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我的青春擺渡人-我的父親作文900字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的青春擺渡人-我的父親作文900字，希望對(duì)大家有所幫助。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?——克萊爾·麥克福爾。
他有著魁梧的身軀，寬寬的肩膀，飽經(jīng)滄桑的面孔，漸白的烏發(fā)，深邃的雙眼，一雙布滿老繭的粗糙的手，穿著一身黑色的沾滿白點(diǎn)的工作服，一雙黯淡蒙灰的皮鞋，這就是我的擺渡人——我的父親。
我的父親，一位名副其實(shí)的裝修工，兼職農(nóng)民。父親為人忠厚老實(shí)，有著不錯(cuò)的人緣，人們都親切的稱(chēng)呼他“老李”。搞裝修并不容易，每天天剛亮，太陽(yáng)還沒(méi)睡醒，父親就已經(jīng)趕在工作的路上，太陽(yáng)下山之后，才趕回家。父親日復(fù)一日的辛苦工作，支撐著這個(gè)不貧困也并不富裕的家。
父親沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，于是把這個(gè)愿望寄托給了我和姐姐。父親讀過(guò)高中，但發(fā)生了一些變故，沒(méi)考上大學(xué)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，父親他很用功，但在高三那年，爺爺在工地上傷了一只眼，住進(jìn)了醫(yī)院，父親為了照顧爺爺，這才耽誤了學(xué)習(xí);聽(tīng)父親說(shuō)，他在高三那年迷上了足球，貪玩了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，沒(méi)考上大學(xué)�？傊还苁鞘裁丛�，父親在我心中是最優(yōu)秀的。
父親總說(shuō)，如果老天爺再給他一次機(jī)會(huì)，他一定要考上大學(xué)。小時(shí)候，對(duì)這句話不以為然，如今即將沖刺中考，才漸漸領(lǐng)悟，這句話中包含著的不僅僅是悔。他常用自己的親身經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)我學(xué)習(xí)，常說(shuō)如果我考不上好大學(xué)就干脆歸家來(lái)種地。他的教育方式和別人不一樣，在我貪玩時(shí)，他不但不“勸阻”我，而且還“鼓勵(lì)”我，說(shuō)讓我接著玩，我很容易就能察覺(jué)這是在諷刺我，在這“鼓勵(lì)”下我反而不想玩了。
父親嗜好喝酒，每晚都要小酌一杯。遇上過(guò)節(jié)或是喜事，常常是一醉方休，喝得歇斯底里，然后自言自語(yǔ)。當(dāng)他喝得不能自已時(shí)，往往像小孩一樣嚎啕大哭，哭得一把鼻涕一把眼淚的，他哭自己的無(wú)能，哭自己沒(méi)有好好念書(shū)，哭自己沒(méi)有考上大學(xué)。
父親不讓我“死學(xué)”，要“活學(xué)”。在即將中考的這一年，更是要讓我“活學(xué)”。我認(rèn)為死指的是死板，活指的是靈活，但什么是死板什么是靈活呢?我無(wú)從知道，但感覺(jué)意蘊(yùn)深刻。他曾告訴我，學(xué)習(xí)并不難：有兩位考上北大的小伙子，在高考那年他們?nèi)杂崎e自在地打籃球，不是因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，而是他們有適合學(xué)習(xí)的方法，這才是會(huì)學(xué)習(xí)的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，勞逸結(jié)合事半功倍;不會(huì)學(xué)習(xí)的人，忙東忙西事倍功半。
慢慢前行中，難免會(huì)迷失方向，但父親就像一位善良的引路人，領(lǐng)著我走上光明大道。父親比我走得遠(yuǎn)，他在前方為我開(kāi)辟道路，并回頭告訴我，要勇敢地大膽地向前走。
青春的路上雖然會(huì)有磕磕絆絆，但卻是最適合我的方向;青春的路上雖然會(huì)有黑暗環(huán)繞，但總有位老者為我點(diǎn)亮前行的明燈;青春的路上雖然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但卻有位擺渡人為我護(hù)航。
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