橋邊的風景六年級作文（通用61篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的橋邊的風景六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　橋邊的風景六年級作文 1

　　在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執一根長竹篙，不住地點打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動作有節奏地下水、捉魚、上來。

　　大概，我從不曾仔細看過學校邊上的那一座橋，以及橋邊、橋下的風景。直到周三的那個下午，我不自覺地停下腳步，定定地看著河面。這一看，就被眼前的景色深深吸引住了。

　　橋上的人們熙熙攘攘，撐著傘快步地疾行。在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執一根長竹篙，不住地點打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動作有節奏地下水、捉魚、上來。

　　他們被裹在一團煙雨中，多像名家筆下的'水墨畫啊！這使我想起了唐代詩人張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸！”此番描述竟是那樣的真實！老翁和它們極像一群密友，配合的如此默契。

　　此刻，我的心早已遠離了都市的繁華、遠離了馬路上的喧囂，漸漸融入到那動人的水墨畫中，寧靜、悠遠。為了不打擾他們的靜謐，我輕輕地拍拍身上的雨珠，拂去發梢的濕漉，打開小花傘，踏上了回家之路。徐志摩說：“悄悄地，我走了；正如，我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我在你的世界悄悄路過了，你卻把寧靜裝進了我的心里。

　　若有人問我為什么會喜歡這橋邊的風景，也許用李白的一句詩來回答，更能表達此時心中的感慨：桃花流水杳然去，別有天地非人間！

　　橋邊的風景六年級作文 2

　　成都有許多雄偉、壯觀的立交橋。但是我想介紹的這座橋它沒有名字，我叫它“無名橋”。它位于馬家花園附近，它已經和路面合為一體了，只有當人們看見橋柱和底下流過的河水，才知道這里還有一座橋。它平凡得不起眼，但我卻要贊美它。我贊美它的樸實。

　　它沒有雄偉的橋身，更沒有華麗的外衣。它樸實而簡陋，但它有充實的`內心。你看，不管人們把它安在哪里，它都會盡自己的職責，它把為人們開辟向彼岸的通道，當做最大的快樂。我贊美它的勤勞。每日里，無數車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是在自己的工作崗位上，履行著自己的職責。我贊美它的無私。人們在到達終點的時候，往往忘記了這曾經走過的橋，而它卻堅守著自己的崗位。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，他們普通而平凡，他們擔負著培育下一代的重任，為我們搭起智慧的橋梁。讓我們一個個取得很好的成績。我要感謝老師。老師就像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己。老師像橋一樣無私，老師謝謝你！

　　橋邊的風景六年級作文 3

　　成都有一座著名的橋——安順廊橋，它全用石頭砌成，有三個橋拱。其中，中間的很大，兩旁的比它小一些。橋拱間蹲著兩只栩栩如生的石獅子，仿佛在守護著壯麗的安順廊橋。橋頭聳立著一座大石碑，上面刻著魏明倫所題的。傍晚時分，從橋上往下一看，啊！碧波粼粼的湖面上，倒映著雄偉的安順廊橋，特別美麗。

　　橋上共有106幅石頭刻的畫，幅幅生動引人，有水靈靈的仙桃、可愛的喜鵲、美麗的鳳凰、龍，還有一些民間流傳的怪獸。每一幅都很精致、姿態生動：碩大的仙桃掛在樹枝上、可愛的喜鵲停在樹枝上唱著動聽的歌、龍頂著一顆閃閃發亮的珠子在嬉戲……它們栩栩如生，雕刻精細，具有極高的'藝術價值。橋上還有92根石柱，柱子上都雕刻著形態各異的云朵，它們有的像魚，有的似鳥兒。橋頭還有四條可愛的小鯉魚，它們神氣活現地站在橋頭，好像在歡迎客人們呢！

　　橋拱上的兩條龍更是神氣，它們似乎在和石獅子們一起守衛著橋呢！

　　安順廊橋，你是多少能工巧匠不朽的杰作啊！

　　橋邊的風景六年級作文 4

　　星期日，爸爸帶我去看立交橋。我高興得跳了起來，一路上哼著歌。一過三好街，前面不遠的地方，一座雄偉的建筑出現在眼前，好像一只好大好大的“八腳蟹”，叉開它的八只大腳，迎接著我們。

　　爸爸領我來到近處，啊！這里多像一座迷宮啊！一輛輛汽車排著長隊在迷宮里飛跑，就像電動玩具車飛跑轉動一樣，太好玩了。

　　再往前走，馬路上下分開，中間的車道慢慢向下，伸向對面，從南到北，像彩虹一樣，高高地架在天上。長橋的'下面，每側有12對水泥橋墩，像一個個巨人，叉開有力的雙腿，守衛著大橋。拖著兩條大辮子的無軌電車在它的腳下飛跑。

　　慢行車道向兩側分開，八個“T型”的橋墩一個比一個高地把它漸漸托起，越托越高，直到橋的中央才向右轉彎。橋的中央是上、下兩層的大轉盤，上面跑車，下面走人。繞著轉盤向前，一會兒穿洞，一會兒過橋，通過各條路口。人行道和慢行道一樣，四通八達。

　　我站在橋邊向橋上望去，一輛輛汽車從不同的方向開來，又向不同的方向跑去，有趣極了。路邊的小柏樹和一排排華燈排列得整整齊齊，像等候檢閱的隊伍，裝點著立交橋的雄姿。

　　我愛這座立交橋，更愛我的家鄉——沈陽。等我長大了，一定讓沈陽變得更美好

　　橋邊的風景六年級作文 5

　　同學們，橋是人類智慧的結晶。橋是人們越過河流和大海的主要工具。沒有橋，人們就不能很方便的與外界交流，人類文明也不會如此迅速的發展。那么你們有沒有想過未來橋的樣子？下面就讓我展開豐富的想象為大家一一描繪吧！

　　現在的橋都是用鋼筋混凝土制造的，但是未來的橋都是用堅硬無比的亞克力玻璃制成的。那時的橋有許多種，有可以把人帶到他想去的地方的隨意橋；還有一種能讓人不用開車或者步行就可以到橋的末端的自動橋等第。但是，在茫茫的宇宙中，人們能來回穿梭嗎？所以，未來的人類又發明了通往河外星系的可移動天橋，它的主要成分是從大樹上提取的粗纖維，在它的底部有一個大圓盤，它是能推動人上天的推動器，它的時速可達到超光速，因為它的'動力能量是快子。只要有一個人進入天橋，他就會以超光速進入河外星系的某個星球，但是人們在河外星系的旅游時間是有限的，如果不盡快回到橋內，他就會在河外星系住上幾個月才能回到地球。

　　這就是我幻想中的橋，只要我好好學習，我就會把這幾座橋設計成功，并且我要和我的老師、同學一起到河外星系旅游。

　　橋邊的風景六年級作文 6

　　可能有人覺得他只是一部兒童作品，看完覺得有點幼稚，但這部片子足以讓我和一些人感動，震撼，深思。故事講的是兩個孩子一直沒有被這個世界所接納，整天面對的世界是枯燥而孤獨的，但他們并沒有被這種所謂的生活打敗。他們心中有一個純凈的地方，沒有噪音，沒有污染，一點壓力都沒有。在那個世界里，他們可以隨意創造世界上所有美好的事物.雖然這些在成年人眼里都顯得虛無縹緲，

　　故事的結尾讓人感到悲傷，但也讓人感到些許欣慰。那個從出生就被冷落的男孩，終于找到了一份屬于彼此的陌生友誼。他想好好珍惜，但也只是因為一個不小心的自私，他才永久地陷入了悔恨之中。女孩遠離了他，永遠離開了他，去了所謂的天堂或者地獄，又一次離開了男孩。所有看過這部電影的人都發自內心地制造了巨大的悲傷。每個人都希望這是另一個幻想場景，但一切.另一件讓我欣慰的'是，這段人生經歷教會了男孩很多，長大了很多，成熟了很多。

　　現在越來越多的學校把藝術音樂從課程中劃掉，這個故事讓孩子重新擁有想象力，治愈心靈，讓孩子感受到生活的樂趣。

　　橋邊的風景六年級作文 7

　　錢塘江大橋，是一座了不起的橋，是杭州人的驕傲。這座大橋全長1453米，其中江上正橋長1072米，北岸引橋288米，南岸引橋93米。它的正橋有16個孔，橋墩有15座。這座橋不僅很長，而且很堅固。因為直到今天，它已經大約正常工作了80年。平時我們看到的橋大多都只有一層，但是錢塘江大橋有兩層，橋的上層是公路，下層是鐵路。它是我國第一座自行設計建造的雙層兩用大橋。在明媚的陽光下，大橋顯得十分壯觀，仿佛一條鋼鐵巨龍橫臥在錢塘江上面。我每次經過錢塘江大橋的時候，都會想到它的`奇特之處。但是，這座大橋是怎么來的呢？原來，這座大橋是茅以升爺爺在1937年設計并建造的。大橋建成不到三個月，日軍侵略中國，大橋被炸毀，直至抗戰勝利才修復通車。

