勤奮的作文

時(shí)間：2023-10-10 14:30:39 勤奮我要投稿

勤奮的作文6篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的勤奮的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮的作文6篇(精)

勤奮的作文篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

　　我在班中擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛(wèi)生還是紀(jì)律，我對(duì)同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認(rèn)真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，為班級(jí)拿得了榮譽(yù)。

　　我曾獲得過(guò)市級(jí)文明學(xué)生，校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部的稱號(hào)。當(dāng)?shù)玫綐s譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的'目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對(duì)兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的。“用勤奮創(chuàng)造精彩的明天這是我的人生格言。

　　別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國(guó)的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人。”

　　這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

勤奮的作文篇2

　　我身邊勤奮好學(xué)的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學(xué)……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學(xué)習(xí)呢！

　　爺爺雖然年紀(jì)大了，但是還很愛(ài)學(xué)習(xí)。他每天都會(huì)把他所聽(tīng)到的、看到的'抄在本子上，做成一本“手冊(cè)”，有時(shí)候還會(huì)找鄰居借報(bào)紙抄呢！到現(xiàn)在已經(jīng)寫了滿滿十幾本本子啦！里面的內(nèi)容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學(xué)篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺?shù)膶氊愌剑∮幸淮危瑺敔斦腋绺缫郧暗恼Z(yǔ)文書不知道要干什么。我便好奇地問(wèn)：“爺爺，您找哥哥以前的語(yǔ)文書干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然是要學(xué)習(xí)呀！”“您都這么大把年紀(jì)了，為什么還要學(xué)習(xí)呢？”我再次好奇地問(wèn)。爺爺微笑地說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。”過(guò)了一會(huì)兒，爺爺找到了，便去認(rèn)認(rèn)真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會(huì)了，真讓人大吃一驚啊！看來(lái)，這就是勤奮好學(xué)的力量啊！

　　這就是我勤奮好學(xué)的爺爺，我要向他學(xué)習(xí)！

勤奮的作文篇3

　　她，身高120厘米，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，她是誰(shuí)？她就是我們班勤奮好學(xué)的悅悅同學(xué)。

　　說(shuō)起悅悅，老師們都會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)她，因?yàn)樗诵s很懂事，是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友。好多次的.課間活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诒M情玩耍的時(shí)候，她卻在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她已在預(yù)習(xí)第二天的新課了；當(dāng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，她卻在看課外書了，這就是她---悅悅，總是走在同學(xué)們的前頭。

　　此外，遇到不懂的問(wèn)題，悅悅總是會(huì)去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，直到把問(wèn)題弄懂，才肯罷休。記得有一次，下課了，她有一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不是很明白，她把數(shù)學(xué)老師纏住，直到把那道數(shù)學(xué)題弄懂了，她才肯讓老師走。悅悅不但向老師請(qǐng)教，還向成績(jī)沒(méi)有她好的同學(xué)請(qǐng)教，譬如，我沒(méi)有她成績(jī)好，但她遇到不懂的問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)常來(lái)問(wèn)我。她就是這樣，不恥下問(wèn)，所以她的成績(jī)特別棒。

　　這就是我的同學(xué)----悅悅，一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　老師的話：露露同學(xué)用樸實(shí)的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)勤奮好學(xué)的人物形象，語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢，作為一個(gè)初學(xué)寫作的孩子來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很了不起！繼續(xù)努力！

勤奮的作文篇4

　　女生家長(zhǎng)會(huì)，我們女生當(dāng)然要出席嘍。老師在女生家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)到：“勤奮的人，誰(shuí)都喜歡!”一開(kāi)始，我還不怎么相信，今天發(fā)生的事讓我認(rèn)為這句話是一條真理!

　　今天下午，大課間時(shí)，由于馬上就要開(kāi)班會(huì)了，主題板報(bào)組的人只在上面寫了幾個(gè)大字，連邊都沒(méi)有描，離班會(huì)還有十分鐘，足夠讓我加上一點(diǎn)好看的花邊了!可是如果再給字描邊，我一個(gè)人時(shí)間可就不夠了!再加上杜明俊吧，正好板報(bào)組就只剩我們倆了，其他同學(xué)不是去打掃衛(wèi)生，就是去參加興趣班了。

　　說(shuō)干就干!

　　我與杜明俊忙得不亦樂(lè)乎。我畫了一些藤條，又用粉色筆畫上了葉子，十分美觀。杜明俊也不賴!字描得好看極了。中途還有和明澤、劉鑫陽(yáng)同學(xué)上來(lái)幫忙，也有同學(xué)在下面指點(diǎn)為我們提供建議。

　　很快，還不到十分鐘，我們就把板報(bào)辦的比原來(lái)更漂亮了，班會(huì)按時(shí)舉行。望著我們豐碩的勞動(dòng)成果，自己心里比吃了蜜還甜!覺(jué)得只有極少數(shù)人注意到了我們，本以為我們會(huì)當(dāng)個(gè)無(wú)名英雄。可出乎意料的是當(dāng)謝老師辦完其他事回來(lái)后，看到我們辦的板報(bào)說(shuō)：“呀!今天的'板報(bào)設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，是誰(shuí)辦的呀?”

