啟示作文7篇【優選】

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的啟示作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示作文 篇1

　　學校里的生活多姿多彩，就像一本厚厚的故事書，寫滿了學校里發生的大大小小的故事，書里的故事有有趣的，有感人的，有快樂的，又有難忘的'……

　　翻開其中一頁，這里發生的事情讓我感悟到了一個深刻的人生道理，至今讓我記憶猶新。

　　那是四年級上學的一個早晨，我剛要背書包出門，肚子突然莫名其妙地疼了起來，我捂著肚子對媽媽說：“媽媽，我現在肚子疼，早讀可能上不了了，我在家先喝點熱水歇一歇，等上第一節課再去。”

　　等到我感到肚子稍微好些了，急急忙忙感到學校大門口的時候，看到學校前的大操場空空蕩蕩，一個人也沒有。我不禁打了個哆嗦，心想，天啊，一個人也沒有，不會已經開始上第一節課了吧？那就說明老師已經進教室開始講課了。第一節是數學課，我早上突然不舒服，也沒來得及讓媽媽跟老師請假，這可怎么辦？更何況數學老師一向鐵面無私，她一定會把我當成遲到的學生，讓我在門口罰站。

　　我越想越怕，想到老師用嚴厲的眼神和語氣把我罰站在教室門外；想到同學們看我嘲笑的表情；還想到要是班主任李老師剛巧從教室門口經過，看到我被罰站，那我在老師心中多年積累的好孩子形象就大打折扣了……我想得一層比一層多，最后我得出結論，現在進教室真是危險極了，后果簡直不堪設想。

　　我在學校門口來回轉，心里像有幾十只小貓在抓，焦急極了，猶豫極了。進去？不行！不進去？這樣我就拉了一節最喜愛的數學課，老師講的新知識也聽不到了。最后，我下定主意，等第一節課下課，我再進教室，這樣就不會有危險了。

　　正當我為想到這樣一個“好主意”而“百感交集”時，突然響起了一陣悅耳的“叮鈴鈴”的音樂聲。咦？這不是上課鈴嗎？原來第一節課才剛上！我猛地一拍腦袋，要是不在這兒浪費時間，我早就到教室了！我邁開大步，走到了教室門口。數學老師宋老師已經站在講臺上了，我大膽地給宋老師解釋了一下遲到的情況，宋老師什么都沒說，就允許我回到了座位上。我呼——地呼出一口長氣。

　　事后，我仔細地分析了這次“驚心動魄”的事情，都怪自己想得太多，不僅耽誤了進教室的最佳時機，還差點誤了一堂精彩的數學課。我記得媽媽對我說，有些困難就是“紙老虎”，擺在那里很嚇人，但只要你膽大心細，努力去克服它，它就會不堪一擊，根本沒有你想象得那么可怕。原來就是這種感覺呀！

　　這件在學校發生的事既讓我體驗到了生活的磨礪，又讓我悟出了一個道理：對于自己因害怕而猶豫不決的事情，不要把困難想得那么可怕，只要勇敢直面困難，積極想辦法解決問題，就能化解難題，迎難而上。

　　這真是我的學校生活故事中讓我難忘的一件事！

啟示作文 篇2

　　這是我人生中的第一次和陌生人打交道，是在我三年級的時候。有一次我英語考出了好成績，我很想讓媽媽早點看到我的成績，感覺天是那么的蔚藍，草地是那么的碧綠，我的心情更舒暢了！

　　我就站在電話亭旁等待著媽媽的到來，心中仿佛有朵幸福的云彩！10分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時過去了……媽媽還是沒有來接我，使我心中幸福的云彩消失了。我焦慮不安，生怕媽媽忘記了要來接我，今晚可能要睡大街了。天邊出現了一道美麗的紅霞，很多人都在欣賞，可我卻高興不起來，現在我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急。過了一會兒，太陽公公無情的沉沒入山中，天暗了下來，怎么辦？我的心不停的跳，像是有成百上千只袋鼠在里面亂跳，就怕出現什么怪物。我“哇”地哭了出來，焦急的直跺腳，可媽媽遲遲不肯出現。

　　就在我幾乎接近絕望的時刻，心生一計，想：“可以打電話呀！真笨真笨。”我看了看四周都是磁卡電話，沒有可以付費的電話。我的心情一下子又從希望中跌入底谷。我無力地靠在電話亭旁，望著漆黑無比天空，希望有救星出現。