　　直到今天，錢塘江上面已建有十座大橋了，但是我還是最喜歡錢塘江大橋。走在橋上，不僅能欣賞兩岸的美景，更能激勵我要好好學習，爭取長大以后能成為像茅以升爺爺那樣偉大的科學家！

　　橋邊的風景六年級作文 8

　　晉江的安海小鎮屹立著一座古老而又有風韻的石橋——五里橋，每逢節假日，這是我的必去之地。

　　一走進五里橋公園，那座古老的橋便闖入了我的視野。遠遠望去，五里橋籠罩在一層層朦朧的薄霧中，若隱若現。近一看，橋上一塊塊石磚露出了它那老舊但充滿韻味的面孔。邁進五里橋大門，站在橋邊俯身一看，河中的魚兒正追逐打鬧呢！再往前走幾百米，一座小亭子便會出現在你眼前。紅色的屋檐、各式各樣的雕刻，風韻猶存。幾百年來，它堅定不移地站立在這座橋上，為人們遮風擋雨。

　　五里橋公園門口有著許多美食小攤，其中我最喜愛的就是那香脆酥軟的菜粿。大老遠，你就能聞到一股誘人的'噴香。它披著金黃的外衣，散發著熱騰騰的水汽。只要你輕輕咬下一口，那白色的蘿卜泥便會緩緩溢出，“挑逗”著你的味蕾，美味極了！圓滾滑溜的土筍凍、清涼解暑的四果湯也吸引著各地的游客。

　　五里橋不僅景美，還有許多美食，真可稱得上是旅游勝地。聽了我的介紹后，你是不是迫不及待要去游覽一番了呢？

　　橋邊的風景六年級作文 9

　　橋，它是一種方便過河、過懸崖的工具，它最早是一根木頭放在懸崖中間，我就介紹一下它吧。

　　它的名字叫獨木橋，是鄉間隨處可見的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓發明出來的。雖然獨木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的.橋問世了。

　　它就是石拱橋，石拱橋比獨木橋堅固多了，而且更安全了，并且能通車，石拱橋運用了半圓形支撐力大的特點，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不能架在長江上，于是人們想方設法造出了水泥橋。

　　比如長江大橋，它可是名副其實的“大力士”，載重量三十噸！它堅固而美觀，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來介紹一下它的特點吧。長江大橋方便了人們過江，并且還通了火車，當時建這座橋，可是犧牲了很多人的，知道為什么嗎？因為那時候沒有很多工具，大部分靠人力，有很多人從橋墩上掉到長江里，淹死了，所以，我們要愛護長江大橋。對了，還有更高級的橋喲！

　　它在城市里隨處可見，能向四面八方，不用說你也猜到了，它就是——立交橋，因為它相交而立體，所以叫立交橋，它使城市交通方便了許多，比如走在它身上就不用等紅燈了。

　　聽了我的介紹，你是不是對橋更了解了呢？

　　橋邊的風景六年級作文 10

　　在我的家鄉，有一座我十分熟悉而且十分喜歡的橋。不知不覺好像很久沒有在見到那座橋，覺得好像有些想念起來。記憶中，在桃林河，在我的家鄉這個地方，大多數人都知道它。它的存在給我們這個地方增添了許多的精彩。

　　有河，當然就不能少橋啦！在桃林河上橫架著兩座橋，一座是大橋。它的長約6米，寬約3米，兩旁用石砌的欄桿擋住，上面可供一些卡車，貨車行駛。當桃林河漲水時，站在橋上向下望時又有一翻新滋味。“水吹水動橋也動”，不記得哪個學者說過“站在橋上看水時，心隨水波一起動，而煩惱也就隨著水波飄走了。”

　　有了大橋，剩下的當然就是小橋了。小橋和大橋一樣長，它們平行地架在桃林河上，它不像大橋一樣寬，它的寬度僅僅只能容下三輛自行車并排而過，它的兩岸也有石砌的扶手，可它的出現也給這個地方增添了光彩。從遠處看，這兩座橋就像是一個大人帶著她的小孩一樣，橋的兩岸則是碧綠的草坪。桃林河時的水供人們飲用，灌溉而桃林河上的'橋則供人們行駛，參觀。

　　我家鄉的橋，她與我們這片土地一直共存著，上面不僅記載著我童年的回憶，而且也融進了我們所有人的血脈中，令我十分喜歡。我愛我家鄉的橋，也愛我的家鄉。

　　橋邊的風景六年級作文 11

　　靈寶市是我的家鄉，這里環境優美，民風淳樸，隨著祖國日漸強盛和靈寶的經濟不斷發展，靈寶的橋越來越多，下面我給大家介紹，靈寶有名的桐溝大橋。

　　桐溝大橋它坐落在開發的靈寶市北區，南臨金水湖和河濱公園，北臨北區公園和養生園。這里風景秀麗，還有很多詩詞，歌賦和名言警句，大橋的全長大約有180米，寬40米，橋面上兩行由松柏構成的綠化帶比公園分為機動車輛和人行道。桐溝大橋位于弘農的春秋園北面，跨金水湖，從遠處望去，微微拱起的橋墩之間，清澈的湖水緩緩流過，給山清水秀的金水湖添加了一份迷人的色彩。

　　桐溝大橋為我們的家鄉亮出了一張美麗的`名片。這也是我喜歡的原因之一。其實我更喜歡夜晚的桐溝大橋，每當華燈初上，五彩繽紛的燈光更是把這大橋裝扮的格外耀眼。一進入夏天，這里展現出一片繁華，白天人們在橋下劃船，釣魚。晚上這里一片不小的夜市。橋上的路燈和橋下的燈加上川流不息的車燈，把大橋映的五光十色，從遠處看，就像一條騰飛的火龍。

　　啊，多美的桐溝大橋。

　　橋邊的風景六年級作文 12

　　我家附近有一個大湖叫楓林蕩。蕩的北側橫跨著一座東西走向的大石橋，故名楓林橋。 聽我曾祖母說，楓林橋建于清朝中期，歷史也不算短了。

　　遠看楓林橋，就像一只雄獅臥在東西兩岸，橋只有一個長方形的橋洞，橋沒有橋墩，看上去十分威武。楓林橋全部由石頭砌成。我走到橋邊數了一下，臺階是由12層條石組成。由此可見，橋的臺階自然也有12級了。我沿著寬闊的臺階，像上樓一樣一直走到橋頂。只見平坦的橋面，又是由8塊長條石鋪成。我想，那時的石匠不知用了什么方法鋪上去的，真了不起啊！橋面南北橫著兩條長石作板凳，夏天，人們可以在這里乘涼、談天、休閑。

　　橋的南北兩側各伸出4塊石頭，奶奶說這是橋的“耳朵”。看，那些做工精致的“橋耳朵”好像正在觀賞河里的游魚呢！

　　橋面屹立著兩排石頭砌成的'欄桿，像是許多人手拉著手在做游戲呢！楓林橋連接著東西各村莊。人們每天來來往往，給社會帶來了繁榮和方便。

　　楓林橋，這座偉大的歷史建筑遺產，是我家鄉的驕傲。我愛楓林橋！

　　橋邊的風景六年級作文 13

　　我的家鄉是一個美麗的小村莊，春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。不過我最愛的還是那家鄉有小橋。

　　這座橋是用石頭做的，架在清澈見底的小河上。河里時不時有幾只鴨子游過，在水面上留下一串波紋。走在橋上，還會聽見婦女搗衣時木棒重重捶下的聲音和婦女談家常時嘻嘻哈哈的'歡笑聲。

　　傍晚，吃完晚飯，最好就是去小橋上走走，我常常搬個小板凳在橋上坐著。一陣微風吹來，使人神清氣爽。我常常仍一聲小石子下去，使湖面泛出一層微波，靜靜的聽它那悅耳的“撲通”一聲。

　　我愛家鄉的山，我愛家鄉有水，但我更愛那家鄉的小橋。它雖然沒有盧溝橋那樣壯觀，也沒有趙州橋的歷史悠久，但是，它在我的心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞的，十分認真地躬著身軀，認人們踏著它的脊背走過去。它年年月月負著重荷，但卻沒有一句怨言。

　　每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的……啊！家鄉的小橋，你在我心中。

　　橋邊的風景六年級作文 14

　　一個風和日麗的早晨，小明背著書包去上學。

　　路上小明看見一位白發蒼蒼的老爺爺走向一個很深很寬土坑，小明發現他是個盲人，他拄著拐杖，帶著墨鏡，頭一直朝著前方小心奕奕的走著，小明想；“如果老爺爺摔倒坑里，會不會把骨頭摔斷啊”于是，小明大聲說；“老爺爺，你前面有一個大土坑小心摔進去啊！”但是，老爺爺絲毫沒有理會小明，他仍舊慢慢地走過去。

　　小明這才知道老爺爺還是個聾子，眼看著老爺爺要掉進坑里了，小明靈機一動想出一個辦法，他奮不顧身地縱身一躍，跳到土坑里，縮成一團，用自己的身體做成了一座橋。

　　老爺爺慢慢悠悠地踩在了小明的背上，小明痛得腰都酸了，他累得滿頭大汗。老爺爺剛走過去就轉頭來奇怪地想，今天的路怎么這么軟啊，走起來還這么舒服。

　　老爺爺走過去很遠了，小明才起來拍拍背上的'灰塵，然后走向學校，走到學校時，小明已經遲到了，他被老師罰站了，但是他仍舊很高興，因為他幫助了一位老爺爺，他為自己感到自豪。

