啟示的作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的啟示的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
很希望能寫好作文，所以寫了交友啟示，希望能與在小荷里的人成為朋友，希望能在這里能讓作文水平得到提高！
下面簡(jiǎn)單介紹一下自己：
姓名：保密（小名是“媛媛”）
性別：跟媽媽相同。
年齡：到現(xiàn)在為止過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
學(xué)歷：今年上初一。
愛(ài)好：電子琴，讀書，微機(jī)，玩。
優(yōu)點(diǎn)：領(lǐng)悟力強(qiáng)。本人數(shù)學(xué)很好，原因就是這個(gè)嘍。上數(shù)學(xué)課老師一講就明白，剩下的時(shí)間偷偷做題……還有就是反應(yīng)比較快吧，老師問(wèn)問(wèn)題（指數(shù)學(xué)一類課的問(wèn)題），只要點(diǎn)我名，絕對(duì)不會(huì)猶豫，這是我最引以為榮的。不信的話就來(lái)我們班問(wèn)問(wèn)！優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)說(shuō)這些，別的肯定還有的，但是想不起來(lái)了……可別說(shuō)我驕傲，我沒(méi)有驕傲，只是闡述一下自己的優(yōu)點(diǎn)嘛。看了下面就知道了哦。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。首先，很粗心，這是我最煩的一個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)橛兴@個(gè)缺點(diǎn)，每次數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是填“銳角”是漏上一個(gè)“角”字。最可笑的是有一次試卷上問(wèn)五棱柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），應(yīng)該填五邊形。可粗心卻使我看成了圓柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），因此填成了圓，弄的我尷尬極了。除了粗心，我還有很多缺點(diǎn)，例如：心直口快，這本來(lái)不是缺點(diǎn)，可是我卻讓它成了缺點(diǎn)。因?yàn)槲腋笥言谝黄鹫f(shuō)話常常不過(guò)腦子，有的時(shí)候把別人的不好說(shuō)在表面上，弄的別人很尷尬。還有脾氣很壞，腦細(xì)胞是直直的（什么事都想不住），有時(shí)膽子很小，口才不好……
愿望：決心改掉缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。并且交下很多朋友！
PS：文采不好，但希望能與小荷里的各位做成朋友！thanks！不給分也發(fā)個(gè)評(píng)論好嗎?我會(huì)改的!
啟示的作文2
今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚、爸爸和媽媽帶我到公園玩。
我老遠(yuǎn)就看到了池塘。放眼望去，池塘里有幾只潔白如玉的天鵝正在嬉戲。岸邊芳草青青，像一塊綠色的地毯。仰望藍(lán)天，烈日高掛，格外刺眼。
我來(lái)到池塘邊，地下芳草如茵，到處散發(fā)著泥土的芬芳。池邊一個(gè)老伯帶著幾個(gè)小孩在釣魚，我往魚桶里一看，竟一條魚也沒(méi)有，觀察一陣，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是魚還沒(méi)上鉤，魚餌就被天鵝一口吞下了肚，魚早就給嚇跑了。再加上那幾個(gè)小孩又把魚線弄得一團(tuán)糟，哪還釣得到魚啊！
池塘的一角，荷花開得正盛，粉紅的花苞宛如小孩兒的臉蛋，淡黃的花蕊散發(fā)著沁人心脾的清香。池中，一群白鵝快活的在池水中游玩：有的在“曲項(xiàng)向天歌”，有的在和幾個(gè)小伙伴打水仗，有的在悠然自得的在水中游泳……濺起無(wú)數(shù)顆珍珠般的水珠，濺在臉上，涼絲絲的。它們玩得多么歡快，活得多么逍遙啊！
一晃到了中午，太陽(yáng)火辣辣的，真熱呀！蟬在樹上“知------了”“知------了”地叫著，聲音低沉緩慢，有氣無(wú)力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸出舌頭“呼哧”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹沒(méi)精打采，一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)力地呻吟：“渴呀！渴呀！”愛(ài)唱歌的小河失去了往日的“嘩嘩”聲。