　　只見(jiàn)大家都用兩只手，朝不同的方向指，異口同聲地說(shuō)：“李豫姝和杜明俊”。

　　雖然我知道做好事應(yīng)不求回報(bào)，可我還是忍不住要笑一下。然后謝老師就表?yè)P(yáng)了我們。

　　所以勤奮是一種努力的方法，一種招別人喜歡的同時(shí)，又能培養(yǎng)好習(xí)慣的“一箭雙雕”一箭雙雕的好方法!

　　勤奮的人誰(shuí)都喜歡，勤奮不會(huì)虧待任何一個(gè)人!

勤奮的作文篇5

　　牛，是平凡的，也是偉大的。

　　牛有兩對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體粗壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉(xiāng)間，隨處可見(jiàn)它的身影，卻從沒(méi)有人注意它，它在牛棚中無(wú)聲無(wú)息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒(méi)有人會(huì)為牛傷心，沒(méi)有人會(huì)想到牛曾經(jīng)做過(guò)的事，沒(méi)有人會(huì)去可憐一頭牛的悲慘命運(yùn)。它就這樣默默地來(lái)，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻(xiàn)。它僅僅只需要一個(gè)牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類貢獻(xiàn)，它從來(lái)不求回報(bào)。它一出生就在為人類貢獻(xiàn)，直到心臟停止跳動(dòng)，直到生命終止。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”它吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血。

　　在這個(gè)世界上，有多少人像牛那樣無(wú)私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。一生都在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開(kāi)發(fā)者，戰(zhàn)士，農(nóng)民，醫(yī)生……他們把一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了我們。假如沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到知識(shí)；假如沒(méi)有建筑工人，就沒(méi)有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒(méi)有農(nóng)民，我們就沒(méi)有可口的`米飯；假如沒(méi)有西部的大開(kāi)發(fā)，或許現(xiàn)在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個(gè)平凡的小人物都在努力、都在奉獻(xiàn)，他們都很偉大！

　　就拿修建川藏鐵路的工人來(lái)說(shuō)吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個(gè)大難題，因?yàn)樗淼来┻^(guò)多年的凍土區(qū)，各種復(fù)雜的凍土層擋在前面，要解決這些問(wèn)題非常困難！但他們?nèi)匀粓?jiān)持下來(lái)，直到最后成功！為什么？因?yàn)槲鞑啃枰麄儯麄兙涂恐@種信念堅(jiān)持下來(lái)。

　　我們要學(xué)習(xí)牛這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

勤奮的作文篇6

　　在我們身邊有許多令我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的爸爸;認(rèn)真學(xué)習(xí)的哥哥或姐姐;每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……而我最敬佩的人卻是一名平凡的幼兒園小朋友——勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書法的弟弟。

　　弟弟突然對(duì)小姨說(shuō)：“媽媽，我快要上小學(xué)了，想去學(xué)硬筆書法。”

　　“學(xué)書法?小姨問(wèn)，你確定?”

　　“沒(méi)錯(cuò)!”弟弟堅(jiān)定地回答道。

　　就這樣不知不覺(jué)過(guò)了幾天，在州庫(kù)，弟弟開(kāi)心地踏進(jìn)了他學(xué)習(xí)書法的地方，剛來(lái)到這里，弟弟對(duì)一切都非常陌生，甚至就連最基礎(chǔ)的握筆都非常生疏。可是，在兩三節(jié)課的練習(xí)中，似乎擁有著書法天賦的弟弟從落筆到抬筆都非常規(guī)范，寫的字也超出了他身邊許多人的預(yù)想。

　　大約過(guò)了幾個(gè)星期，弟弟的`字寫得越來(lái)越好，就連他的書法老師都稱他為“現(xiàn)代小書法家”。

　　我不解的問(wèn)了問(wèn)小姨：“弟弟的字怎么做到剛學(xué)不久就寫得那么優(yōu)美的?”

　　小姨回答：“因?yàn)樗看螌W(xué)完書法后，都回家刻苦練習(xí)，甚至都達(dá)到了廢寢忘食的地步了。”

　　我聽(tīng)了小姨的話后，沉默了許久，因?yàn)橛袝r(shí)候我學(xué)習(xí)結(jié)束后，回家都沒(méi)練習(xí)，而弟弟卻為了書法付出了許多。

　　馬上就要暑假了，弟弟寫字的功夫也算是到家了——就是從落筆到抬筆，都有了很大的進(jìn)步。

　　雖然說(shuō)我身邊有許多令我敬佩的人，可是，歸根到底，我心中最令我敬佩的人卻是勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書法的弟弟。

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