　　橋邊的風景六年級作文 15

　　紹興是有名的橋鄉，有許多橋。

　　紹興辦合唱比賽時，爸爸的辦公室就在廊橋的旁邊，我常常可以看到廊橋。橋的兩邊都有長長的走廊，人在里面走，晴天的'時候可以遮太陽，下雨天可以擋雨。每條走廊還有兩個亭子，有樓梯可以走上去，看風景。晚上，走廊屋檐下的紅燈籠就亮了，很漂亮。

　　去年國慶的時候，我們去避風塘農莊吃飯，在那里，我看到了纖道橋。它是由一塊塊石條拼成的，很長很長，上面還有小房子，就像一條背著幾座小房子的蛇。媽媽告訴我，古時候，運貨的船開得太慢，有一些力氣大的男人用粗粗的繩一頭綁著船，一頭背在肩上，拉船走，走的就是纖道橋。

　　前不久，爸爸媽媽帶我去看八字橋。八字橋的橋洞是方方的，從橋欄桿上垂下來綠色的植物，把半個橋洞都遮住了。橋有四個通道，可以通向四個地方，爸爸說，這是古時候的立交橋。它是國家重點文物保護單位呢！后來，我們又看了八字橋的“鄰居”：東雙橋和廣寧橋。

　　我還知道不造在河上的橋：昌安立交橋。它像毛線繞來繞去，上面的汽車就像毛線上的小灰塵。看了它的圖片，我覺得它還像一把剪刀。媽媽說，有了立交橋，就不會堵車了。

　　紹興的橋還有很多呢！

　　橋邊的風景六年級作文 16

　　臨海有條靈江，就在城市邊上，像條護城河，圍住了半個臨海城，再向東流去。最早的時候，江上沒有橋，到對岸要靠擺渡。后來，人們在西門外造了一座浮橋。浮橋最早建于宋朝。浮橋是什么？

　　把十幾條小木船用繩索串起來，上面鋪上木板，就是一座浮橋了。而且你不用擔心水滿上來，為啥？因為它有浮力嘛，水高它也高，水低它也低唄。它始終都是浮在水面上的，所以叫浮橋。浮橋很簡陋，沒有欄桿，凹凸不平，人走在上面搖搖晃晃的。浮橋上可以走人、走牲畜，可以推手推車，就是沒法開汽車，連自行車也必須推著走。后來，靈江上建起了第一座大橋———靈江一橋。

　　這座橋1965年10月1日通車，兩岸來往就方便多了，這座橋還把杭州到溫州的.公路連接起來了。改革開放以后，臨海市區越來越大，人越來越多，經濟越來越發達，一座橋不夠用了，人們又先后建起了望江門大橋和靈江二橋。

　　2007年3月，高速公路臨海大橋正式通車了，這座橋又叫靈江三橋，這樣，靈江上已經有四座大橋了。從簡單的浮橋到壯觀的高速公路大橋，橋在進步著，臨海也在進步著。

　　橋邊的風景六年級作文 17

　　在一個美麗的春天，有一座充滿歡樂的大森林，森林里住著許許多多的動物。

　　一天早上，天氣晴朗，小兔到森林的另一邊去看望它朝思暮想的奶奶。走在路上，碰見了去河對岸摘松果的小刺猬。它們結伴而行，不知不覺地走到了小河邊。這時，小兔驚奇地發現河面上的小橋不見了。它對小刺猬說：“肯家是昨晚的'暴風雨，把小橋給沖走了。”小刺猬著急地說：“這可怎么辦呢？”它們你看看我，我看看你一點兒辦法也沒有。正在這里，大象走了過來，看見小兔和小刺猬正在發愁呢！心里就明白了。

　　大象環顧四周，看見河對岸有長頸鹿在吃綠草。于是，大象就大聲喊道：“鹿朋友，把你長長的脖子伸過來，我們搭一座橋，送這倆個小伙伴過河吧！”長頸鹿微笑著點點頭，就把長長的脖子伸了過來，和大象的鼻子搭在了一起。小兔和小刺猬快樂地過了河，向長頸鹿和大象連聲道謝。

　　如果有人遇到了困難的時候，我也要像大象和長頸鹿一樣熱情的去幫助別人，讓人與人之間永遠有一座不倒的友誼橋。

　　橋邊的風景六年級作文 18

　　橋在人類的發展史上有著重要的位置，而我國在造橋方面的歷史，遠遠領先世界各國，就那1600年前的趙州橋來講，其美麗的橋身，獨特的大拱連小拱的設計，堅固耐用，數百年來一直受到人們的稱贊。

　　數十年以后，人類對造橋方面會有很大的進展。我構思的這座“錢塘江十橋”，橋墩是活動式的，這樣的話，既能使萬噸級大船輕松通過提高效力,又能少建造輪船碼頭而節約大量資金。“十橋”的底層是開火車的`，為了保護環境，也為了使橋的使用壽命更長，所以火車進入大橋，要關掉一切能源，采用大橋專用的空氣壓縮設備，產生的動力，推動火車安全過橋。二層的公路橋，同樣采用空氣壓縮的原理，讓汽車輕松過橋。橋的頂層，是專為飛機設計的跑道，它利用橋的最高層，為飛機起飛和降落提供專用跑道。這樣既節約了大量的土地，又節約了寶貴的資金。

　　我相信在下個世紀實現決不是夢想，當然要完成這橋多功能的現代化大橋，需要一代又一代人的努力，作為我們小學生一定要學好知識，掌握本領，為現代化的建設作出努力。

　　橋邊的風景六年級作文 19

　　在我們的水鄉城市，有許多美麗的大橋，其中我最喜歡的是南官河大橋。大家都喜歡叫它網紅橋，我卻喜歡叫它童話橋，因為網紅會過氣，而童話卻會永遠留在我們心中。

　　童話橋長約720米，寬25米，橋上有八根高低不等的大柱子。它的每根柱子就像會發亮的`小房子，這八座小房子都由兩根像秋千一樣的鏈條連接起來，把它組成了一座漂亮的大城堡。每當夜幕降臨的時候，這座城堡就會施展出它的魔法來，一會兒變成紫色黃色，一會兒變成藍色粉色，絢麗閃爍，如夢如幻。站在橋中央，我感覺我就像是生活在童話里的小公主。

　　夏天的夜晚，我特別喜歡去童話橋散步。向橋下望去，波光粼粼的河面上倒映著一座七彩的大城堡，城堡旁邊有一條長長的跑道和一大片青青的草地，一陣輕風吹過，河里的美景都蕩漾了起來。這時我就可以閉上眼睛好好享受了，微風為我停留，知了青蛙正在為我歌唱，啊！童話橋上的夏天真是太涼爽了。

　　美麗的童話橋不僅給我們的城市增添了許多色彩，而且為我們南官河兩岸的居民帶來了許多便利，我非常喜歡童話橋。

　　橋邊的風景六年級作文 20

　　2067年，我建造了一座懸在空中的橋，這座橋全長596788千米，但寬只可同時通過兩輛大卡車，因為它是單行道。

　　這座橋是由一種特殊的材料制成的，這種特殊的材料源于宇宙的一顆恒星，它擁有金剛石的堅硬，水晶的透明，還有像彩虹一樣的七彩顏色。

　　這座橋四通八達，可通往世界各地，它擁有不計其數的出口和入口，每個入口都有好多按鈕：有的按鈕可以讓你坐著光速飛馳到你想去的地方；有的按鈕可以讓你身邊的環境變成名勝古跡，在欣賞風景的同時，你也就不知不覺地到了目的地；有的按鈕可以提供日用品、食品、娛樂品、書籍等等。每一個入口處有一個顯示欄，只要你對它說一聲你要去的目的地，它就會以最快的速度將你傳送過去……這座橋最棒的`地方，當然還是它可以穿越時空。比如說，你做錯了一件事，你就可以穿越時空，到原來的那個生活空間去挽回自己的錯誤。

　　在給人方便和快捷的同時，我的橋既可以裝點世界，又可以穿越時空。怎么樣，我的橋很酷吧？

　　橋邊的風景六年級作文 21

　　2025年，全世界的汽車越來越多，幾乎每個人都有一輛，小孩子也有自己的專用車，想去哪里都很方便。但新的問題又來了，世界上的有越來越少，油價飛漲，從現在的3.5元一升變為50元一升，有車的人也不敢用車了。

　　大學的時候我是學橋梁設計的，畢業后，我一直在努力設計新型橋梁，幾年后，我終于設計出一種太陽能環保橋。

　　首先，這種橋的`材料很環保，它是用廢舊物質加上新型材料合成的，非常堅固，所以根本不用橋墩，也不用拉索拉住。

　　其次，它除了給人和車經過，還有一個特別的功能，就是裝有太陽能轉化器，他分為三個部分，一個是接收器，一個是轉化器，另一個是儲存器。接受器是用來接收太陽能的，轉化器把接收來的太陽能轉化為汽車和輪船需要的M氣，然后把M氣儲存到儲存器里，在儲存器旁邊還有一個小型探照器，如果你要加M氣的話，探照器可探照到，你的車的氣蓋就會自動打開，然后探照器就通知儲存器，儲存器就可以將M氣輸送到你車上的氣缸里。