我擋不住炎熱，找媽媽要了2元錢到小賣部去買。來(lái)到小賣部，看到一對(duì)母子，兒子撒嬌地說(shuō)：“我要吃許多冰淇淋。”“好，媽給你買。”母親說(shuō)。她們提著一大袋子的冰淇淋邊走邊吃，慢慢消失在人群中。
過(guò)了幾天，我去給爸爸送手機(jī)。路過(guò)兒科時(shí)，我突然看到那一對(duì)母子兒子正打著點(diǎn)滴，不斷含著媽媽。我不盡感嘆道：“家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，其實(shí)是害孩子呀！”
啟示的作文3
在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。
我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學(xué)一起玩，每個(gè)瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對(duì)形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂(lè)。到了店里，我們買了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來(lái)，我們還到游樂(lè)園玩碰碰車，我一會(huì)兒撞你，你一會(huì)兒撞我，有時(shí)被撞疼了，但臉上的笑容依然沒(méi)有散。到了六年級(jí)，我們不在一個(gè)班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過(guò)段時(shí)間也就不聯(lián)系了。奶油巧克力不就是這樣先甜后苦嘛。
我們的人生就像原味巧克力，先苦后甜。考試前我每天復(fù)習(xí)課文，每晚寫作業(yè)熬到九點(diǎn)多，早上早早起來(lái)去上學(xué)，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅(jiān)持下去。到考試時(shí)認(rèn)認(rèn)真真看每一個(gè)題目，就害怕因?yàn)轳R虎而丟掉一分，發(fā)成績(jī)單時(shí)，心里像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負(fù)有心人，考得不差。
我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養(yǎng)了一只小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進(jìn)我的懷里，蹭了蹭它的腦袋，然后把頭低下去，它是為了不讓人那么難過(guò)，我頓時(shí)潸然淚下。
我們的人生就像巧克力，有時(shí)先甜后苦，有時(shí)先苦后甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風(fēng)順。
啟示的作文4
我叫“小黃帽”，我是一只戴黃帽子的小白熊。因?yàn)槲矣幸豁斝∏煽蓯?ài)的小帽子，所以才有了這個(gè)名字。
我有一個(gè)小主人，她是一個(gè)女孩，她叫“薇薇”。在她還很小的時(shí)候，就每次睡覺(jué)都要抱著我，和我講述她一天的經(jīng)歷。我躺在她的床邊聽著她講故事，心中不由得產(chǎn)生了一種溫暖。我們那時(shí)候可是形影不離的好伙伴啊！
一天，小主人有了一個(gè)全新的，比我還可愛(ài)的另一只小白熊。從那天起，小主人就把我扔進(jìn)了玩具箱。在玩具箱里，不像外面的世界，里面伸手不見五指，有許多玩具都被關(guān)在這牢籠一樣的地方，所有的玩具都橫七豎八地倒在里面。每天，我都很懷念和小主人在一起的歡樂(lè)時(shí)光。我想我總有一天能和小主人重聚，再次度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那一天還是沒(méi)有到來(lái)。已經(jīng)過(guò)了這么多年了，小主人一定都把我忘到九霄云外了。
不過(guò)，今年的6月，我重見光明了。但主人卻把我當(dāng)作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過(guò)的歡樂(lè)童年了嗎，小主人不愛(ài)我了嗎？我現(xiàn)在失去了一切，現(xiàn)在我和那群流浪動(dòng)物一樣了，我變成流浪玩具了。現(xiàn)在不像躺在小主人的床邊那么舒服了。我現(xiàn)在躺在了臟兮兮的垃圾桶旁邊了，我的毛上都沾滿了垃圾桶中的臭味和垃圾了。
再見了主人。我是一只戴紅帽子的小白熊，我想要一個(gè)溫暖的家！希望有人可以把我?guī)Щ丶摇?/p>
啟示的作文5
生活中總有一些大大小小的事情讓我們刻骨銘心。給我
們啟示。而令我印象最深刻的是爬廬山。
