不負青春，不負年華作文1000字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的不負青春，不負年華作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在美好的青春年華，綻放出最耀眼的光芒。

　　——題記

　　材料中“美好年華做好自己”是選擇一種人生態(tài)度，“美好自己就是美好了年華”是選擇后的結果；“年華美好了你”是我們生活的時代背景，“你美好了年華”是我們對時代的貢獻。青春—人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機萌發(fā)，朝氣蓬勃；因此，青春時的人生態(tài)度意味著進取，美好的.青春時代更需要以充沛的精力去追夢，去創(chuàng)造未來。

　　對待年華的態(tài)度本質是一種對生命的理解。儒家認為生命“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；道家認為生命需要“淡泊寧靜”；佛家認為生命輪回，積善因果。其實，生命是自我價值和社會價值的統(tǒng)一。生活中很多青年不能真正理解生命的意義，精神不暢、漠視生命；甚至狹隘的片面的看問題，導致不能確立自己的人生目標，無法承擔家庭責任，何談社會貢獻價值明晰生命內涵，直指危害

　　年華共我，勤奮追夢。美好年華，只有勤奮追夢才能做美好的自己。馬爾克斯說：“平庸將你的心靈烘干到沒有一絲水分，榮光才會撥動你心靈最深處的弦。”黑格爾說：“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望。”李白說：“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”，青春的我們，沒有“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的悵惘，有的是“誰怕，一蓑煙雨任平生”的勤奮追夢。少年蘇軾以范滂為榜樣，不怕犧牲自己，堅持正義，榮耀千年。如果我們在美好的年華里像王安石筆下仲永一樣，放棄自我，可能泯然眾人。因此，在美好的青春年華里，勤奮追夢，不懼挫折，不負平生。

　　正反對比，假設因果

　　美好自己，美好年華。生命一場單程票的旅行，因此我們敬畏生命，珍惜生命，善待自我，善待他人。青春的我們“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”青春的我們“會當凌絕頂，一覽眾山小”。青年魯迅在日本仙臺學醫(yī)時期，經歷幻燈片事件后，反思民族性中的看客心理，進而棄醫(yī)從文，文藝救國，美好自己，美好年華。與此相反的是，面對當今歌星、網紅的豐厚的物質收入，很多青年喪失了判斷一個人的價值的標準——為社會貢獻的多少，無法在美好自己，更無法美好年華。

　　美好年華，浩然情懷。青春的我們需要“一點浩然氣，千里浩然風。”雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”浩然情懷首先感恩父母，報得三春暉。浩然情懷其次心憂天下，擁有家國情懷。袁隆平為國奉獻一生的浩然情懷，讓他不僅獲得了首屆國家最高科技獎證書和500萬元的高額獎金；更有“雜交水稻之父的美譽。黃旭華隱“功”埋名三十載，終生報國不言悔，更是浩然家國情懷的具體體現(xiàn)。有的人如蜉蝣般存活于這世上，百無聊賴，生命已失去意義；有的人更是活得像行尸走肉，雖生猶死。讓我們的青春美好年華，擁有浩然情懷，為家承擔責任，為國實現(xiàn)人生價值。

　　青春作伴，年華似水。電影《勇敢的心》說“每個人都會死，但并非每個人都真正經過。”就像每個人都年輕過，但并非每個人都擁有青春一樣。不負青春，不負年華。

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