啟示的作文(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
學(xué)完滴水穿石的啟示，我深入的了解了要想成為一位學(xué)家或一位能對(duì)社會(huì)有用的人必需要有滴水穿石的毅力，要堅(jiān)持不懈，通過(guò)自己的'不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和美好的理想。
滴水穿石這一課為我們介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，小水滴用鍥而不舍，日釣月琢的精神才滴穿了堅(jiān)硬的石塊呀！這一課還為我們介紹了古今中外的三位名家。李時(shí)珍，愛(ài)迪生和齊白石，他們也是靠著持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神才成為了名人。說(shuō)到這兒，我想起了昨天的跳繩比賽，我們班得了第二，我們都傷心地大哭，但一想，比賽前，雖然我們每天早早地到校練習(xí)，但都是馬馬虎虎，敷衍了事，過(guò)了。所以比賽時(shí)才沒(méi)比好，去年的跳繩比賽前，我們每天都認(rèn)真練習(xí)，所以去年是第一，今年就不是了，所以如果賽前好好練得話，一定能拿第一的，只能等到六年級(jí)的跳繩比賽好好發(fā)揮了，唉！
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。真是給我們了很重要的啟示呀，我們以后一定要這樣做呀！
啟示的作文 篇2
“啊！救命呀！”我大喊到。原來(lái)是我捅了一個(gè)蜜蜂窩，把蜜蜂們激怒了。蜜蜂現(xiàn)在一直緊追不舍，突然，一只蜜蜂蜇了我一下，我立刻就變成了一只蜜蜂。
我變成蜜蜂以后，覺(jué)得樹(shù)葉都大了好幾十倍，成了一個(gè)巨大的建筑。我不管看什么東西都覺(jué)得它是個(gè)巨大的怪物。
唯一的好處就是我可以飛了，我從高空中俯看大地，飛了一會(huì)兒，就到了另一個(gè)蜂巢。
我迫不及待地爬了進(jìn)去，蜂巢就像地道一樣，四通八達(dá)。在巢的最中心位置，蜂后正在給大家分配任務(wù)，她說(shuō)：“最近人類又開(kāi)始大掃蕩了，偷走了我們的蜜，以后要派上十幾個(gè)兵蜂看守，其余蜜蜂采蜜，懂了嗎？”大家都說(shuō)：“懂了！”
我和許多的蜜蜂都交了朋友，和他們一塊采蜜，一起吃飯。沒(méi)想到，半天以后，人類又來(lái)偷蜂蜜了！我們一起反抗他們，我看到我的媽媽也來(lái)“偷”蜜了，雖然蜜蜂們犧牲了自己的生命，用刺進(jìn)攻，可人們噴上一種藥，幾秒鐘蜜蜂就死了。
我不忍心看到朋友們犧牲，于是飛到媽媽耳邊，勸她不要偷蜜了，但她不認(rèn)識(shí)我，也聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言，把我一打，我就只能跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，人們把蜜已經(jīng)偷到了，這場(chǎng)大戰(zhàn)終于結(jié)束了。我受不了失去朋友的`痛苦，便喝了一種藥，變回了人類。
我首先想到的就是回家勸說(shuō)媽媽。到了家，我把事情經(jīng)過(guò)講給了她，她好像明白了，于是就答應(yīng)了我，再也不去“偷”蜜了。
啟示的作文 篇3
“一秒鐘重要嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可能會(huì)不加思索地回答:“一秒鐘算什么!”過(guò)去，我也從不把一秒鐘放在眼里。我在和同學(xué)的閑談中不知讓多少秒鐘悄悄地溜走，聽(tīng)課開(kāi)小差時(shí)，無(wú)法計(jì)算的一秒鐘又被我大方地放過(guò)……就這樣，我不知浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間。
人們常用“時(shí)間就是生命”這句名言來(lái)激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，可我卻不能真正理解它的含義。今天，我讀了《鐘子芒》作品選，中的童話故事《小秒針》，才理會(huì)到其中的道理。
書中有一個(gè)這樣的情景:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖的五年級(jí)學(xué)生潘東丁正飛快地跑在長(zhǎng)跑隊(duì)伍的前面，他跑累了，以為休息一秒鐘沒(méi)什么要緊。結(jié)果，被第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員趕上來(lái)，他只得了第二名……在這之前，潘東丁開(kāi)飛機(jī)時(shí)，因?yàn)樨澘疵利惖囊咕埃诳罩型Ａ艘幻腌姡Y(jié)果，致使飛機(jī)墜毀。一秒鐘的疏忽，造成了多少嚴(yán)重的后果啊!播東丁的教訓(xùn)，不由得勾起了我的一件往事。
有一次，上常識(shí)課，老師繪聲繪色地講完《怎樣得到電流》這一課后，又領(lǐng)著大家進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)，正當(dāng)這時(shí)我的思想開(kāi)小差了。思想的野馬將我?guī)У阶蛱煊瓮孢^(guò)的株洲公園，和表哥一起劃船啦，坐電風(fēng)車?yán)玻菤g樂(lè)的情景一幕幕地閃現(xiàn)在我的眼前。雖然只過(guò)了幾秒鐘，我就回過(guò)神來(lái)，可我再也無(wú)法控制住脫組的思緒。突然，常識(shí)老師要我站起來(lái)說(shuō)明這個(gè)試驗(yàn)的原理。我張口結(jié)舌，答不上來(lái)。下了課，常識(shí)老師把我?guī)У睫k公室補(bǔ)課，花了將近一節(jié)課的時(shí)間，我才弄懂這個(gè)原理。幾秒鐘的走神，卻要用成千倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償，浪費(fèi)一秒鐘要帶來(lái)多大的損失啊!
