擁抱青春_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的擁抱青春_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)我們心懷夢(mèng)想的遙望蔚藍(lán)的天空；當(dāng)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放聲歌唱；當(dāng)我們坐在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)；當(dāng)我們咬著嘴唇默默的告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們用稚嫩的手輕輕擦去滿(mǎn)眼的淚花………原來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大。
如果說(shuō)青春是一首歌，那么充滿(mǎn)活力的我們就是那跳動(dòng)的音符，踏著青春的.節(jié)拍，我們一路前行。
青春，花季。“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是出升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)…”青春的我們是含苞欲放的花蕾，我們年輕。我們驕傲。
在教室里，我們把書(shū)往抽屜里一丟，三人一群，五人一伙，開(kāi)始將近半小時(shí)的辯論。我們談歷史，談?wù)危勲娪埃勛闱颉潭痰娜昼姡瑥奶瞥┰降剿纬?jiàn)了蘇軾又見(jiàn)李白……
在操場(chǎng)上，聽(tīng)著老師不可抗拒的命令式的“跑二十圈。”我們頭疼，我們抱怨，但我們卻沒(méi)有拒絕，汗水落在衣衫上，開(kāi)出了一朵朵漂亮的“玫瑰”，我們正年輕，沒(méi)有什么不可以。
朗誦比賽上，新怦怦地跳，但仍努力使自己聲音平穩(wěn)。表演結(jié)束，微笑著走下來(lái)，感覺(jué)失去了所有的力氣。結(jié)果公布——第一名，雖然笑著，但眼淚已奪眶而出，流到嘴里，甜甜的……
青春，雨季。生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)受挫。偶爾會(huì)失敗，可我們總是高唱著：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”
一次次的考試失利，一次次的競(jìng)賽失敗，不斷地沖擊著我們，老師父母那失望的眼神令我們心碎。但我們不會(huì)抱怨，在痛快地大哭一場(chǎng)之后，我們會(huì)咬著嘴唇告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，決不放棄。這是青春的饋贈(zèng)。我們要珍惜，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。青春不止是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也陰雨霏霏……
青春，懵懂。青春的我們內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)未知的世界春滿(mǎn)著好奇。在令人神往的春天，柳絮飄飛的季節(jié)。他在陽(yáng)臺(tái)上遞給她一個(gè)紙條。回到家后，她懷著忐忑不安的心打開(kāi)，只有短短的一句話(huà)：“愿意與我同行嗎？等你。”她愣住了，臉上閃過(guò)一絲幸福，同時(shí)又有一絲不安。
第二天，她去找他，帶著那幅他構(gòu)已久的畫(huà)——畫(huà)上有兩個(gè)各異的蘋(píng)果，一個(gè)是泛著金黃的紅蘋(píng)果，一個(gè)則是又小又癟的青蘋(píng)果。她對(duì)他說(shuō)：“青蘋(píng)果在春天凋零，紅蘋(píng)果在秋天收獲。你選哪一個(gè)？”他不假思索地在紅蘋(píng)果上打了勾。片刻，他們倆都笑了……這就是青春，懵懂但又不失理智……
給青春一個(gè)擁抱吧，自信自強(qiáng)走過(guò)花季：給青春一個(gè)擁抱吧，努力奮斗邁過(guò)雨季，冷靜理智戰(zhàn)勝懵懂。擁抱青春，享受青春，超越夢(mèng)想，我們一路向前。
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