以正值青春年華為題的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以正值青春年華為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　韶華負人似流水，從天南春風到慕蘭寒冬，青春正慢慢流淌，然而青春誠無奈，卻又懷揣著夢想，只能在那萬丈深淵處，守候著那一絲微亮……

　　易轉學來到我們班時，正值晚修。我和同學拿著手電筒借著微弱的燈光正在趕一期黑板報，初來乍到的他似乎早已與這里的一草一木混熟，只見他背著書包來到我的面前，說道：“老師讓我跟你一起弄黑板報！”我在心里嘀咕，老師哪里是讓你弄黑板報，只不過想讓你跟我們打成一片罷了。他見我不置可否，便自顧自的拿起粉筆，在黑板上修改我的心血。待我還沒來得及回應，他又說道：“聽老師說你寫字很漂亮，也不過如此。”然后不屑地望著我，眼里滿是鄙夷。自小傲慢如我，怎會經(jīng)受得住別人如此的打擊？于是我轉身就走，那期黑板報以我的失敗告終。

　　易進入班級后，成績總是后十名。然而在我的不理睬下，他卻頻頻刁難我。“下次英語一定要超過你！”“你這里還有紙屑沒有掃干凈！”……這樣的狀態(tài)整整持續(xù)了一個學期，老師也對他甚是無奈。曾幾番把他叫到辦公室談話、請家長，卻一點用也沒有，于是只是在班上，當著同學的面，宣稱：“請自己學習，不要影響別人！”這一切的一切，我只當他的不懂事，年少輕狂。

　　直到又過了一年，新開學。我才知道他轉學了。走得匆忙，連東西都沒有收拾。班里沒有人會主動去打聽他的消息，就連我安靜的同桌都說：“走的好啊！以后沒人煩我了！”聽此，我心里很是難受，仿佛一種早已習慣的人，突然離我而去……就在前幾個月，我突然和他有了聯(lián)系，是他加了我的Q。他加的時候我一眼便看出來了，兩年沒有換的頭像，依舊是那海綿寶寶，跟他的性格完全不符。我還曾嘲笑他說，是不是要讓純真?zhèn)窝b你那扭曲的心靈？他卻只是看了看我，沒有回答。“要畢業(yè)了吧？”他主動找我聊天。我只發(fā)了一個“嗯”過去。聊了許久，他跟我坦白，說第一次見我便覺得我自尊心很強，有著獨特的性格。我很無奈地沒有回他。他點了一首五月天的《倔強》給我，并囑咐我看看歌詞。曲調舒緩而漸進。“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……逆風的方向，更適合飛翔，我不怕萬人阻擋，只怕自己投降！”富有磁性的男音倔強的唱著他的心聲，也唱出了易的`心聲。他告訴我，他在老家過得很好，成績很好，人緣也很好，只是很懷念以前的歲月。他說他會考上他理想的學校，不會再倔強，不會再像曾經(jīng)那樣，幼稚、無知、天真、頑固地和一個人交談。明日天地，只恐怕認不出自己。看到這里，我不禁淚流滿面，把頭趴在電腦桌前，靜靜地回想——

　　他有兩段時光。一段獻給了他的年少，一段獻給了他的未來。在這個彷徨的青春里，他曾迷茫，曾像黃家駒所唱的：“原諒我一生不羈放縱愛自由”，然而在輾轉過后，終要安于平靜。如今的他，有自己的夢想，有自己的選擇。他是我青春里的一場大雨，打濕了我，卻從未令我感冒。或許我們“別有根芽，不是人間富貴花”，然而若不是相信終有春暖，又怎么經(jīng)得住歲寒。

　　那晚月色清絕，七分釀成美景，剩下三分，繡口一吐，便是一段歲月。那是我不能回去的歲月，現(xiàn)正值青春，日光燦爛綿延，請允許我以夢想為筆，于下午茶時間，靜謐無言，在宣紙上書一道有夢的狂草。不管以前如何辜負歲月，在這個明亮的青春里，有了夢想，一蓑煙雨任平生又何妨？它微笑并孤獨著，總會越過深淵，抵達那花盛開的地方。

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