然而，一秒鐘，許多英雄也就是在這短暫的一秒鐘里，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的業(yè)跡。
藍(lán)存瑞叔叔在短暫的`一秒鐘里，點(diǎn)嫩了炸藥包的導(dǎo)火索，自己與敵人的碉堡同歸于盡，為大部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
王杰叔叔在短暫的一秒鐘里，撲向?qū)⒁ǖ牡乩祝宰约旱纳鼡Q來(lái)十八位戰(zhàn)友的安全。
一秒鐘啊，一秒鐘，你那么的微小，卻蘊(yùn)藏著巨大的能盤;你那么的短暫，卻閃耀著生命的火花。
喂，小秒針，我一定要緊緊地抓住你。
啟示的作文 篇4
周末，一大早，陽(yáng)光像利劍，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天氣。
我的心情大好，只巴拉了幾口早餐，又寫完了作業(yè)，就和哥哥一起玩媽媽前幾天給我買的樂(lè)高，這次，我們要大展身手，拼一個(gè)機(jī)器人。
我們把手洗干凈，滿懷期待的開(kāi)始拼了。
剛開(kāi)始，我們拼得很順利，大塊的做腳底，短的做腳趾，不一會(huì)兒，腿已經(jīng)成形了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，我屏住了呼吸，仿佛看到機(jī)器人在發(fā)動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下“咔”“咔”的向我們走來(lái)，想到這里，我的.兩只手不由的加快了速度。
終于拼裝成型了，我裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，機(jī)器人邁出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它邁不動(dòng)了。我們仔細(xì)檢查，原來(lái)，后腿有個(gè)零件拼的太匆忙，沒(méi)有拼對(duì)位置，使它不能動(dòng)彈了。必須重新返工！此時(shí)，我像是泄了氣的皮球一樣沮喪。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，拆了重新拼裝，做事一定要有耐心！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我和哥哥又信心滿滿拼了起來(lái)。最后，一個(gè)活動(dòng)自如的機(jī)器人拼好了。
通過(guò)這件事，我明白了：做事要踏踏實(shí)實(shí)的，遇到挫折更不能放棄，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
啟示的作文 篇5
大自然中，萬(wàn)物生長(zhǎng)，盡管有許多生命很弱小，但它們頑強(qiáng)地與環(huán)境抗?fàn)帲锩嫣N(yùn)含多少故事，帶給我們多少啟發(fā)。記得爸爸曾經(jīng)給我講了這樣一個(gè)故事。
那年爸爸閑居在家，空閑之余，他總是喜歡憑窗遠(yuǎn)眺。北京的天空總是被高聳的樓群分割成狹小的空間，灰蒙蒙的，使人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)他的目光從天空收回 時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)在窗后一棵小樹(shù)下長(zhǎng)著一株細(xì)小的青菜。那已是深秋了，蕭殺的秋風(fēng)將菜葉吹得蔫嘰嘰的，上面還蒙著灰色的塵土，不仔細(xì)看還真看不出是棵青 菜。那年的冬天來(lái)的特別早，一場(chǎng)大雪將灰色的世界變得銀裝素裹。爸爸說(shuō)看到下雪，便想起窗外那株可憐的青菜，心想，這下好了，厚厚的積雪就是一條天然的被 子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了。可是當(dāng)他來(lái)到窗前，卻發(fā)現(xiàn)小樹(shù)底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，像一塊圓形的巨石俯臥在那兒。爸爸說(shuō)看到這 一切，心都涼了，那棵青菜哪能承受如此的重負(fù)呢？再說(shuō)這么嚴(yán)實(shí)的雪堆還不讓青菜窒息啊！青菜是南方的作物，在北方很難越冬。在零下的氣溫中幾天便會(huì)枯黃。 看到如此情景，爸爸已對(duì)這棵青菜是否能夠存活下來(lái)不抱太大希望。聽(tīng)到這里，我也不由得為小青菜的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)。