深受那首詩(shī)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)看高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中的影響，我一直對(duì)廬山抱有一顆好奇之心。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起去一探究竟。
我們首先來(lái)到廬山腳下。看著那高高的廬山，我十分激動(dòng)。終于來(lái)到了我向往已久的廬山。我信心滿滿地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我一定會(huì)比你們先到達(dá)山頂?shù)摹Ｕf(shuō)完便出發(fā)啦！心里暗暗得意，廬山我來(lái)啦！
在路上，我一直遙遙領(lǐng)先，可越往上爬，山就越來(lái)越陡，路也越來(lái)越不平，我感覺(jué)到有些體力不支，呼吸也急促起來(lái)，摸摸自己的肚子已經(jīng)餓扁了，我有些想放棄了。可是，放棄了又怕被爸爸媽媽笑話。這時(shí)落在后面的爸爸趕了上來(lái)，看到我的樣子，爸爸知道我肯定是有點(diǎn)不想爬了，便對(duì)我說(shuō)：你停在這里肯定看不到山頂?shù)娘L(fēng)景了，只有堅(jiān)持到最后，你才會(huì)看到最美的風(fēng)景。聽了爸爸的話，我鼓起勇氣站著起來(lái)，繼續(xù)往上爬。
我終于來(lái)到了山頂，看到下面的人像小小的螞蟻一樣。再俯視下面的群山，我終于懂得了那一句話橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
通過(guò)爬山這件事，我知道了只有不斷的攀登，才能到達(dá)頂峰。其實(shí)學(xué)習(xí)也一樣，不能輕言放棄，只有不斷努力，才能取得自己想要的成績(jī)。
啟示的作文6
生命是寶貴的，就像光陰一樣，用金錢是買不到的；生命是偉大的，就像大海一樣，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏；生命是絢麗的，就像滿天的繁星一樣，閃爍著光芒。在我親身經(jīng)歷的一次養(yǎng)蠶過(guò)程中，我深刻地感受到了生命的意義。
媽媽送給我?guī)最w又黑又小的蠶卵，它們是那樣的不起眼，根本無(wú)法與那種又白又胖的蠶相提并論。可過(guò)了幾天，竟然從蠶卵里鉆出了幾條小蟻蠶，這些小蟻蠶慢慢地蠕動(dòng)著，像一條條黑線。那小得簡(jiǎn)直都看不見的小蟻蠶竟然可以用它那瘦弱的身軀做到破殼而出，這包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀！
有一次，我故意把桑葉放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想看看它是坐以待斃，還是積極努力地尋找？沒(méi)想到他竟然向桑葉爬去，慢慢地吃了起來(lái)。這可是蠶對(duì)生命的追求啊！
小蠶在慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地吐著絲，漸漸地，它把自己包裹在蠶繭里，童年生命已經(jīng)走到盡頭。它這樣做究竟是為了什么呢？原來(lái)它是要實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值啊！它的一生就是要為人們奉獻(xiàn)出那寶貴的絲呀！其實(shí)它的生命并沒(méi)有結(jié)束，它的生命在絲中延續(xù)著，當(dāng)小姑娘圍上漂亮的絲巾時(shí)，我想蠶一定在微笑。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我敬佩啊！
時(shí)間一天天地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間蠶化繭成蝶了。這就是蠶的一生，這是它對(duì)生命的歌頌，對(duì)生命的追求。
雖然蠶的一生是短暫的，可它卻奉獻(xiàn)給了我們?cè)S多許多，它用自己的生命創(chuàng)造著無(wú)限的價(jià)值，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我也要像蠶一樣，熱愛(ài)生命，綻放出生命的價(jià)值。
啟示的作文7
“驕兵必?cái) 边@句名言說(shuō)的很對(duì)，我就親身經(jīng)歷了這么一件事。
記得三年級(jí)時(shí)，老實(shí)交代我們寫讀書筆記，我心想：想我這樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，區(qū)區(qū)的讀書筆記豈能把我難倒？叮當(dāng)，叮當(dāng)，放學(xué)了。回到家里，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“反正明天是周六不用上學(xué)，明天再寫也不遲。”說(shuō)完，我就立刻跑出去玩去了。
