小學(xué)三年級作文讀勤奮讀書為中華有感

　　新學(xué)期第一節(jié)課開始了，鳳老師神采奕奕的出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一位朋友。”“又有新的同學(xué)要加入我們的班級了嗎？”蘭德興奮地問道。鳳老師和藹地看了看滿懷期盼的同學(xué)們，笑著說：“這位朋友，可能只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)，而大部分人不熟悉。”“是誰？”小朋友們大家好，我是理想，你們認(rèn)識(shí)我嗎？“一個(gè)清脆的聲音響徹了整個(gè)教室。大家連忙尋找這個(gè)聲音的來源，找了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，原來聲音是從教室里的喇叭中傳出來的。大家有點(diǎn)摸不著頭腦。

　　“同學(xué)們，三年級的學(xué)習(xí)生活開始了，這意味著小學(xué)生活已經(jīng)過了三分之一啦！如果你們其中有的人還不知道我，那我可就不高興啦！”喇叭中傳來了理想的聲音。我當(dāng)然知道你啦，只不過在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次過生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)灰太狼的布娃娃！一個(gè)小朋友喊到。“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。現(xiàn)在讓鳳老師把我的名片發(fā)給大家吧！“理想說到。等到大家紛紛接過鳳老師發(fā)的名片之后，看到名片上面有介紹理想的一些信息：理想是人生的奮斗目標(biāo)，分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別又可以被稱為志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要為之奮斗的，而不同的心愿的實(shí)現(xiàn)可以確定未來志向的方向。

　　“哦！”大家恍然大悟。“那么，你們誰的心里一直有這個(gè)朋友呢？”鳳老師問道。只見全班的小朋友只有零星的二三個(gè)舉起了手。“有志者事竟成”，我們從小就應(yīng)該知道這個(gè)道理。這個(gè)‘志’字就代表了理想，有了一個(gè)明確的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。”鳳老師耐心地開導(dǎo)小朋友，小朋友們用力地點(diǎn)著頭，那現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我這位朋友了吧？同學(xué)們今后有什么樣的理想現(xiàn)在就寫下來吧，這樣我就永遠(yuǎn)在你們心中了。”理想說。“沙沙沙。”小朋友們都在紙上寫著自己的理想。大家寫好了，鳳老師仔細(xì)的看了每個(gè)小朋友的理想。戴維寫的是：我希望自己長大后能成為像周恩來總理那樣高尚的人，因?yàn)橹芸偫韽男【捅е�“為中華之崛起而讀書”的志向。

　　他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為人民愛戴的好總理。我要以他為榜樣，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。鳳老師看完之后，眉頭一展。但是當(dāng)她看到藍(lán)德的理想時(shí)，眉頭又緊了一下：我希望自己長大以后，能夠成為像李小龍那樣的大英雄，學(xué)會(huì)他所有的武功，打跑壞蛋。保護(hù)我的爸爸媽媽和朋友們！“同學(xué)們，有了理想并不代表自己就可以馬上朝著理想前進(jìn)。有的小朋友樹立理想的方向是不對的如果朝著這個(gè)方向前進(jìn)就會(huì)害了自己。”鳳老師嚴(yán)肅的說。“蘭德的理想是想成為像李小龍那樣的功夫明星，保護(hù)家人。朋友。但是我們還能夠從李小龍身上看到他愛國——這種更為高尚的理想。我們不能只崇拜他的功夫，要看到他愛家人，愛朋友的一面，更要看到他愛國家，愛社會(huì)的一面。”鳳老師將目光轉(zhuǎn)向了蘭德。“有了理想，大家一定要互相交流，一起學(xué)習(xí)，借鑒，并提出一些好的建議來。”沉默了半天的理想又說話了。“有了理想，也并不代表著將來一定會(huì)取得成功。有了理想之后……”打斷了鳳老師的話，感覺到一絲不好意思。便默不作聲了。小朋友們紛紛把名片翻到背面，看見上面寫著：有了理想之后，一定要熱愛自己的理想。

　　無論理想是偉大還是微小，只要你堅(jiān)持，那都是勝利。從今天起大家要做到：首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改掉以前的壞毛病。其次要時(shí)刻鼓勵(lì)和監(jiān)督自己，要勇于戰(zhàn)勝困難。最后，一定要堅(jiān)持，不要輕易更改自己的理想。“我們一定能做到！有了理想，我們一定會(huì)成功的！教室里響起了小朋友們的歡呼聲。看完這則故事，你對理想一定有所了解了，那么你是否已經(jīng)和理想交上朋友了哪位？