時(shí)間過(guò)的很快。轉(zhuǎn)眼間便是春天了。當(dāng)春風(fēng)拂面，柳枝發(fā)芽時(shí)，窗外的那堆積雪已消融得無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)積雪堆積的地方只剩下一片濕土，濕土上依稀還能看出一 點(diǎn)菜葉的影子，淡黃色的幾縷菜葉被吸附在濕土的表面。青菜那孱弱的身姿和淺淺的綠色都委棄成細(xì)泥了，如果不是爸爸留意，又有誰(shuí)知道這一切的變化呢？北京的 春天，風(fēng)烈氣燥，幾場(chǎng)大風(fēng)刮過(guò)，綠意便蒙上了淺褐色的`細(xì)塵。那片濕土早已龜裂得像蜘蛛網(wǎng)似的，而那棵青菜已了無(wú)蹤影了。爸爸說(shuō)大自然是神奇的，它賦予自然 無(wú)限生機(jī)，但是大自然也是殘酷的，它會(huì)變的面目猙獰，刻意制造出種種險(xiǎn)惡來(lái)考驗(yàn)生命的意志力，磨礪它們頑強(qiáng)的精神。
那棵小青菜從爸爸的視線中消失了，被忘卻了。可就在這時(shí)，奇跡終于發(fā)生了，暮春的一場(chǎng)透雨將萬(wàn)物洗刷的清新碧透，而窗外那棵小樹(shù)底下，在枯萎的青菜根部透 出了一絲嫩嫩的綠意，沒(méi)幾天便長(zhǎng)成了一棵細(xì)細(xì)的青菜。細(xì)長(zhǎng)的菜桿托著幾片薄薄的葉片，羞澀地微揚(yáng)著頭，看著那春光無(wú)限的世界。爸爸說(shuō)他很驚訝：一棵如此弱 小的青菜，一棵遍生于大江南北的極為普通的青菜。居然有如此頑強(qiáng)的生命力。爸爸說(shuō)，那一刻他真的很感動(dòng)，感動(dòng)于透出生命的綠意。
聽(tīng)完爸爸講的故事，我眼前仿佛看到了那棵普通而又頑強(qiáng)的青菜與大自然搏斗的場(chǎng)景。大自然中又何止是這棵青菜呢？還有很多生命也是這樣，比如在風(fēng)雨中傲然開(kāi) 放的花朵，沖破堅(jiān)硬泥土而出的春筍，在干燥的沙漠中依然郁郁蔥蔥的仙人掌……她們默默地生長(zhǎng)，默默地忍受嚴(yán)寒風(fēng)雨，在嚴(yán)寒風(fēng)雨中靜靜地凋零，而后又勃發(fā)生 機(jī)。這便是她們生命的歷程，平靜中蘊(yùn)育著偉大，蘊(yùn)育著頑強(qiáng)。大自然中的生命尚且如此，何況我們?nèi)四兀窟@就是大自然的一棵小青菜給我的啟示。
啟示的作文 篇6
今天和往常一樣，幼兒午睡起床后，我?guī)驮p子的幼兒一個(gè)一個(gè)梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然我看見(jiàn)孫前小朋友坐在椅子上，無(wú)精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛(ài)的臉上閃過(guò)一絲不快。
我輕輕地走過(guò)去，撫摸著她的頭問(wèn)：“孫前為什么不高興，老師紿你梳梳小辮兒好嗎?”聽(tīng)我這么一說(shuō)她竟哭了起來(lái)，我問(wèn)她為什么哭，她拿出手里的橡皮筋對(duì)我說(shuō)：“我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了”。哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會(huì)和你媽媽梳得—樣漂亮。孫前見(jiàn)我猜出了她的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的笑了。
我從包里找出了自己的彩色橡皮筋，給孫前梳了一個(gè)自以為很漂亮的羊角辮。孫前摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了．我問(wèn)她：“ 漂亮嗎?”她說(shuō)了聲“漂亮”，聲音很小，幼教文案《羊角辮給我的啟示》。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，看著孫前有點(diǎn)失望的眼神，我開(kāi)始覺(jué)察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來(lái)親切地對(duì)她說(shuō)：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎?”她忽閃著一雙大眼睛，愣慣地望著找，我沖她笑了笑，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒不高興的意思，就大聲說(shuō)：“李老師，我不喜歡羊角辮，像個(gè)小尾巴似的翹著一點(diǎn)都不好看”。孩子終于說(shuō)出了她真實(shí)的'想法。我拿起梳子，重新給孫前扎了—個(gè)很平常的小辮兒，她滿意地笑了。
這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她們逐漸學(xué)會(huì)了掩飾自己，作為教師，只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上，愿意聽(tīng)他們表露自己的想法，孩子們才會(huì)喜歡你，才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。
啟示的作文 篇7
到今天我才知道：鳥(niǎo)兒的生活跟人類差不多，充滿了友情和關(guān)愛(ài)，這都是爺爺家的兩只可愛(ài)的小鸚鵡告訴我的。