第二天早晨，我吃過(guò)早飯。媽媽正準(zhǔn)備出門干活時(shí)，站在門口嘮叨：讓我趕快寫完作業(yè)。我匆匆忙忙寫了一篇應(yīng)付了事，然后去找同學(xué)玩。當(dāng)我來(lái)到到同學(xué)家時(shí)，看見她正在認(rèn)真的寫讀書筆記。她的書桌上擺著許多的書，還有一些精美的卡片。當(dāng)我一次又一次地要求她和我去玩時(shí)，她卻搖頭說(shuō)：“讓我跟你去玩可以，不過(guò)要等我寫完讀書筆記。”我看了看她的讀書筆記，她才剛裝飾封面呢，這么慢！我只好離開她家。
我又去了別的同學(xué)家，沒(méi)想到她們都在寫讀書筆記。看到她們都在寫讀書筆記，我也不忍心讓我的讀書筆記落下一個(gè)眼羨的份兒。我回到家又急忙寫了一篇，寫完之后，我才想起今天是一個(gè)同學(xué)的生日。才吃過(guò)晚飯，沒(méi)等同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我，我就已經(jīng)自覺(jué)地到她家去吃美味的蛋糕了。結(jié)果我竟在這個(gè)時(shí)間內(nèi)把寫讀書筆記這事給忘了，所以只交了兩篇潦草的。只得了65分，實(shí)在是糟透了！
從那時(shí)起我便明白了“驕兵必?cái) 钡恼嬲囊馑迹@句格言也成為了我的座右銘。
啟示的作文8
"快點(diǎn)！快點(diǎn)！快跑！"嚴(yán)厲的體育老師催促著我們，可我已經(jīng)跑不動(dòng)了，腳上像綁了千斤石頭般，使不出力，逐漸，我已經(jīng)落在了隊(duì)伍的后面……"你是怎么跑的，跑這么慢！"粗暴的聲音傳入了我的耳朵里，我竟無(wú)言以對(duì)。受到了老師的批評(píng)，我委屈極了，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。放學(xué)時(shí)，天空下著小雨，刮著風(fēng)，我沒(méi)帶傘，接受者雨水的洗禮，像在故意折磨我似的，這時(shí)，我的同學(xué)在馬路邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，花兒也好像在嘲笑我，小草似乎在草叢中仰頭長(zhǎng)笑，我心里像被針扎了似的，我的步伐變快了，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)離開這個(gè)是非之地。終于，我回到了家，但我始終開心不起來(lái)……我坐在陽(yáng)臺(tái)上往外望去，忽然，一顆蒼翠欲滴的白楊映入了我的眼簾，它宏偉壯觀，清秀美麗，亭亭玉立，令人贊嘆不已！酥油般的細(xì)雨滋潤(rùn)著白楊，白楊迎著這場(chǎng)細(xì)雨，長(zhǎng)袖當(dāng)歌，婆娑起舞，輕舞團(tuán)扇，宛如一位美麗的窈窕淑女，優(yōu)雅美麗！它忍受著襲來(lái)的狂風(fēng)，堅(jiān)忍不拔，屹立不倒，又可謂是一個(gè)勇敢的衛(wèi)士。
我一下震驚了，白楊無(wú)論經(jīng)受多少風(fēng)雨，都聳立在大地上，我對(duì)白楊的敬佩油然而生。我又想，我自己不應(yīng)該向白楊一般有困難要堅(jiān)持嗎？我不應(yīng)該向白楊一般屹立不倒嗎？對(duì)，白楊堅(jiān)忍不拔的精神就應(yīng)該用在我們身上，我們往常是多么的脆弱，我們要屹立不倒，堅(jiān)持自己的決心，做一個(gè)持之以恒的人。我抹去了眼淚……
啟示的作文9
愛(ài)是平凡的，平凡到如同我們置身其中的陽(yáng)光、溫度和水。但是這極其平凡的愛(ài)，卻能讓人在困境中得到力量。在《地震中的父與子》這篇文章里，愛(ài)發(fā)揮了巨大的作用，它使在絕望中的父親得到了力量，使他勇敢地走向廢墟，不停地挖掘著，直到救出孩子為止。在《“精彩極了”和‘糟糕透了“》中，愛(ài)使作者在獲得成功時(shí)不至于過(guò)于驕傲，也使作者在遇到失敗時(shí)不會(huì)過(guò)于氣餒。
生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)，我也不例外。
我每次考試的成績(jī)都很好，但是總是忽上忽下的，今天是100分，明天是98分。有一次，我考了95分，這是我考得最低的一次，我整整一天都沒(méi)精打采的。回到家后，我向媽媽匯報(bào)了我的成績(jī)，也向媽媽講述了我對(duì)這次成績(jī)的不滿意度，媽媽聽了以后，平靜地對(duì)我說(shuō);“考試的成績(jī)就是一個(gè)數(shù)字，別看得太重。你的一生中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考試，最重要的不是考試的結(jié)果，而是在整個(gè)考試的過(guò)程中能否保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)你考試獲得成功時(shí)，你要想到，你付出的努力比別人多，取得這樣的成績(jī)是理所當(dāng)然的。當(dāng)你考試失敗了的時(shí)候，你要想，你前面的人能考出好成績(jī)是因?yàn)樗麄儽饶憧炭啵冻龅呐Χ唷Ｔ诤竺娴娜藶榱俗飞夏阋驳酶冻龈嗟呐Α＿@樣一比較，你就是一個(gè)最輕松的人了。”聽了媽媽的話，我明白了，心情的好壞是自己決定的。媽媽這份平常心讓我的每一天都很快樂(lè)，也讓我感到讀書、學(xué)習(xí)是件輕松愉快的事情。