　　輪船一樣，也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。

　　這種橋不但叫太陽能環保橋，還叫多功能橋，又名叫逸軒大橋，有了它，人類再也不用擔心燃料問題了。

　　橋邊的風景六年級作文 22

　　從前，小兔和小刺猬它們是好朋友，它們常常在一起載歌載舞。

　　秋風起了，天氣漸漸涼了，大樹的葉子像一架架很小的飛機一樣降落下來，地面就像飛機場，螞蟻就像人們一樣來迎接，小兔和小刺猬要去果園采水果，但是它們要路過一條小河，小河上又沒有橋，小兔和小刺猬遇到了困難。小兔東張西望地說：“小刺猬，你看那邊。”原來是大象伯伯和長勁鹿大叔。小兔和小刺猬跑過去說：“大象伯伯、長勁鹿大叔您們好，你能不能背我們過河？”大象伯伯和長勁鹿大叔覺得小兔和小刺猬很有禮貌，就說：“好吧”長勁鹿大叔把脖子伸得很長，大象伯伯把鼻子也伸的很長，小兔和小刺猬爬上去過了小河，它倆一路上不停的說：“謝謝 謝謝 謝謝 謝謝 謝謝……”，大象伯伯和長勁鹿大叔微笑的說：“不用謝、不用謝。”

　　小兔和小刺猬興高采烈地來到果園，果園里的東西真多啊！有新鮮的`蔬菜、五顏六色的水果……什么都有。

　　小兔拔了二十籃蘿卜，小刺猬拔打了二十四籃蘋果。小兔和小刺猬從小道上高高興興地回家了。

　　橋邊的風景六年級作文 23

　　前幾天，我們上了《橋》這篇課文，我深受感動。這篇課文的大概內容是講一個小村莊在黎明時發了洪水，面對狂奔而來的洪水，老支書以自己的威信和沉穩果斷地指揮，將村民送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給了村民，把死的危險留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的生命橋。

　　讓我感動的是因為洪水來臨時，他是第一個到達北面的那座橋，本來他那時可以安然無恙的過橋，可是他沒有。而是在緊急關頭沉著地指揮著無序的村民們撤退，并大聲指揮到“是黨員的到村民后面，最后過橋”。那時他發現自己的兒子插隊了，如果他是一位普通的群眾，那么我敢肯定，他一定會裝著沒有看見，等著自己的`兒子提前過橋。這體現了老支書舍己為人，大公無私的精神。

　　他又沉穩果斷地把更多的村民送過了生命橋，而自己和兒子卻在洪水中犧牲了。這讓我知道了老支書是一個一心想著群眾，先人后己、舍己為人的好支書。他不愧是黨和人民的好干部。老支書正是在許多生活小事中體現出了他的的思想品質，我深受老支書的精神所感動。老支書是我們學習的榜樣。

　　橋邊的風景六年級作文 24

　　每當想起公園，我便不由得從心中發出遺憾！

　　那日，公園人來人往，歡笑聲一片。而我卻獨自一人坐在小橋邊，周圍被花兒們包圍著，耳邊，身邊，眼前，“嗡嗡”聲不停地響起。伸手可觸到花兒芬芳的花瓣，一吹，花瓣灑落下來，只有那綠還停留在枝頭。在我心里，這就是一座象征美麗與生命的“花橋”。

　　每當我想起這座小橋，就會重新來到這里。花兒的'“一笑”“一哭”決定了它的命運。花兒紅了，向我展示著它的身姿，我跟著笑起，心中燦爛無比。花兒黃了，朝著我哭，淚澆灑在花瓣，一滴一滴，我也跟著變得難過。那笑，就再也開不出來。

　　可就在不久，當我想再看到這座小橋時，徒步沿著泥濘的小路，跨過寬寬的臺階，抬眼望去，那座“花橋”沒有了，再也沒有了！真不知道園林工人是怎么想的，我試著走近，那些土氣在我眼前飄過，睜大眼睛，花兒們已沒了蹤影，只看見一半破殘的橋。隨著天氣，霧散了，再走近一些，花瓣掉落在地，枝葉灑落在橋。

　　我緩緩的站起，朝著家的方向默默走去，到家后，趴在窗邊，靜靜地望向那里。不由得嘆了口氣！

　　橋邊的風景六年級作文 25

　　周六我和奶奶到紅花村旅行。

　　一下車只見那里人山人海，熱鬧無比。

　　一條河道就被開發得特別好，沿河200米設有游船沖浪，當然還有最近特別火的搖啊笑啊橋。

　　遠在天邊，近在眼前，本次的重點就是那座橋。

　　一開始，橋上站滿了人，隨著音樂的響起，橋上的人便左右搖擺了起來。

　　剛開始人們個個自信滿滿，仿佛天打雷劈，也對他們無可奈何。

　　橋搖晃的幅度越大，掉下橋的人越多，在中間的人很快就掉了下去的。第一個落水的`是一個20多歲的小伙子，別看他長得壯壯的，才搖了不一會兒就掉了下去。

　　畢竟中間比較危險。

　　音樂越來越激烈，搖橋的幅度也越來越大。橋的最中央，都快觸碰水面了。

　　參賽者們有些往后退了一點，都不想被橋甩出去，其中有一位小朋友站不穩了，摔倒了，但他沒有掉下去，而是牢牢的抓住了橋兩側綁的輪胎。

　　比賽還在進行，如今橋上只剩下不到十個人了，他們的眼中冒著火花，一心想要推倒對方。

　　但在小心也會失誤，其余的人要么腳滑了一下，要么站不穩都落下水，只有一位大叔贏了。

　　這場比賽真激烈。

　　橋邊的風景六年級作文 26

　　我的家鄉有一座古橋。它叫“興濟橋”，也叫“七孔橋”。爸爸告訴我，興濟橋至今已有四百多年的歷史了。

　　興濟橋長約90米，寬約8米，是由條形花崗巖石砌成的。橋面兩邊有石欄，橋下有6個橋墩，非常雄偉。興濟橋橫跨在清溪河上，將清溪河兩岸完美地連接起來。橋與四周的景物相互映襯，形成了一幅美麗的圖畫。你看，橋頭那一棵棵大樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，給人一種寧靜的感覺。每天天一亮，橋上便逐漸熱鬧起來了。有早起鍛煉身體的人，也有趕早上班的人，偶爾還能看到橋下有幾個釣魚的人。慢慢的，行人和車輛多了起來，興濟橋便進入一片忙碌的景象。興濟橋下的河水清澈透明。早上，明媚的陽光照射下來，河邊的樹倒映在水中，藍天、白云清晰可見。一陣微風輕輕吹來，水面上泛起層層波紋，漂亮極了！夜幕降臨，興濟橋上又是另一番迷人風景。橋上的'霓虹燈亮起來了，五顏六色的燈光變幻多彩，加上高樓上的萬家燈火，將池州的夜晚點綴得美輪美奐。

　　興濟橋，不僅連接了清溪河兩岸，還給人們帶來了幸福和快樂！

　　橋邊的風景六年級作文 27

　　這里是世界上最偏僻的地方之一，那里是動物的天堂。有馬、蝴蝶、牛。其中，數量最多的是山羊，常常造成交通堵塞，這就是個例子：

　　今天，小山羊貝貝要去對面的山上吃草，而老山羊哼哼要去貝貝那座山接親戚。兩座山連接的道路，是獨木橋，下面就是一條洶涌的河。而獨木橋每次只能通過一只山羊，他們在橋上相遇了，這該怎么辦？看看貝貝和哼哼是怎么做的吧。他們來到了獨木橋旁，誰也不讓。

　　“我先走！”貝貝說。

　　“應該我先走！”哼哼說。

　　就這樣，他們從上午八點，斗到了下午三點。后面的動物也變多了，那場面，比選美國總統還熱鬧。有動物勸貝貝讓哼哼先走，但他不肯答應。還有的'勸哼哼，說讓貝貝先走，可哼哼死活都不答應。現在，蝴蝶警察到了，她來疏通交通交通了。貝貝問警察：“應該誰先走？”蝴蝶警察思考了一會兒說：“應該讓老山羊先走。”“為什么！？”貝貝問。“你知道尊老愛幼的道理嗎？”蝴蝶說。小山羊貝貝臉紅了，他讓老山羊先過了橋，自己才過橋。五分鐘不到，交通問題就解決了。蝴蝶警察笑了笑，就離開了。

　　這個事件，馬上就傳遍了兩座山的各個地方，動物們都說：“貝貝真是個知錯就改的好孩子。”

