小學(xué)作文愛因斯坦的啟示

　　我看過一個關(guān)于愛因斯坦的小故事。

　　《有一天上課，教授問學(xué)生，上帝創(chuàng)造了一切嗎。學(xué)生回答，是的。教授說，如果上帝創(chuàng)造了一切，那么邪惡也是上帝創(chuàng)造的了！根據(jù)人類的主要行為來判斷，上帝也是邪惡的。還是學(xué)生的愛因斯坦問教授，寒冷存在嗎？教授說存在。愛因斯坦反駁說，根據(jù)物理學(xué)，寒冷其實是不存在的，人類所感覺到的寒冷其實只是缺少熱度，當(dāng)熱度存在時或者傳遞能量時，我們的身體是可以感覺到的。熱度是可以測量的，寒冷卻不能，寒冷只是為了描述我們?nèi)鄙贌岫葧r的感覺。同理，黑暗其實也是不存在的，事實上黑暗是因為缺少光亮。光我們是可以測量的，黑暗卻不能。黑暗一詞只是為了人類描述當(dāng)光亮不存在的樣子。”

　　愛因斯坦接著說，邪惡是不存在的。邪惡只是心中缺少愛的狀態(tài)，這就像寒冷和黑暗一樣，邪惡是人類用于來描述缺少愛的詞語。上帝并沒有創(chuàng)造邪惡，上帝只創(chuàng)造了愛。邪惡是人們的心中缺少了愛的結(jié)果，這正如寒冷的到來是因為缺少熱度，黑暗的到來是因為沒有光亮一樣。》

　　也許正是因為我們的消極的態(tài)度，而把身邊的事物進(jìn)行了加工，因而，“他”復(fù)雜了，而我們變的更累了，而生活呢，似乎也變的更為沉重了。試想一下，有人天天在背著石頭走路，一天過去了，兩天過去了，時間長了，他能不彎腰嗎？他能不感嘆生活苦嗎？可是，他依然繼續(xù)背著石頭，但卻不曾想過把石頭放下。

　　有時候，我們看到孩子的眼睛時，往往發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛特別亮，原因無它，只因他們很單純，而作為學(xué)生時代的愛因斯坦正是因為保存了這份單純的赤子之心，所以他所看待的事物既簡單又符合實際。

　　累了，就停下來休息，休息一下。作為成年人的我們偶爾保留一點(diǎn)童真，也許就會發(fā)現(xiàn)，其實，生活沒有想想中的那么累。

　　蕓蕓眾生，往往都是滄海一粟，每一塊小小的石頭都有自己應(yīng)有的位置，何必過于執(zhí)著自己所處之處。有時學(xué)會放過自己，才是人生中最大的收獲。

【小學(xué)作文愛因斯坦的啟示】相關(guān)文章：

中國的愛因斯坦哪去了小學(xué)作文05-28

小學(xué)啟示作文：生活的啟示02-26

關(guān)于愛因斯坦作文08-25

未來的愛因斯坦-作文05-08

愛因斯坦的趣事作文09-28

啟示的小學(xué)作文05-10

啟示_小學(xué)作文04-16

啟示小學(xué)作文01-27

啟示小學(xué)作文12-07