　　蒼天似乎看透了我，我朝四邊望了望，看見了一個戴著金邊眼鏡的叔叔，他的年齡大約在35左右，穿的很整潔，像個老師或知識淵博的教授。他正在打磁卡電話,我想向這位叔叔借一下磁卡，可我有一點不敢，我一向很膽小的.，我過為了不睡大街，我只好硬著頭皮上了······

　　“小妹妹，你有什么事嗎？”叔叔友好的向我打了個招呼，我吞吞吐吐地說：“叔······叔，你能······把磁卡借我一下嗎？”“當然可以，小妹妹！”叔叔說，說著把磁卡遞給了我，我對他感激地笑了笑。

　　我打了電話，不通，哎呀，“叔叔好像很著急，我還是先還給叔叔吧。”我這樣想著，把磁卡還給了叔叔。叔叔看了看我，說：小妹妹，是不是沒打通電話？”我點了點頭。“那再打一次吧！”叔叔說，我再次走向了電話亭。

　　這次終于打通了，我向媽媽說明了原因，叫媽媽來接我，我滿意地把手機還給了叔叔，說“謝謝您！”叔叔笑了笑：“再見！”

　　通過這次與陌生人打交道我明白了不是所有的陌生人都是壞人。

　　點評：多少時候，我們都在教育學生，要遠離陌生人！別和陌生人打交道！然而，小作者和陌生人打交道，卻別有一番收獲！讓我們走進作品，一起品味那份幸福，那份快樂。文中的心理描寫，如“心中仿佛有朵幸福的云彩！”“我的心情一下子又從希望中跌入底谷。”也讓我們品嘗到了另一番風味。

啟示作文 篇3

　　生活中，有很多的啟示，比如動物、植物、人……今天，我就給你們欣賞欣賞我發現的一個啟示吧！

　　有一次，我的家中來了一個動物。它就是有著雪白的毛，一對大耳朵，一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛的小白兔，它長長的耳朵會一動一動的`很有趣。它是那么的活潑可愛啊！它就是美麗動人的黑眼睛公主“雪欣欣”。

　　每當我回到家中，第一件事不是放下書包，而是跑到房間把“雪欣欣”的籠子打開。可是你猜怎么了？它就是不出來，我也沒有辦法，只好把它抓出來。可是每當我看到它那可憐的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在說：“主人，主人，不要把我轉出來好嗎？我害怕。”我的心就一下子軟了，我只能從上面把蘿卜放入小飯盒里給它，就自己出去玩了。可是我總是想不明白，它為什么不出來？外面的世界多美麗，寬闊又自由呀，為什么就不出來呢？

　　時間像一匹馬，飛快地跑著。轉眼間兩年過去了。雪欣欣的要離開我們的日子越來越近。可在那一天它讓我知道了什么就是信賴。那天，我認真地在寫作業。突然，它跑到了我的桌子下。，然后一點一點地爬到我的桌上，走到了我的面前看著我，我抬起頭看著它。可它卻跳到我手邊睡著了。我輕輕地放下筆摸了摸它，它一邊搖了搖頭一邊看了看我又睡著了。它的嘴一動一動，耳朵和身子并在一起，胡子也掛了下來，真可愛，它好像說：“讓我睡一會兒，睡一會兒吧，主人。”

　　這讓我有了一個想法：雪欣欣，謝謝你！讓我明白人和兔子是可以相互信賴的。我懂了，所有動物都有感情的，只要你細細觀察，多多愛護，它可以與人美好共處。

啟示作文 篇4

　　我是一個好奇心特別強的人，有些好奇時遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

　　一次，我又好奇心大發，我想看看螞蟻是如何運糧食的，于是我把一勺飯倒在了地上。

　　這時，一只小螞蟻走了過來，我心想它一定禁不住美食的誘惑，會立刻自己一個人“享用”起來。可不知怎么的，它又跑回去了，不見了蹤影，我對它的做法奇怪極了，心想：這么美味的食物放在它眼前，它怎么跑了呢？難道它不餓？......它現在不想吃？......可是不一會兒，那只小螞蟻又回來了。這次，它威風凜凜地走在最前面，原來它去叫它的伙伴們了，只見被叫來的那一大群螞蟻們不急不快地朝食物緩緩走來，誰也沒爭搶想走在最前面，它們排著整齊的.隊伍走著，壯觀極了。開始搬食物了，它們仍舊排著整齊的隊伍，一個個螞蟻搬著那白白胖胖的大米走了，誰也沒讓他人搬多一點，自己搬少一點。我不由得驚奇進而肅然起敬了。