　　橋邊的風景六年級作文 28

　　大家心里應該都有一座橋吧！我心里的橋是穿梭橋。橋是拱形的，很美麗。橋面是用七彩花木板排成的，在橋中間有一個平面二色燈，一種是暖色的一個是冷色的照明燈，橋攔是用不化的冰晶做成的里面還有一朵朵不凋謝的花兒，為了防止夏天中暑，所以橋上方有草棚，這座橋不但美麗而且用處也很多。

　　穿梭橋上有一個平面機器，上面寫著：現代、古代……除了這些東西，上面還要你要那個地方的時間，比如你要到現代的海邊，并且要在12點以前到，你就只需要按一下：現代、海邊、12點之前，你按完過后，就得不停歇的走完這座寬2米長12米的橋，你走完這座橋過后會驚奇的`發現映入眼簾的就是美麗的海邊，而且任何顯示器上的時間都是12點之前，并且最神奇的是，橋會在你走之后恢復原樣，當你想回去時就有一點復雜了，想要回去就要找到你來的地方，再找到一個不引人注目的黃色按鈕，按下它橋就會出現了，后來的順序就跟來之前一個樣的。但是有一些人趕著回家，為了方便他們就可以輸入要去的地方，穿梭橋就會以最快的速度將他們送回家。

　　怎么樣這樣的橋好嗎？因為有了這種橋，汽車、火車、飛機都減少了，世界也更美了。

　　橋邊的風景六年級作文 29

　　在面臨急流險灘時，我們希望借助橋順利到達彼岸；在面臨懸崖峭壁時，我們希望能借助橋渡過眼前的危險。橋，它便是普通的不能再普通的了。但是，我家鄉的這座橋，在我的心中卻不是那么普通，因為在這座橋的背后有一個辛酸的故事。在沒有修建橋的`時候，兩岸居住的人民靠著竹筏進行交通，因此兩岸的居民有許多的無奈和辛酸，每年到了雨季或暴雨時節，河水上漲，兩岸人民出行更是不便，使得這里文化、經濟比較落后，出行受到太大阻礙。

　　窮則思變，兩岸人民迫切期盼能建起一座橋，同時，政府為解決農村的出行難，大力提倡修路建橋。終于，在政府和人民的共同努力下，去年一座吊橋橫跨在了小河上，政府對橋的質量嚴格把關，橋頭、橋尾全部用混泥土澆制，橋面平坦光潔，堅固可靠，橋上還有十幾根鐵索，使得這座橋無比堅固，這座橋的建立，使兩岸的交通、經濟、文化得到極大地改善。

　　在我的心中，這座橋不是沒有生命，冷冰冰的建筑物。而是一座“生命橋、”“致富橋”。

　　橋邊的風景六年級作文 30

　　拱宸橋離我們家很近，步行一會兒的功夫，就到了拱宸橋。爸爸告訴我：“拱宸橋全長98米，高16米，橋面寬約6米，橋身是用石頭砌制而成的，橋下有兩個橋墩，形成了一個大橋洞，兩個小橋洞。這種設計，減輕了流水對橋身的沖擊力。四百年來，它一直挺立在運河上，就像一位歷經滄桑的老人。”

　　我走到橋上，整座大橋的`壯觀美景就展現在我的眼前，讓我流連忘返。春天到了，桃花開了，河邊的柳樹發芽了，可愛小鳥嘰嘰喳喳地叫仿佛是春天的歌聲。遠方古色古香的運河游船倒影在河面上和天空的白云相互呼應，真的令人心曠神怡。當我低頭看河面的時候，我看到大橋下面兩個神獸，我看他像貔貅又像一條大蟒蛇。我想這是什么呢？爸爸立刻給我講解起來，因為爸爸從小就是從這座橋上來來回回背著書包去上學，已經和這座大橋相擁快40年了，爸爸說，橋下的這兩個神獸叫趴蝮。

　　我深愛這座美麗的、承載著歷史的橋，我愛我生活的地方。歡迎大家有機會都來瀏覽這座滄桑的老人“拱宸橋”。

　　橋邊的風景六年級作文 31

　　今年，我國一些城市嚴重干旱，美麗的七彩云南瞬間變成了人家地獄。

　　那天，我高高興興地回到家，打開電視，這個消息首先映入我的眼簾。

　　地上出現的裂縫，人們的嘆息聲以及孩子們哭喪的臉使我愣住了。

　　一方有難，八方支援，我們學校組織了捐款活動，同學們毫不猶豫地捐出自己的零花錢、壓歲錢，為的是讓那些可憐的人們過上幸福的生活。

　　過了幾天，我再次打開電視，人們的嘆息聲和哭喪的'面孔早已消失，代替它們的是一張張幸福的笑臉。

　　看到這里，我不禁潸然淚下。

　　水火無情人有情，我們家也開展了節約用水的活動，比如說：洗臉的水可以用來澆花；洗衣服的水可以用來擦桌子或擦地等等。

　　全中國人民同心協力，眾志成城，都是為了他們美好的明天和他們的未來。

　　我多么希望，有朝一日，他們也能像我們一樣，喝上純凈水，快樂地生活。

　　是什么把遠隔千里的我們緊緊地連在了一起呢？

　　沒錯，那就是愛--偉大的愛，一切都無法戰勝的愛。

　　這種愛，在我們之間建立起了一座愛的橋梁，一座永遠都不會垮塌的偉大橋梁！

　　橋邊的風景六年級作文 32

　　下午媽媽去樓下倒垃圾時，發現那兒有一盒被遺棄的東西，居然包裝也沒有拆，媽媽就拿了上來。

　　我一看：《倫敦雙子橋立體拼圖》，外面寫著：“倫敦雙子橋”又稱“倫敦塔橋”，因橋身由4座塔形建筑聯接而得名。橋分為上下兩層：下層橋面可以開合，平時通車，橋椅開啟時可容納萬噸船只通過；上層為一條寬闊的懸空人行道，兩旁裝有玻璃窗，行人可登橋欣賞泰晤士河景。

　　這難道是老天爺送給我的`禮物嗎？我迫不及待地打開了包裝紙，發現里面有兩疊平面紙和一張說明書，這么多零件，怎么拼呀？

　　我認真地閱讀起說明書，仔細地觀察上面的圖案和編號，小菜一碟！我打算從下到上，先中間后兩邊來拼裝。我找到底座慢慢地拼裝起來，這時，媽媽來了。“媽媽，幫忙拼！”我大喊道。媽媽一看，花了眼，說：“那么復雜，我還是當下手吧！”紙片中有許多插孔要“去皮”，小拇指放上去太大了。我靈機一動，用鉛筆尖兒一戳，速度又快，效果又好。不到半小時，雙子橋成型了，可是還多出來兩個零件，怎么回事？我再次檢查，原來，兩個大底座下還得加固一下，增加穩定性呀！

　　一座倫敦雙子橋展現在我面前，真雄偉呀！看著自己的勞動成果，我開心地笑了！

　　橋邊的風景六年級作文 33

　　我家鄉的是麗水市縉云縣，縣城中間有一座鐵橋，雖然沒有旁邊的步云橋那么華麗，也沒有趙趙州橋那么古老有名，它靜靜地臥在我們的母親河——好溪溪面上。

　　遠看，鐵橋就像一條臣大的鐵龍臥河上，下面的三個橋墩穩穩地托住橋身，在水里的倒影和橋身成了一個圓形，像一個臣大的手鐲戴在好溪河上。

　　近看，橋面兩側有著銀白色的鋼管，豎起一排矗立的士兵，守護著鐵橋。橋面中間有著一個個寬寬的樓梯，老人走的時候就方便多了！

　　走在鐵橋，只見橋上人來人往，橋面兩旁有人在賣東西，孩子們見了都拉著爸爸、媽媽去買，多么熱鬧啊！站在橋上，眺望四周，只見好溪上有的人在劃船，有的人在洗衣服，還有的`人在釣魚。溪面像一面鏡子，倒映出一幅美麗的畫卷，仿佛是人間仙境！

　　最吸引人的是晚上，特別是夏天的晚上，人們不約而同地來到鐵橋上乘涼，悠悠的風吹著，有的人還邊乘涼跟旁人聊天呢！到了節日的晚上，橋身下的燈，不斷地變化著顏色，遠遠地望去，似乎像一條彎曲漂亮的五彩絲帶，美麗極了！

　　啊！我愛我家鄉的鐵橋！

　　橋邊的風景六年級作文 34

　　今天作文課上老師說：“我們要做紙橋，上面還要放一個鉛筆盒。”

　　老師話音剛落，我心里就想：這怎么可能呢，再說只有一張紙啊。

　　老師發下紙后我就一直想不通，可以怎樣折。經過我的一番思考，終于想出了一個好主意：先將紙對折，再對折變成紙拎袋的形狀，最后一座橋面就做好了。我把橋面放在紙杯上，再放了一個鉛筆盒，橋面居然撐起了一個鉛筆盒！我想了想說：“兩個能不能呢？”我小心翼翼地又放了一個鉛筆盒。果然不出我的意料，鉛筆盒掉了。我拿開鉛筆盒，拿起我的橋繼續琢磨。我突然想到學校里老師讓我們做過的籃子是用三角形折扇的方法。既不易塌又牢固，那我就可以把老師教我們的`方法用在這里，這樣橋面上就可以多承受幾個鉛筆盒了。