這兩只鸚鵡非常美麗。一只是淡藍(lán)色的底色，我叫它蘭蘭，另一只是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點(diǎn)綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是“咕、咕、咕”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你看你看我們倆誰(shuí)更美？”哈哈哈，我可說(shuō)不清楚！
我每天放學(xué)回來(lái)，都要在鳥(niǎo)籠前觀察它們的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它們是一對(duì)好朋友，而且非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。翠翠是后來(lái)買的，比蘭蘭小許多。一天，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開(kāi)始我還以為它們?cè)诖蚣埽屑?xì)一看，原來(lái)蘭蘭覺(jué)得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來(lái)喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細(xì)致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的.，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：”喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過(guò)去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來(lái)蹭去。蘭蘭這時(shí)會(huì)發(fā)出輕輕的叫聲，好像在說(shuō)：“真舒服呀”
我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說(shuō)，愛(ài)幫助別人的人也會(huì)得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。
我一定記住爺爺?shù)脑挘嫘膸椭鷦e人，我一定會(huì)有很多很多好朋友。
啟示的作文 篇8
在我記憶的心扉中，我讀書時(shí)積累了很多詩(shī)句，其中有句詩(shī)一直激勵(lì)著我。就是，“山中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這是韓愈的一句詩(shī)。
小的時(shí)候，媽媽教我讀書，我問(wèn)媽媽，讀書有什么好處呢？媽媽說(shuō)：“好處可多了……比如有益身心”。但我又想讀書有什么樂(lè)趣呢？我還是不明白，所以，我讀書時(shí)，總會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就是，寫字時(shí)，不認(rèn)識(shí)的字，就不寫，讀到不會(huì)的字就不讀，作業(yè)還沒(méi)做完，就跑去玩。我的成績(jī)一直不太理想。
有一次，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫完沒(méi)，我支支吾吾地說(shuō)沒(méi)寫完，還說(shuō)我不想寫太多，我好煩啊！這時(shí)媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，媽媽很難過(guò)，但她鼓勵(lì)我，說(shuō)了一句詩(shī)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。媽媽告訴我：這句詩(shī)的意思是，做事要有耐心，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑，勤奮和刻苦是不可缺少的，你讀的書越多，學(xué)歷就越高，人生道路越寬廣。以后，是工作找你，還不是你去找工作。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看到不會(huì)的`字不寫，不認(rèn)識(shí)的字不讀，這是懶惰的表現(xiàn)，你要改正啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心豁然開(kāi)朗，現(xiàn)在我才領(lǐng)悟這句詩(shī)的含義和讀書的好處。
從此我在學(xué)習(xí)上，再也沒(méi)有找借口，不會(huì)讀的字，我就會(huì)多請(qǐng)教別人，不認(rèn)識(shí)的字，就查字典，多做練習(xí)，克服困難。在學(xué)習(xí)上成績(jī)不斷提高。我覺(jué)得讀書開(kāi)始有樂(lè)趣了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
這句詩(shī)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)成了我的座右銘，我希望自己能成為有用的人。
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