九年級(jí)清明作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的九年級(jí)清明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　絲絲細(xì)雨落在門前的臺(tái)階上，“滴答滴答”，甚是好聽。叫不上名兒的野花正抬頭挺胸得享受著這場春雨的洗淋，煞是嬌艷。巷里的孩童正打著傘踏在略有青苔的石階上，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。

　　祖父站在家門口，雨滴在屋檐上，又從屋檐滑落到了石板地上。“滿眼游絲兼落絮，紅杏開時(shí)，一霎清明雨。濃睡覺來慵不語，驚殘好夢無尋處？”“又是四月的雨呀，又是一年清明到來時(shí)啊！”祖父自言自語道。

　　“祖父，清明是什么呀？”我好奇地從屋里探出腦袋問道。“是天上飛的，還是地上爬的，又或者說是水里游的？是好玩的還是好吃的啊？”

　　“清明啊，不是飛的、爬的，也不是好吃的，就跟你喜愛的元宵節(jié)一樣，都是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不過就是習(xí)俗不一樣罷了。”祖父微笑著說，大概是被我的十萬個(gè)為什么逗得哭笑不得了吧。

　　“元宵節(jié)，我們會(huì)吃湯圓，那清明節(jié)我們干什么呢？”我用期待的目光注視著祖父。

　　“自然是祭祖，吃艾粄，俗話說得好‘清明前后吃艾粄，一年四季不生病’清明節(jié)，你可要吃艾粄哦。”祖父說著，看了看我身旁的風(fēng)箏繼續(xù)說道。“在以前啊，每逢清明小孩子都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地去放風(fēng)箏，可不是放現(xiàn)在這種風(fēng)箏，以前的風(fēng)箏可有趣了，上面有一個(gè)竹笛，只要風(fēng)一吹，竹笛就會(huì)有發(fā)出像箏一樣的彈奏聲，風(fēng)箏起，竹笛響，這樣可以玩一整天呢。”

　　“現(xiàn)在的風(fēng)箏雖不如以前的好玩，不過還是可以玩的，不遠(yuǎn)處剛好有個(gè)草地，等雨停了，在那放風(fēng)箏是極好的呢！你想去嗎？”一聽到有得玩，我二話不說就答應(yīng)了，此時(shí)雨剛好停了。

　　祖父和我，兩人走在彎曲泥濘的小路上，聞著路邊不知誰家種的杏花的清香，一路來到了祖父所說的草地。拿起風(fēng)箏，抓著風(fēng)箏的細(xì)繩，使勁兒跑起來。風(fēng)來了，風(fēng)箏也就飛起來了。風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)，雖沒有祖父所說的竹笛，同樣也沒有發(fā)出像箏一樣的響聲，不過我已十分滿足。多年以后，我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一老一少拿著風(fēng)箏在草地上追逐，陽光把他們的影子拉得很長很長……

　　今年的清明，母親把做好的艾粄端上桌。看著這個(gè)薄青色的團(tuán)子，我陷入了沉思了……

　　那年過后，祖父有一次不小心摔倒了，從此便臥床不起，神志也開始變得不清醒，常常認(rèn)錯(cuò)人。可每次只要我到他床前喊他，他總能認(rèn)出我來。

　　死亡不是終結(jié)，不能帶走所有的東西，至少不能帶走我們對(duì)故人的思念。只要我們還記著他，他就依然活著，活在我們的回憶里，成為我們生命中最珍貴的一部分。

　　又是淅淅瀝瀝的細(xì)雨，一下就是好幾天。不知誰家的孩童，打著傘互相追逐。不知何處飄來淡淡的杏花香，頓覺心曠神怡。不知何時(shí)杏花香沒了，孩童也散了，許是都?xì)w家吃飯去了，許是找地方放風(fēng)箏去了，只剩下細(xì)雨在歌唱……