　　我暗暗下定決心，打算就用這種方法了。我一邊折一邊想。我折的速度越來越快，想快點

　　折好快點嘗試。我折好后把鉛筆盒放上去，我放了一個又一個直到放到了第五個。在我放第六個的時候大家都屏住了呼吸。可一放上去它就塌了。老師說過：“三角形是在折紙當中最牢固的。在生活中它能承受較重的東西。”這讓我想起了硬板紙它是用瓦楞紙組成的，它能承受住更重的東西。

　　通過這次實驗，我知道了三角形的原理。

　　橋邊的風景六年級作文 35

　　我已有11歲了，小時候的許多事都忘得一干二凈了，但有一件事一直記在我腦海里。

　　一次，我考試考糟了，心情沉重地回到了家里。媽媽看我這副模樣，就知道考得不太好。于是，她悄悄地走到了我的身邊，我忽地一下抬起了頭，嚇了一大跳。媽媽低下頭，親切地說“雯雯，今天考試是不是考得不太好呀？”我點了點頭，媽媽又說：“考得不好沒關系，失敗是成功之母嘛，一次考差了算什么，下次努力不就好了。”我的眼眶濕潤了，在我的腦子里堅定了一個信念，我不能讓媽媽失望，下次一定要考好。

　　過了幾天后，我興高采烈地回到了家里。只見媽媽不停地在嘆氣，我湊過去問，媽媽有什么事嗎？我失業了，媽媽說。什么，我媽媽竟然失業了，不過，我很快又恢復了平常的狀態，因為我知道，媽媽現在需要的是安慰。于是，我對媽媽說，老媽，失業了算什么，你說不要再難過了，天下難道還沒有你工作的地方嗎？媽媽聽了我的'一番話，欣慰地笑了。

　　每當想起了這件事的時候，我就覺得，你給予別人一份關懷，別人還你的是對你的安慰和鼓勵。

　　橋邊的風景六年級作文 36

　　我的家鄉在南康，家鄉有不少橋，比如迷人的芙蓉橋，可愛的東山橋，雄偉的南水橋……但我最喜歡的橋是榮河上的一座雄偉的橋——南水橋。

　　聽爺爺說，南水橋曾經是一座浮橋，它很窄，只有兩米寬。它是用木板鋪成的。人們走在橋上，像秋千一樣搖擺。真的很可怕。老人和孩子過橋時，聽到木板吱吱嘎嘎的聲音就不敢過橋。孩子過橋，要趴在橋上像小狗一樣爬，尤其是農村賣菜的古老的浮橋給他們的家鄉帶來了多么不方便！

　　如今，南水大橋煥然一新。看，老浮橋變成了宏偉的鋼筋混凝土橋。這座橋足夠寬，可以并排通過三輛車，兩邊都有人行道。人行道兩邊都有橋欄桿。橋欄桿上每隔4米有一根燈柱。燈柱上有美麗的霓虹燈。晚上，南水橋上行人很多。因此，南水橋成了人們的'休息場所。站在橋上往下看，南水橋在燈光的照射下倒映在清澈的芙蓉河中，更加壯麗。橋的兩側還裝飾了許多廣告牌，使南水橋更加美觀。早晨，南水橋成了熱鬧的市場，路人在南水橋上買到了自己滿意的蔬菜。可愛的南水橋，不僅連接了城市人與城外人的交通，也將城市人與城外人的心靈緊緊相連。

　　啊！南水橋，你給家鄉的人民帶來了多大的方便。我愛迷人的家鄉，愛家鄉的南水橋！

　　橋邊的風景六年級作文 37

　　我知道橋有各式各樣的橋，有木橋，石橋，鐵橋，水泥橋等，但我最愛家鄉的水泥橋。

　　家鄉這座水泥橋十分堅固，美觀。長是15米，寬是7米，全部都是用水泥鋼筋做成的。水泥的橋頭和橋尾都有兩棵大榕樹。橋頭的大榕樹下有幾張石臺，每張石臺下都有六張石凳。天氣晴朗時，每天都有老人在這里玩撲克，打麻將。橋身鋪得厚厚的，寬闊的橋面能同時承受兩輛載重五噸的貨車。水泥橋的橋欄都是用圓形的長短不同的閃光發亮的不銹鋼做成的，一支支不銹鋼緊緊連接著，就像一個個鋼鐵大，小人手連著手保護著過橋的`人。這時我想到了邊疆的戰士日日夜夜守衛著祖國的邊疆，多么辛苦啊！橋欄的兩旁各有一排排玉蘭花燈柱，每當夜幕降臨的時侯，這些美麗的燈就放出明亮的燈光。

　　這座水泥不但堅固，而且給家鄉的人民帶來了許多好處方便。小學生從橋上走過，去學校讀書；叔叔，阿姨從橋上走過，去市廠買菜；哥哥，姐姐從橋上走過，去工廠上班……

　　橋呀橋，美麗的橋，給家鄉增添了多少歡樂多少愛。這座水泥橋連著四海，通向未來。我愛你——家鄉的水泥橋。

　　橋邊的風景六年級作文 38

　　家鄉有一座橋，叫“五湖橋”，他位于紅西路軍烈士陵園門前，是由當地的交通局設計并修建的。

　　從媽媽單位設計的叔叔那里得知，五湖橋橋長120米，采用預應力混凝土結構、雙柱式橋墩、鉆孔灌注樁基礎，橋面凈寬古樸。

　　風和日麗的一日，在爸爸媽媽的陪同下，我們一家三口去游覽了大沙河，遠看大橋就像一位風姿綽約的'睡美人正躺在河面上美美地睡著覺。在大橋中間不時有車輛通過。當我們站在橋上時被橋面兩側的欄板所吸引，欄板上面雕刻著古代精美的的圖案，看：有的刻著士兵身穿鎧甲手拿盾牌、長矛跟著將軍奮勇拼殺；有的刻著西游記里的唐僧徒弟四人正向著西天行走；還有的上面刻著一群藝人們正在翩翩起舞呢……所有的畫都栩栩如生，就像活了一樣！

　　夜幕降臨五湖橋周圍，彩燈閃爍，一派華光。忙碌了一天的人們或驅車、或舉步，向大沙河而來，呈現出悅人耳目，清新愜意的景象。直到深夜，人們仍流連于此。

　　站在橋上，我看著大沙河的風景，踩著腳下的磚，扶著欄桿，微風拂面，讓我自然地的想起來修筑大橋凝聚了人們多少的智慧和才干，心血和汗水啊！

　　啊，家鄉的橋，你給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了無限的樂趣！

　　橋邊的風景六年級作文 39

　　一座橋，給兩岸人們帶來便利的同時，也勾起了我很多回憶。這就是我家鄉的裕廊大橋。

　　裕廊橋，它是與雙元橋相通的`一座橋，它的下面是灌河。河上經常會有一群群鴨子或一艘艘輪船，鴨子們總是在河上“嘎嘎”地叫個不停，好像在歡快地進行鴨子大合唱，那聲音大得似乎有個大喇叭。

　　橋上總會有一些人開著車或散步，偶爾也會有幾個調皮的小孩騎著滑板車上橋來“賽騎”。

　　在夏天的夜晚，你走上橋會倍感涼爽，只不過蚊子多了點，所以在夏天的晚上，裕廊橋可是一個避暑重地。因此，一到夏天的晚上，橋上的行人總是很多，橋的兩邊會有一些輪船冒出的黑煙，遠一點就會有一些房子，房子上還有煙囪呢。聽我爺爺說，那些人都是喝灌河里的水長大的，水很干凈，而如今灌河里的水被污染了，一點兒也不干凈，根本沒人喝。以前這里總是有海豚經過，在這兒嬉戲，可好玩了。但現在因為水不好了，再也沒有海豚了。所以我希望人類能夠保護水源，保護大自然。

　　我相信裕廊大橋會越來越美，灌河會越來越清澈。

　　橋邊的風景六年級作文 40

　　國慶節 ，我去爺爺家，因為，我爺爺生病了他現在躺在床上，好像病得很嚴重，所以我和爸爸來看望他了。我們是坐高鐵到衡陽東，再坐汽車到歸陽的。

　　我們去狀元橋看風景，狀元橋在清白河和湘江的交匯點。

　　狀元橋是怎么建的`呢？我看見橋頭有一個石碑上寫著狀元橋從明朝開始修建到清朝又修了一遍。

　　又看見石碑上寫著橋長八十米，寬八米，高十米。我看見了橋有五個拱很壯觀，橋上的最大的石頭有三米多!