我們的爸爸媽媽總會(huì)在送我們學(xué)著、學(xué)那的.時(shí)候告訴我們，這也是愛(ài)的一種體現(xiàn)。但我覺(jué)得這種愛(ài)會(huì)給孩子很大的壓力，我們現(xiàn)在是在學(xué)知識(shí)，所以，應(yīng)該更在意的是我們每天都學(xué)到了什么，而不是每次考試得了幾分。
啟示的作文10
受傷肯定每個(gè)人都有過(guò)，但是所有的人都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘掉這些事情。我曾經(jīng)也受過(guò)傷，但是我對(duì)這件事永遠(yuǎn)也沒(méi)有忘記，也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘記，那件事就是頭破。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我才8歲，那時(shí)，我自己在家玩，玩得很不起勁，覺(jué)得很無(wú)聊便出去玩了。
當(dāng)時(shí)我們后山上都是石頭，所以不可能會(huì)有人上去玩的，我去沒(méi)有上去找，我在經(jīng)常有小朋友玩的地方找了好長(zhǎng)時(shí)間，就是沒(méi)有看見一個(gè)小朋友，就這樣，我找呀找呀，找了好幾遍，突然，出現(xiàn)了一個(gè)哥哥，看樣子是四年級(jí)的吧，他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在很無(wú)聊吧，你想去我的基地去看看嗎？”我說(shuō)：“好呀，你的基地在哪啊？”他說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就在后山上。”我想：不可能吧，后山都是石頭，怎么可能會(huì)有他的基地啊。我沒(méi)想太多就跟著他去后山了。
到了后山，我說(shuō)：“這么多石頭哪是你的基地啊？”他回答：“從左邊過(guò)去就是我的基地。”我說(shuō)：“要怎么過(guò)去啊？”他又說(shuō)：“踩在石頭上走過(guò)去。”說(shuō)完，他就一步，一步地跑了很遠(yuǎn)，一看他就是經(jīng)常走這個(gè)的人，那么的熟練，我學(xué)著他的動(dòng)作慢吞吞的走啊走啊，他已經(jīng)跑的很遠(yuǎn)了，我想加快速度追上他，可是不料，我剛一用勁就摔了，頭磕到了石頭尖，頭被磕破了，我疼的不行，還流了血，我便大聲的叫那個(gè)哥哥，他急忙跑了過(guò)來(lái)，扶著我，把我送到了家，把事情告訴了爸爸、媽媽。爸爸、媽媽聽完我頭破的經(jīng)過(guò)就把我送到了附近的醫(yī)院，縫了好幾針。
通過(guò)這件事，讓我知道了做什么事情都不能著急，要慢慢來(lái)，也不要去一些危險(xiǎn)、可能出事的地方。
啟示的作文11
我已經(jīng)11歲了，可是我仍在看三字經(jīng)。里面的每一句話都是一個(gè)可能令你感動(dòng)，可能令你學(xué)習(xí)的故事。
今天我又在看三字經(jīng)，最讓我難忘的一個(gè)故事是“孔融讓梨”。故事是講有一個(gè)叫孔融的小孩子，才六歲。那天他的父親買回來(lái)幾個(gè)有大有小的得梨子，可是孔融卻吃了一個(gè)最小的，把大的留給了其他人。讀完這個(gè)故事后，讓我百思不得其解。一個(gè)六歲大的小孩子居然會(huì)把最大的梨子讓給別人，如果換作是我，我會(huì)毫不猶豫的拿起其中最大的梨來(lái)吃，怎么會(huì)拱手把最大的梨讓給別人。恐怕連一個(gè)大人都不會(huì)這么做，因?yàn)槿巳硕加兴叫模枷胫巳藶槲遥瑓s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我為人人。如果每個(gè)人都這么想，那世界上就沒(méi)有人會(huì)擁有朋友，擁有人與人之間的愛(ài)。
這個(gè)世界很領(lǐng)我感動(dòng)，我已經(jīng)下定決心向孔融學(xué)習(xí)。從那以后，我處處為他人著想，關(guān)心他人。不過(guò)我也得到了相應(yīng)的回報(bào)，就這樣，我的朋友越來(lái)越多，讓我深深的體會(huì)到人與人之間的愛(ài)。
在家里我也做到了，每次媽媽下班回來(lái)，我會(huì)告訴她在學(xué)校發(fā)生的有趣的故事讓媽媽開心。我還給媽媽按摩，讓他舒服舒服....每當(dāng)有好吃的東西時(shí)，我會(huì)把好吃的東西留給姥姥姥爺，因?yàn)樗麄凁I身體不好。就這樣，家里人都夸我是個(gè)孝順聽話的好孩子。
我非常感謝這個(gè)故事給我的啟示。讓我明白了人人為我，我為人人的美好品質(zhì)。
