一句座右銘的啟示作文800字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一句座右銘的啟示作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當我遇到挫折，給自己找借口時，看見這句話，它就好像在對我說：“嘿！你只是個遇到困難就會推卸責任的人！”令我羞愧不已；當我取得成功時，看見這句話，他又好像在對我說：“嘿！你真不錯！一定要養(yǎng)成這種好習慣。”令我更加努力。這句話就是：“成功者找方法，失敗者找借口。”它一直影響著我！

　　新學期開始了，隨著年紀的增長，作業(yè)量也在不斷的增加，媽媽也給我報了許多興趣班，但常常會導致作業(yè)拖拉而且效率低。我有時也如此，因此我想出了一個辦法：課外的作業(yè)有時就不做，遇到難題就跳過，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發(fā)生了……

　　還記得四年級時，媽媽給我報了課外英語班。一開始，我非常積極，作業(yè)認真完成，幾乎每次課測都是第一名，因此受到了老師的表揚。但是隨著作業(yè)量的增加，而我寫作業(yè)的速度又慢，所以漸漸地，對于課外作業(yè)就抱著隨便寫寫的心態(tài)去應付，甚至有一次上課外英語課，我連英語課本都忘記了帶去。英語老師火冒三丈地對我說：“mike，最近學習態(tài)度不端正，書都忘帶，課測也退步了很多，我獎勵你把課文抄兩遍！”我低著頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的可以掛油瓶，心里非常委屈。心想：明明是學校布置的作業(yè)太多了，我根本來不及，為什么還要做課外練習，不公平！

　　課后，媽媽來接我，看到我一臉的不開心，就問：“怎么了？被老師批評了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學校作業(yè)已經很多了，還要忙課外的作業(yè)，我哪有這么多時間啊！”媽媽看了看我，語重心長地說：“時間都是擠出來的，你周圍的`同學不也是這樣的么，他們學的還比你多。要學會合理安排時間。成功者，發(fā)現(xiàn)問題就立刻尋找解決方法；而失敗者遇到困難，只會給自己找借口。你想做成功者，還是失敗者呢？”聽了媽媽的話，我深有感觸，決定回去給自己安排個時間表，合理利用時間，提高學習效率。

　　經過我的一番努力，我的學習成績又回到了班級前茅，并且還可以抽出時間做做自己的小手工，打打籃球。這句簡單的座右銘給了我深刻的啟發(fā)，它將成為我終身的座右銘。

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