青春自洽來初一作文

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”，這首沉寂了百年的小詩，只有四句簡單的旋律，卻給人一種特有的安靜美感，通過《經典詠流傳》里的一段演繹，一夜之間，走進了億萬觀眾的心。

　　苔蘚是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，但它并沒有因為自己生長的環境，就自慚形穢，仍然像牡丹那樣，自豪的盛開。雖然無人為它的盛開所喝彩，它卻依然認真的把自己最美的瞬間，毫無保留的獻給這個世界。就像貴州烏蒙山區石門坎的孩子們一樣，渴望著盛開，渴望著飛翔。

　　石門坎，是一個在我國出版的任何一份中國政區圖和全國分省地圖上都無法找到的名字，這是一個要在五十萬分之一的貴州省地圖上才能標出名字的苗民小山村，它是中國最貧窮的地方之一。

　　2013年9月，梁俊和新婚的妻子到貴州烏蒙山區石門坎的苗寨支教。石門坎的孩子，80%是苗族，天生愛好唱歌。梁俊先給一些古詩詞譜曲，然后教孩子們唱。他希望孩子們活在詩里，可以感受詩的美好。在他兩年的支教生涯中，他教會孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。2015年，梁俊和妻子離開石門坎回到重慶，回到重慶的'梁俊沒有忘記苗寨里的孩子們，他發起了一個眾籌項目。2016年，苗寨孩子的詩文集《烏蒙山里的桃花源》得以出版。這本書在豆瓣的評分高達9.3分，收錄的大多是當時四到六年級孩子們的作品。他為《苔》只寫了四句旋律“寫得簡單，因為這樣可以讓孩童吟唱”“我從沒想過一首為教學而作的歌曲，能被如此多的人傳唱，感動那么多人”。“我感動于有機會和這些孩子們一起上了一堂‘節目錄制’課。但是，即使登上了央視的舞臺，我們的角色沒變，依舊是師生，而不是表演者。”“有次上語文課，學到一首古詩，孩子們期待著我能帶他們一起歌唱，可是我還沒把曲譜出來，無法教唱，他們一臉失望。”梁俊希望通過音樂帶領孩子們走進那充滿詩意的世界。

　　功夫不負有心人，孩子們就逐漸養成一些比較好的寫作習慣和想法，敢于誠實地表達自己的心。梁俊試圖和孩子們一起尋找“苔花如米小，也學牡丹開”的生命價值。一個叫吳榮興的孩子甚至模仿著寫了古詩：明月懸空照大地，東邊煙火亮點燈。孩子們愛上了詩詞，愛上了學習。就像苔蘚那樣，自豪的盛開‘’把自己最好的一面獻給世界！

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