啟示的作文12
人們總有一句格言，時(shí)刻提醒著我們。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。這說(shuō)的是，讀書是多么重要。
在周末寫的作文老師看過(guò)，常常的評(píng)語(yǔ)都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)！棒級(jí)了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”，我心里非常郁悶。我要回家，想媽媽問(wèn)一問(wèn)。為什么我寫的這么好？老師還是給我排個(gè)“優(yōu)”？
到了家。我問(wèn)媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。
我問(wèn)：“媽媽為什么要我寫呀？”
媽媽說(shuō)：“讓我看看你的寫作實(shí)力，到底怎么樣？”
聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面，不知道怎么寫。腦袋里面空空的，什么也想不出來(lái)。我就打開手機(jī)看看人家是怎么寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以后心想耶，這有什么呀！這也是太簡(jiǎn)單了。我用了不到20分鐘的時(shí)間就把一篇作文寫完了。
我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說(shuō)：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺(jué)得怎么樣”？媽媽看后說(shuō)：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優(yōu)都沒(méi)有。文章不生動(dòng)，寫的太死板”。
我問(wèn)媽媽：“那該怎么寫呀”？
媽媽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。你應(yīng)該多看書，多讀書。看的多了，讀的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語(yǔ)。
聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認(rèn)真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)持下去啊！不能半途而廢。除了越久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的很多奧秘”。
這就是我讀書的最大啟示。
啟示的作文13
在我的印象中，楠溪江水靈靈的，清澈的江水，淙淙的溪水，給人無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的回味。而這次到楠溪江，卻是那敦實(shí)的大山給料我許多啟示。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楠溪江的山峰滿眼綠色，高聳入云，而且形態(tài)各異，象一個(gè)個(gè)美麗的大屏障。
我們爬的那座山并不是很高，據(jù)說(shuō)山上有個(gè)小水庫(kù)。聽說(shuō)要爬山，我什么也沒(méi)準(zhǔn)備就沖了上去。跑了一段路，我看到路旁有一塊大石頭，上面平平整整的。站在石頭上，彎彎曲曲的山路、古老的村莊盡收眼底，真美啊！休息了一會(huì)兒，我又飛快地往上爬，這里的山路很崎嶇，有時(shí)候還有積水和許多帶刺的植物來(lái)攔路。慢慢地，我的速度變慢了，我又累又渴，很想喝水，但我竟然忘了帶水。我正要坐下，就聽見賈西貝說(shuō)：“王韞，我們好像走錯(cuò)路了！”我一聽急忙跑下來(lái)，可沒(méi)想到我根本沒(méi)走錯(cuò)。頓時(shí)我火冒三丈，當(dāng)我又飛快地走了一段路，覺(jué)得更累更渴了。看著并不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我放棄了。
下山后，我們來(lái)到了一片田野上，那里有許多蟲子和青蛙。我們的收獲很大，抓住了許多青蛙、一只蟋蟀和一只蚱蜢。
紅楓古道比這座山高多了，我卻登上了高高的山頂，但是今天我為什么爬不上這座山呢？我仔細(xì)地想了想，應(yīng)該是我事先沒(méi)做好準(zhǔn)備，又沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去。
“準(zhǔn)備好，要堅(jiān)持，”楠溪江的山告訴我，“只有這樣，你才能獲得成功。”
啟示的作文14
多少年來(lái)，蔡老師對(duì)我的關(guān)心是那樣的無(wú)微不至，一次次，一件件，都記憶猶新，令人難以忘懷。在大腦的深處，有一件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我對(duì)蔡老師的無(wú)限感激與尊敬之情再次油然而生。