　　運著運著，正當它們運得興致勃勃的時候，“一座大山”擋住了它們的去路，前面帶頭的螞蟻們看到這一情況不知如何是好了，我見了也心急如焚真想把那片小小的葉子給拿開來，不過這時候我看見一只大螞蟻動了動觸角，好像說：“孩子們，我們分頭來找出口吧！”于是螞蟻們發現了“新大陸”。于是其它螞蟻也都走了過來，終于“征服”了這座“大山”，最后它們都心滿意足地走進了螞蟻洞。

　　是啊！人心齊，泰山移。螞蟻們的團結精神，深深地震撼到了我，再想想我們小組，幾乎天天鬧矛盾，連小小的螞蟻都這么團結了，我們為什么不可以團結呢？

啟示作文 篇5

　　春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經不起風雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。

　　向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的.耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上方朝東，傍晚轉向西，總就是跟著太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽，真美啊！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。

　　向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風“蘇力”過后，此時它們仍就是挺立在那里，凝視著太陽，好像在說：“臺風蘇力又奈我何？”

　　葵花盤里悄悄孕育出無數顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可就是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。

　　我喜愛向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著、很堅強，為了自我心中的夢想，此時永遠追逐著太陽；她又就是那么謙虛、那么樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也就應有這種精神。

　　多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！

啟示作文 篇6

　　今年，我有幸到姑媽家去度假，在那兒度過了一個很有意義的假期。

　　姑媽家養了一只大公雞，我很喜歡那只大公雞，每天給它喂食，打掃雞窩和院子，有時還逗它玩。可是它也有令人討厭之處，那就是每天天剛放亮的時候，它就“喔喔喔”的一聲接一聲的啼叫起來，常常把我從睡夢中驚醒。隨著它的叫聲，附近鄰居家的幾只公雞也都高歌起來。一會兒“獨唱”，一會兒“合唱”，此起彼伏，使我再也不能人睡。

　　一天，它又以洪亮的'叫聲喚醒了我，于是我躺在床上沉思起來：雞怎么知道時間而按時啼叫呢？忽然我想起在自然課上曾經學過的知識——周圍環境的變化對動物的生活和生長都有很大的影響。不妨借此機會做個實驗，我心中暗想。

　　第一天，我把它在天明前后和中午前后及臨近傍晚前的三次啼叫時間記錄下來，當得到姑媽的同意后，我便做起了實驗。我用黑布把雞籠周圍罩上，不讓它透光，以延長黑夜的時間，觀察雞啼叫的變化。開始一兩天里幾乎沒有什么變化，于是我又進一步把雞籠周圍遮得更嚴實些。這樣在五六天里發現它啼叫的時間有些推遲了。本來公雞在天亮前四點半左右開始叫，而現在卻五點都敲過了還沒啼。我想實驗有點效果了。我除了白天喂食時還讓那只公雞出來活動一會兒外，其他的時間都讓它在黑暗的籠子里度過。到了第三四天，公雞早晨七點才開始啼叫，中午、傍晚前后兩次啼叫也都亂了次序。待到春節前幾天里它叫的次序更混亂，叫聲也更少了。有一次，它在半夜一點鐘把我叫醒了。在實驗的第二十天，它幾乎就不叫了，而且叫的時間更沒有規律了。春節到了，姑媽要殺雞了，我的觀察實驗也只好停了下來。

　　我想，要是能用各種科學方法改變雞的生話環境，叫它能在短時間里長得快，多下蛋，那該多好呀！

啟示作文 篇7

　　一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，老爸和兒子把魚拿回來了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚長得飛快一眨眼間就長得比魚缸還大了呢！

　　老爸和兒子只好把那條魚養在浴盆里，還要每天給它吃大魚而不是蝦米。當老爸把大魚倒進那條魚的嘴巴里時，它還發出了一連串的`怪聲音，老爸和兒子沒太在意，又過了幾天那條魚變得越來越大了。老爸對兒子說：“我們不得不用手推車運魚給他吃。”于是老爸往手推車里大把大把的裝大魚，兒子怕那條大魚不夠吃又拿了兩條魚在手里，就這樣那條魚和和父子倆，生活得很融洽。

　　直到有一天，父與子像往常一樣推著手推車給那條魚喂食物。當他來到養魚地方的時候，老爸尖叫道：“天啊！不養了！養不了了！”往房子那邊一看，“啊！”兒子也忍不住尖叫道：“不養了！”原來那條魚已經大得把房子也撐破了。

　　后來，父與子才知道原來自己以前養的是鯨魚啊！