啟示的作文集錦(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的啟示的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
人人都討厭的蒼蠅，和宏大的航天事業(yè)似乎毫不想干。但我發(fā)現(xiàn)，凡是腥息污穢的地方，都有它的蹤跡，它的嗅覺(jué)似乎很靈敏，遠(yuǎn)在千米以外的氣味它都能聞得一清二楚。
我知道，蒼蠅是沒(méi)有鼻子的'，那它又是靠什么來(lái)聞到氣味的呢？我立馬上網(wǎng)查資料。哇塞！真是不查不知道，一查嚇一跳！原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——?dú)馕陡兄鞣植荚陬^上的一對(duì)觸角上。蒼蠅的每個(gè)“鼻子”都內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。如果有氣味進(jìn)入“鼻子”，“鼻子”上的這些細(xì)胞會(huì)立馬把氣味刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)電脈沖，進(jìn)入大腦。可以說(shuō)，蒼蠅就是個(gè)小型氣味感知器。
我想，既然能夠精確地感知不同的氣味，那我可以根據(jù)蒼蠅制作一個(gè)電子氣味感知器啊！如果把這種小機(jī)器安裝在飛機(jī)上，那些特殊的氣味就會(huì)被感知器感知到，緊接著，就會(huì)發(fā)出“滴滴嗒嗒”的警報(bào)聲。這個(gè)機(jī)器還可以安裝在潛水艇、輪船上。這樣，乘客就可以提前做防備，以免中毒了。然而，我還是慢了一步。一些關(guān)于科技的書(shū)籍告訴我，現(xiàn)在，這種感知器已經(jīng)被仿生學(xué)家們研究出來(lái)了，并且也發(fā)明出來(lái)了。據(jù)調(diào)查，這種氣味感知器研制出來(lái)后，全國(guó)的中毒人數(shù)顯然下降了許多。你可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，擁有“逐臭之夫”稱(chēng)號(hào)的蒼蠅，居然“救”了這么多人的命！
仿生學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物，制造出了這么多對(duì)人們有用的東西。我也要觀察那些不起眼的小事物，也發(fā)明出更多對(duì)人們有益的東西。
啟示的作文 篇2
“還有一口氣就跑下去！”這句話(huà)是哥哥對(duì)我說(shuō)的，我還一直記著。
夏天，我去哥哥家度假，哥哥每天早晨領(lǐng)我去跑步，每天繞村子跑一圈才能回家。早晨才6點(diǎn)，哥哥就把我從床上拎起來(lái)跑步，我很不情愿，揉著睡眼惺忪的眼睛，跟著他出門(mén)了。當(dāng)時(shí)我很胖，所以沒(méi)跑幾步，就氣喘噓噓的，也沒(méi)有耐力堅(jiān)持下去。“哥，等……等……我……歇……一……下下……”哥哥一聽(tīng)這話(huà)就說(shuō)：“歇啥，有一口氣就要堅(jiān)持跑下去！走！”我無(wú)奈只得繼續(xù)跑…………日復(fù)一日，不知不覺(jué)一個(gè)假期我已經(jīng)繞村子跑33圈了，要知道一圈有3000米呢！一個(gè)假期下來(lái)，不僅我肚子上的小贅肉明顯少了許多，跑起來(lái)也很輕松呢。同時(shí)，哥哥那句話(huà)像一把小刀刻進(jìn)了我的大腦和心田里，而且，每天堅(jiān)持跑步，培養(yǎng)了我的耐力。
秋季測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，秋天天氣十分的冷，可還是要測(cè)試。第一項(xiàng)仰臥起坐，我使勁做，可是才做了18個(gè)就起不來(lái)了。這時(shí)想起了哥哥說(shuō)的話(huà)，我便有了無(wú)窮的力量。我又堅(jiān)持，終于29個(gè)，達(dá)標(biāo)了。第二項(xiàng)是50×8米，老師的槍聲一響，我們像箭一樣沖了出去。可是好景不長(zhǎng)，我才跑了兩個(gè)來(lái)回，就感覺(jué)身體已經(jīng)累得不行了。這時(shí)我又想起哥哥的'話(huà)，于是咬緊牙關(guān)，迅速?zèng)_了出去和別人拉開(kāi)來(lái)一個(gè)來(lái)回，終于第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。我贏了！第一名！那時(shí)我十分激動(dòng)，十分開(kāi)心，是哥哥的那句話(huà)給了我無(wú)窮的力量，讓我贏得了比賽。
人生不需要總是用豪言狀語(yǔ)鼓勵(lì)自己，有時(shí)候只是一句平凡的話(huà)語(yǔ)就可以給自己莫大的激勵(lì)，不信你也試試。
啟示的作文 篇3
體育課，老師讓我們下節(jié)課帶足球。
第二天上課，我抱著足球，一步一步地走向操場(chǎng)，要是老師讓我們每個(gè)人都做些動(dòng)作怎么辦？我學(xué)東西很慢，要在大家面前丟人了。
上課鈴聲響了，我走到了指定地點(diǎn)。
老師來(lái)了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習(xí)傳球，我找了一個(gè)學(xué)生少的地方自己練習(xí)，不會(huì)被人看見(jiàn)，也不會(huì)有人嘲笑。
我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學(xué)馬上就會(huì)了，看到他們這樣，我覺(jué)得我太差勁了，總覺(jué)得有人盯著我，總感覺(jué)有人嘲笑我：“你太笨了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”給我閉嘴！不就是踢個(gè)足球嗎？有什么可怕的。我在心里寬慰自己。
終于沖破了心理障礙，我決定找一個(gè)同學(xué)互相練習(xí)傳球，這樣我才能發(fā)現(xiàn)自己傳球的問(wèn)題，才能進(jìn)步。
我的'腦子里什么丟人的想法也沒(méi)有了，只有我和足球。哎，踢到別的地方去了，再來(lái)。就差一點(diǎn)球就踢到同學(xué)的腳下了，再來(lái)。終于球傳到位了，我學(xué)會(huì)了傳球。
傳球是我不擅長(zhǎng)的，生活中還有很多事情是我不擅長(zhǎng)的，戰(zhàn)勝那顆覺(jué)得丟人的心，努力地練習(xí)，就會(huì)取得成功。
啟示的作文 篇4
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時(shí)候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對(duì)呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)的吃東西時(shí)，我們就可以觀察它了，于是我們找來(lái)糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來(lái)了。
來(lái)到操場(chǎng)，一看天氣炎熱，氣溫高達(dá)37、4℃，要是在太陽(yáng)地，準(zhǔn)能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來(lái)，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過(guò)了一會(huì)，許多螞蟻來(lái)了，把糖包圍起來(lái)，開(kāi)始搬運(yùn)大的糖塊，糖塊緩緩的'向著螞蟻洞慢慢移動(dòng)，小小的螞蟻竟能搬運(yùn)起大大的糖塊。我真是沒(méi)有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強(qiáng)大的力量，竟然這樣聰明。如果我們中國(guó)人能像它們這樣團(tuán)結(jié)一心，還有哪些困難克服不了呢？
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示作文螞蟻給我的啟示01-28
有關(guān)啟示的作文：生命的啟示01-28
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
經(jīng)典啟示作文02-15
啟示作文01-27
啟示作文[精選]12-27
啟示的作文12-23
啟示的作文（經(jīng)典）12-24
啟示的作文[精選]01-03
【經(jīng)典】啟示作文01-01