幾年前，學(xué)校舉辦了一個(gè)“學(xué)做小雷峰”的活動(dòng)。班里的同學(xué)都忙著在做好事。靜伊給年過(guò)花甲的老奶奶送食品，雅詩(shī)給媽媽做家務(wù)，我覺(jué)得這些好事都太微不足道了，我要做一件驚天地，泣鬼神的大好事，那樣才偉大，才光榮呢。過(guò)了好些天，我都沒(méi)做上一件好事。
那天，燈火瞎暗，天下著傾盆大雨，凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，臉好像被針狠狠的刺了一下那樣痛。突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前。不好，蔡老師摔倒了，我就像離玄的劍一般沖到了蔡老師身邊，用手把那笨重的身體從坑坑洼洼的水路上扶起來(lái)，用手拍拍蔡老師身上的泥巴，扶著他到路邊的椅子上去歇一歇。蔡老師看了，連聲地說(shuō)：“謝謝，謝謝。”我不耐煩的甩了甩手，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“有什么，只不過(guò)是一件小事，我要做一件大好事。”蔡老師聽了，和藹的對(duì)我說(shuō)：“你要做的大好事指的是什么，如果你要做的大好事永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)怎么辦，你就一輩子不要做好事了。”我被蔡老師這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)得啞口無(wú)言。蔡老師見我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，好事不在于大小，最重要的是有利于他人。”
蔡老師這幾句樸素的話永遠(yuǎn)都使我刻骨銘心，這一個(gè)難忘的啟發(fā)：好事不在于大小，只要利于他人。這個(gè)啟發(fā)就像我人生當(dāng)中的指明燈一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我一生一世。
啟示的作文15
我和媽媽經(jīng)常去鑫城購(gòu)物廣場(chǎng)，那里有一個(gè)建筑工地，可是進(jìn)展緩慢，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)怎么變樣了。我不明白為什么，就問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這是在打地基，只有底基打好了，打牢了，高樓才能建得結(jié)實(shí)、牢固；如果底基打不好，無(wú)論后面你付出多大的努力，將來(lái)終有一天會(huì)讓你前功盡棄。”
媽媽的話讓我想起了徐老師曾經(jīng)給我們講過(guò)的龍竹。在種子種下去的五年里，龍竹連個(gè)芽都冒不出來(lái)，但五年之后卻像使了魔法一樣，長(zhǎng)得飛快，六個(gè)月的時(shí)間就能長(zhǎng)高到30米。為什么會(huì)是這樣？因?yàn)樵谶@寂寂無(wú)聞的五年里，龍竹并非是沒(méi)有生長(zhǎng)，而是在長(zhǎng)根——打基礎(chǔ)。
山蕨的種子種下去后，當(dāng)年就會(huì)發(fā)芽，很快就能覆蓋地面，但它的高度最終也超不過(guò)一米。
學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎？為了扎牢人生的根基，開始的時(shí)候一定是非常緩慢的，但只要越過(guò)這個(gè)坎，就能像龍竹一樣，飛快地向前——幾十年艱苦卓絕的積累才能成就一朝之輝煌！
創(chuàng)業(yè)成功的人難道不也是這樣嗎？他們大多都從一點(diǎn)一滴開始的，白手起家，譜就輝煌，因?yàn)檎沁@個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程使他們夯實(shí)了自己的地基。
做錯(cuò)了一道題，就把它糾正在本子上，以保證日后不會(huì)再錯(cuò)，這也是在打基礎(chǔ)。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，常會(huì)有一兩道題出錯(cuò)，這次錯(cuò)了下次還錯(cuò)。我十分不甘心，一有時(shí)間就就想想這道題為什么會(huì)出錯(cuò)。一天天過(guò)去了，我找到了幾個(gè)要點(diǎn)。后來(lái)，我又做了一遍我之前出錯(cuò)的題，結(jié)果一道題都沒(méi)有做錯(cuò)。
累積失敗也是夯實(shí)地基的過(guò)程。成功在腳下，而不是在天上，所以任何一個(gè)人要想取得輝煌都必須從夯實(shí)地基開始。
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