　　石碑又上寫著：三百年以前有一百個人在修橋，但只有99人吃飯。哪還有一個人呢？因為他是仙人用不著吃飯的，橋修好了以后，仙人又說我還要看一下橋穩不穩他用力踩一腳就飛走了，留下了腳印在橋上，人們把仙人的叫為仙人腳還說踩了會變聰明，后來，日本侵略者燒毀了橋亭。又過了很多年文化大革的時候造反派砸毀了石獅子和橋中央的木匾。

　　我看見了狀元橋下面的清白河很清澈，流向湘江可以讓我們游泳，現在狀元橋成為了重點保護文物。

　　壯元橋肯定還有很多奧秘等我去發現。

　　橋邊的風景六年級作文 41

　　八字橋是我的家鄉紹興保留較完整的一座古橋，這座橋有4個進（出）口，每個橋墩上都有一個蓮花狀的物體。從橋上往下看，河水在潺潺地流著，往遠處看，看見一棵高大的梧桐樹，像一位非常挺拔的戰士，守衛著古橋，守衛著我們的水鄉。從近處看，看見很多幢白墻黑瓦的房子，房前有一條小河，此景即是“小橋流水連酒家”。

　　春天，八字橋上的藤類植物抽出新的.枝條，長出了嫩綠的葉子，給八字橋增添了許多色彩和生機。

　　夏天，橋旁邊的松村、杏樹、梧桐等各種樹木長得蔥蔥蘢蘢，非常茂密，給八字橋遮蔽烈日的炙烤，讓住在旁邊的居民乘涼。

　　秋天，樹木上的葉子漸漸變黃了，秋風一吹，落葉飄落到古橋之上，飄落到小河之上，像無數葉小舟出發遠航。

　　冬天，雪花在空中飛舞，橋上積滿了白雪，小朋友們在橋上打雪仗，他們玩的多么興高采烈！

　　這就是古老的八字橋，這就是我的家鄉的八字橋。啊，這么古老的橋竟然能保存的如此完好，這需要感謝政府的保護，也要感謝游客的愛護。

　　橋邊的風景六年級作文 42

　　有一些小孩，他們在老師的帶領下一起去秋游，走啊走啊，快到目的地的時候，來到了一座橋上，其中一個小孩無意中跺了一腳，只聽一聲微微的聲音，橋也微微地動了一下。他覺得好玩，就和身邊的人說了一下，身邊的人也跟自己身邊的人說，這樣齊跺腳的人越來越多，老師想要阻止，但是那些小孩太頑皮，又一次一起跺腳，過了沒多久，橋就咔嚓一聲塌掉了。

　　原來共振是指一個物理系統在其自然的振動頻率下趨于從周圍環境吸收更多能量的趨勢。自然中有許多地方有共振的現象。人類也在其技術中利用或者試圖避免共振現象。一些共振的例子比如有：樂器的'音響共振、太陽系一些類木行星的衛星之間的軌道共振、動物耳中基底膜的共振，電路的共振等等。一般來說一個系統有多個共振頻率，在這些頻率上振動比較容易，在其它頻率上振動比較困難。

　　別人對我說了這件事后，我才明白了共振這個原理，共振是很危險的。所以在搞高處、橋上，我們不能一起跺腳，這樣就會和那些小朋友一樣，震塌了橋掉下去，那樣會有多么危險，九死一生呀！

　　橋邊的風景六年級作文 43

　　橋，一個連接兩岸人民的事物，也是連接兩岸人民的心的事物。

　　清晨，市橋河上的市橋大橋早已開始工作了，晨光照在它蒼老的橋面上。這座橋已經為市橋人服務四十多年了，歲月見證了它的功績。

　　早年，市橋的經濟十分薄弱，直到它的出現，讓市橋人看見了更多希望，它的出現為人們帶來更多便利和發展機遇。而對我而言，它是我買玩具的“見證人”，它是父母載著我去買玩具的必經之路。我望車窗外，水不斷從它的“腳”流過，漁民站在橋下捕魚，車不斷在我眼前穿過，人群也在橋的兩側走過。我抱著玩具，微笑著向這座大橋感謝，而我當時很困惑它為什么不對我說聲：“不客氣”。

　　有時，我也看見工作人員為它維修，心里也感嘆道：“連你也生病了”！但如今，它要離開我們了。我的'童年也將要畫上一個圓滿的句號！

　　此時此刻，我的腦海里浮現出買玩具的情景，對這座將拆的橋充滿不舍。但我堅信它只是暫時離開我們，待春暖花開之時，它會以一副嶄新的面容出現在我們面前。

　　市橋大橋，你已經歷太多風雨，所以你要整修再出發，雖然整修的時間可能會漫長了一點，但我一直等你的回歸。

　　橋邊的風景六年級作文 44

　　我的家鄉太倉是一個江南水鄉小城。水多，橋自然也多。家鄉的橋千姿百態、五花八門，有小巧駝背的石拱橋，有雄偉高大的鐵索橋，有九曲十八彎的九曲橋，有筆直的水泥橋。今天我要介紹的是已有將近700年歷史的石拱橋——州橋。

　　據說“州橋”原名叫“安福橋”，由于橋正對著當時的州署衙門，所以又被人們稱為州橋。

　　州橋位于太倉市城廂鎮府南街南端，長16·2米，橋身有三個孔，最中間的孔高4·27米，在湖水的倒映下，連影成圓，美不勝收。橋有三十六級臺階，臺階上是凹凸不平的花紋，這是為了防止打滑用的。橋的中心位置有一塊與眾不同的大石頭，上面是個圓，圓的四周包圍著長短不一的線條，煞是好看。橋的`石階有著斑駁的痕跡，一看就知道這座橋經受著歲月的磨礪。它的扶手上面是一個蓮花的花骨朵，將開未開，栩栩如生。兩側有著四根凸起的巨石條，間隔相等，上面雕刻著一朵盛開的蓮花，因為凸起在橋的兩邊像極了人的耳朵，故稱其為“橋耳”。

　　橋的兩邊景色優美。左邊是兩排正在梳洗長發的柳樹姑娘，右邊生長著一片青翠欲滴的小草，在陽光的照耀下，竟生出些許翡翠般的質地來。

　　州橋已經成為一座連接古今的橋，是古代人民智慧的結晶。我愛故鄉的橋！

　　橋邊的風景六年級作文 45

　　未來的橋是用高科技組合而成的。

　　這種橋，橋面全是用玻璃做的。車走在上面，就像開飛機一樣，非常刺激。橋墩是電子屏幕，每天夜晚，就會播放出許多電影、卡通片、新聞等節目。還有3D眼鏡免費使用，讓人們可以悠閑地看電影。橋上的燈是珍貴的夜明燈，晚上就會發出藍藍的光。

　　這種橋是的.功能的。當汽車開得很快，橋上的廣播就會提示“請勿超速！請勿超速！”有時會播放一些歌曲。當司機累了，只要按一下玻璃圍欄上的按鈕，就會自動升上一張椅子，還會自動送上食物，讓你吃一頓美餐。而且，橋上冬天會開暖氣，夏天會開冷氣讓人十分舒服。當太陽非常刺眼時，橋的天花板玻璃就會組成一個防光的網，讓太陽不再刺眼。

　　未來的橋還可以防災。當地震時，人們可以跑到這座橋上避難。橋不會倒塌，而且人在里面還可以安心地聽從廣播的安排。洪水發生時更不用怕，在橋里，或許當水升到橋怎么高甚至把橋淹沒時，橋不會漏水，還可以看到水下的一切呢。

　　未來的橋是那么漂亮，那么實用。我相信，只要通過努力和科技的進步，在以后的某一天，我們人類一定能創造出這么好的橋。

　　橋邊的風景六年級作文 46

　　我一直過著平靜而幸福的生活，身邊總是被各種愛包圍著，很多時候，我甚至忽視了它的存在。但一件小小的毛衣卻讓我深刻地體會到奶奶對于我平凡而又深沉的愛。

　　一次，我去奶奶家，剛進門就看見她正在忙碌著什么，我便上去好奇地問：“奶奶，你在干什么?”奶奶回答：“楠楠，你看我正在給你織毛衣呢，已經快完成了，怎么樣啊?”我看了看奶奶織的毛衣，樣子有點土氣，沒有從商店買的衣服那樣精美好看，就淡淡地敷衍著說：“還行吧，就是土了點，我的衣服還有很多，為什么要給我織這樣的毛衣呢?”奶奶顯得有點情緒低落，解釋說：“我織的毛衣既保暖又耐寒，比商店里的'衣服還好呢!”后來，爺爺告訴我：“這件毛衣，奶奶已經織了很多天了，而且每天都織到很晚，眼睛都熬紅了呢。我讓她休息一會兒，她卻說，為我的寶貝孫女織毛衣很快樂，不用休息。”我頓時覺得這件毛衣一點也不土，反而很好看，特別溫暖，因為它充滿了奶奶的愛。

　　那件貼心的毛衣就像一座無形的橋，它用親情和愛心連接了奶奶和我，讓我倆的心緊緊貼在一起。

　　橋邊的風景六年級作文 47

　　橋，是絕處逢生的一條通道。它是命運，是選擇，是改變。

　　——題記

　　人生如同一條河，上面有無數條橋，這些橋會讓你作出選擇，開啟一段新的時光，再選擇，再開啟……它是命運，是不可避免的，也是不能逃避的。你既然選擇了它，就得為接下來的橋負責。

