騎馬的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的騎馬的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
騎馬的作文 篇1
昨天，爸爸帶我們一家四口去黃河灘玩我看見沙子，爸爸說‘從黃河里抽出來的沙子’。我看見有人騎馬，說：“我想騎馬。”爸爸說：“你敢嗎？”我說：“我騎有人牽的馬。”爸爸說行。我騎上 馬了我很想摸摸他可是不敢摸。拉馬的奶奶說跑吧我說行，到站了媽媽給我拍了幾張照片，騎馬很快樂，希望你也來騎馬！
騎馬的作文 篇2
這個(gè)暑假爸爸媽媽帶我去內(nèi)蒙古的大草原玩。其中，令我最難忘的就是騎馬!
在去到內(nèi)蒙古第一天下午，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ヲT馬。聽到這個(gè)消息后，我們這些小孩子都興奮不已!
到了黑山頭的草原，我們先聽馬倌說了注意事項(xiàng)，他就開始講解騎馬的技術(shù)要領(lǐng)。他一邊說，一邊示范。看到他瀟灑的動(dòng)作，我羨慕不已，真想快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎馬。
聽完馬倌的.解說，我們就去挑了一匹馬。這匹馬的毛色是棕色的，它的鬃毛垂到了眼睛上面，就像劉海一樣!我覺得它很溫順，斷定它是一匹母馬。
我剛坐到馬上時(shí)，這匹馬只顧著低頭吃草，根本不聽我的使喚!后來它吃飽了，就在大草原上悠然自得的走著。看到它突然間走起來，我有一點(diǎn)害怕，想：這匹馬會(huì)不會(huì)突然飛奔起來，把我摔下馬背啊？所以我就讓爸爸牽著馬走!后來，我慢慢地適應(yīng)了，就自己騎，我把韁繩往左拉，它就往左走，我把韁繩往右拉，它就往右走，可聽話了。我高興極了，學(xué)會(huì)了控制馬的方向。后來，爸爸說我可以試著讓馬跑起來。于是，我學(xué)著馬倌的樣子，用力地把韁繩左右拉一下，喊了一聲“駕”，馬就開始飛奔起來!此時(shí)此刻，我就像一個(gè)騎士，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，頭上藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處碧草連綿!我真想高歌一曲，表達(dá)我此時(shí)的心情!
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍的告別了可愛的馬兒和美麗的大草原!
騎馬的作文 篇3
《江南style》全球火，小學(xué)也來趕時(shí)髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學(xué)校的課間操音樂變成了風(fēng)靡全球的《江南style》，動(dòng)作也從規(guī)范的廣播操改成了動(dòng)感十足的“騎馬舞”。
以前的廣播體操配樂單調(diào)，動(dòng)作一板一眼，再加上每天重復(fù)做，同學(xué)們?cè)缇湍伭恕Ｗ鰪V播體操時(shí)，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地?cái)[幾個(gè)姿勢(shì)，完全是應(yīng)付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運(yùn)動(dòng)的感覺，到像是在操場(chǎng)上悠閑地散了幾圈步。
可是，無趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊(duì)做廣播操時(shí)，同學(xué)們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個(gè)借口溜之大吉。現(xiàn)在，下課鈴一響，同學(xué)們立即沖出教室排好隊(duì)，興沖沖地往操場(chǎng)跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節(jié)課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時(shí)，我們對(duì)動(dòng)作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學(xué)們逐漸掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，踏著節(jié)奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學(xué)都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！
我希望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)，讓它成為充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
騎馬的作文 篇4
昨天，我和好朋友去濮水公園玩，看到有騎馬的，感到非常好，就對(duì)媽媽說我也想騎馬，媽媽就領(lǐng)著我們?nèi)チ恕ｒT到馬身上晃晃蕩蕩的，我一邊笑，趕馬的叔叔就加快了速度，我被顛的更厲害 了，我騎著馬在濮水公園里的小路上轉(zhuǎn)了一大圈。我感到騎在馬上能看的遠(yuǎn)多了，但是晃晃蕩蕩的走路不舒服，沒有坐汽車舒服多了，但也很有樂趣。
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