青春自洽來初一作文

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”，這首沉寂了百年的小詩，只有四句簡單的旋律，卻給人一種特有的安靜美感，通過《經(jīng)典詠流傳》里的一段演繹，一夜之間，走進(jìn)了億萬觀眾的心。

　　苔蘚是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，但它并沒有因?yàn)樽约荷�長的環(huán)境，就自慚形穢，仍然像牡丹那樣，自豪的盛開。雖然無人為它的盛開所喝彩，它卻依然認(rèn)真的把自己最美的瞬間，毫無保留的獻(xiàn)給這個世界。就像貴州烏蒙山區(qū)石門坎的孩子們一樣，渴望著盛開，渴望著飛翔。

　　石門坎，是一個在我國出版的任何一份中國政區(qū)圖和全國分省地圖上都無法找到的名字，這是一個要在五十萬分之一的貴州省地圖上才能標(biāo)出名字的苗民小山村，它是中國最貧窮的地方之一。

　　2013年9月，梁俊和新婚的妻子到貴州烏蒙山區(qū)石門坎的苗寨支教。石門坎的孩子，80%是苗族，天生愛好唱歌。梁俊先給一些古詩詞譜曲，然后教孩子們唱。他希望孩子們活在詩里，可以感受詩的美好。在他兩年的支教生涯中，他教會孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。2015年，梁俊和妻子離開石門坎回到重慶，回到重慶的'梁俊沒有忘記苗寨里的孩子們，他發(fā)起了一個眾籌項(xiàng)目。2016年，苗寨孩子的詩文集《烏蒙山里的桃花源》得以出版。這本書在豆瓣的評分高達(dá)9.3分，收錄的大多是當(dāng)時四到六年級孩子們的作品。他為《苔》只寫了四句旋律“寫得簡單，因?yàn)檫@樣可以讓孩童吟唱”“我從沒想過一首為教學(xué)而作的歌曲，能被如此多的人傳唱，感動那么多人”。“我感動于有機(jī)會和這些孩子們一起上了一堂‘節(jié)目錄制’課。但是，即使登上了央視的舞臺，我們的角色沒變，依舊是師生，而不是表演者。”“有次上語文課，學(xué)到一首古詩，孩子們期待著我能帶他們一起歌唱，可是我還沒把曲譜出來，無法教唱，他們一臉失望。”梁俊希望通過音樂帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)那充滿詩意的世界。

　　功夫不負(fù)有心人，孩子們就逐漸養(yǎng)成一些比較好的寫作習(xí)慣和想法，敢于誠實(shí)地表達(dá)自己的心。梁俊試圖和孩子們一起尋找“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的生命價值。一個叫吳榮興的孩子甚至模仿著寫了古詩：明月懸空照大地，東邊煙火亮點(diǎn)燈。孩子們愛上了詩詞，愛上了學(xué)習(xí)。就像苔蘚那樣，自豪的盛開‘’把自己最好的一面獻(xiàn)給世界！

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