　　年少的.我們又何曾不是這樣的？早上六點起來便開始一段新的學習生活；傍晚7：00放學的我們還得到補習中心補課。努力再努力，夜晚復習到十點，最終被困意打敗。我們為的是什么呢？不就是當命運的橋梁出現在我們面前時，我們有能力，有資格、有保證得去選擇更多的橋梁，選擇更堅固的橋梁，能有一個更美好的開始。

　　對于我而言，在這個花一般的七月，我迎來了我的畢業季。在我的身邊，也馬上會有一座座橋梁出現在我得面前，讓我做出選擇。我不會在這個重要的命運的選擇中不出錯，因為我深知：命運之橋就在那，它不會改變，也不可能會被我避免；我唯一能做的就是選擇命運橋梁，那選擇完的我不后悔。

　　人生如河，命運之橋不會變，但我唯一能改變的就是做出選擇。這選擇背后，必定是用汗水與努力換來的。

　　橋邊的風景六年級作文 48

　　那有許多好玩的地方，有一處地方特別吸引人。

　　那里有一條小河，河水很淺，河面上有七八座形態各異的橋，只有一根木頭的獨木橋；只有幾根鐵鏈組成的情人橋；只有小木板和鐵鏈組成的踏板橋......別看這些橋名字很好聽，實際上它們都是充滿挑戰的，過這些橋可需要很大的勇氣。

　　我左挑右選，決定先玩看起來最安全的圓筒橋。它是由一根根繩子吊著一個個圓筒組成的。

　　我雙手抓住繩子，小心翼翼把腳踩在圓筒上，圓筒晃了一下，我連忙把腳縮了回來，等圓筒不動了，我再次把腳踩了上去，圓筒又動了，我心里特別緊張。我想放棄可又怕同學們笑話我。這時我聽到有人在后面喊：“把腳踩在中間。”我嘗試了一下，果然圓筒晃得不那么厲害了，一步、二步、三步......我膽戰心驚地往前走，終于走到了對岸，我緊張的.出了一身冷汗，兩條腿都發抖了，但是我特別興奮，有了這一次的成功，我又一連走了好幾座橋。

　　走趣橋這件事讓我懂得了做什么事情都要有勇氣去嘗試，不要輕易放棄。

　　橋邊的風景六年級作文 49

　　上學時，矮凳橋路便成了我經常要抄的近路。

　　我一直十分反感這又窄又吵又臭的小路，總是想方設法遠離，但沒辦法我還是會路過這里。

　　窄窄的.路上有許多飯館，飯點時道路兩邊幾乎被油煙籠罩，臭得不行，往店里一看，餐桌上干干凈凈，除了老板沒其他人。而店鋪上面是破舊的老房子，似乎臺風一吹就會塌了一樣。每次路過，我都會叫媽媽快點開，早點離開這條路。

　　一天，我好奇地去觀察一家店，這店里構造奇特，通常食物會在廚房燒，而這家店卻光明正大的架在外面炒菜。突然一位工人進了店，跟老板談了幾句話，老板便工作起來，不時就有油濺出來，嚇得我連忙后退。店里的一位老婦人，看到我這一舉動，忍笑著，好像在笑我太稚氣，連炒鍋也怕，看著感覺無趣，油煙嗆人不利于身體，于是我便加快了步伐離開了這里。

　　“哎，沒有大房子可以住，只能住這兒啊！有什么辦法呢……”兩位老太太坐在亭子里唉聲嘆氣地說。這亭子還算干凈，幾位老人在里面談著不同的話題，特別吵鬧。我不喜歡這老人的世界，趕緊離開了。

　　矮凳橋現在十分破舊，這里幾乎是老人和外鄉人的生活之地。小學時光即將要結束了，我以后上學就不會再走這條路了。

　　橋邊的風景六年級作文 50

　　如果說起“橋”，那大家可得聽聽我最想建造的橋——幻想橋。

　　幻想橋不是拱橋，是彎彎的橋；幻想橋不是普通的橋，是神氣的橋；幻想橋不是硬硬的，是柔軟的。

　　未來，當我的幻想橋進入人們的眼簾時，人們會嘆為觀止：“這么大的橋，可真是讓我吃驚！”“這神奇的'橋，可真奇妙！”…….

　　不過，我的幻想橋可不是“當擺設的”，它有用著呢！

　　它為什么彎彎的？因為當一方人民有困難時，它把有愛心的人們捐獻的一件件物資放進彎彎的“船艙”，將它們送到災區人民的手中。為什么它是神奇的？因為在一個好朋友想對另一位好朋友說悄悄話時，可以對幻想橋說，此時的那一個好朋友無論在何時何地都可以聽到，以此互相交流。為什么幻想橋柔軟呢？為每一個孩子都可以乘幻想橋去海上航行。在乘船途中，孩子們睡在哪里呢？對了，這就是我要說的那柔軟的幻想橋，讓孩子們把幻想橋當成了自己的媽媽：“哦，哦……”地哄著自己，他們無比快樂！

　　啊，這幻想橋會讓人類歡喜；幻想橋會讓人類溫暖；幻想橋會讓人類幸福！

　　啊！我的幻想橋，未來的幻想橋！

　　橋邊的風景六年級作文 51

　　安順廊橋坐落在錦江區，原名長虹橋，是馬可。波羅的杰作。由華陽縣縣令安洪德在1746年重修，并命名為長虹橋，之后，人民很感激安洪德，所以又將橋易名為安順橋。

　　安順橋早上像一個英勇的戰士豎立在滔滔江水上。它的“盔甲”上雕刻著精美的花紋，是天下的能工巧匠的巧奪天工的絕世之作。安順橋的造型典雅，氣勢蓬勃，有著古老的巴蜀風味，散發著千年錦城的氣息，見證了一個奇跡。安順橋旁常有魚兒游蕩，垂釣的成年人悠悠閑閑，乘涼的老人扇著扇子，聊著家常……一切都是那么平和。

　　安順橋晚上像一道閃閃發光的彩虹坐落在平靜的的江面上，它發出的光以夢幻般的色彩染綠了參天大樹，沁黃了飛在空中的小鳥兒，照亮了每個人的'心靈……安順橋在江中的倒影栩栩如“真”，使人忍不住想摸一摸，但每當你碰到睡眠時，它又不見了，變成了一個大圈。影子安順橋雖然很快就恢復了原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大，以至于無。

　　安順廊橋——它那獨特的風韻活躍在人們是視野里，裝點著成都。

　　橋邊的風景六年級作文 52

　　今天，我們的教室里傳出了一陣陣歡呼聲，你們猜我們在教室里干什么？其實，我們在教室里設計紙橋。

　　老師讓我們每個人設計一座紙橋，紙橋要能支撐住三本詞語聚寶盆。我滿臉問號，心想：這么薄的一張a4紙，怎么可能支撐得住三本詞語聚寶盆呢？就在這時，我眼珠子一轉，想到一個好辦法，就是把a4紙卷成一個筒狀的橋，可是筒狀的紙橋上才放了兩本本子就塌了。看來心急吃不了熱豆腐啊！

　　于是我靜下心來，想起了二年級學的知識，只要把一張a4紙折成多個M形就可以支撐住很多東西。我把這樣的紙橋做好后交給老師試了試，老師開始往紙橋上放本子，一本、兩本、三本！哈！我已經達到老師的要求了！這時，大家都異口同聲地說：“老師，再放兩本試試！”老師真的又放了兩本，可我的紙橋紋絲不動。這時我不得不沾沾自喜起來，同學們也走過來對我說：“你的紙橋太牛了！”老師說：“其實原理很簡單，因為三角形具有良好的穩定性，那么把多個三角形連在一起，紙橋的.承重力自然就變大了。

　　經過這一次實驗，我知道了關于紙橋的這個知識，我一定會更加努力探索更多科學知識的。

　　橋邊的風景六年級作文 53

　　橋，不僅隨處可見，而且造型各異，有早期簡陋的獨木橋，也有現在四通八達的立交橋；有古樸典雅的石拱橋，也有雄偉壯觀的跨江大橋……就讓我來介紹一下吧！

　　獨木橋：雖然叫橋，但很簡陋。放倒一顆樹，把他的樹干搭起就可以連通兩岸，但因長期風吹雨打容易斷裂。

　　石拱橋：隨著人們認識水平的提高，人們學會了用石塊筑橋。橋有護欄，這橋可堅固了，不怕潮水漲起，也不怕洪水肆虐。但因為很重，所以不能建在大江上，否則會倒塌。

　　長江大橋：非常壯觀，有堅固的底座，成千上萬的車輛在上面穿梭自如。我們武漢的這座是“萬里長江第一橋”，我們偉大的毛主席還用“一橋飛架南北，天塹變通途。”來形容它，可見長江大橋多么雄偉。

　　立交橋：立交橋是人類思想上的一次突破，它把水里的橋搬到了陸地上盤旋。這樣的路可以四通八達，人們各行其道，再也不擁擠，還節省了不少土地資源。晚上路燈和大街上的燈光給立交橋增添了許多色彩，似一個個晶瑩的.珍珠在發光，又似一顆顆星星在閃爍。使人分不清哪是星星哪是燈光。

　　我們國家變化真大呀，從橋的變化可見一斑，這是科技進步的結果，更是人們用勞動和汗水創造智慧的結晶。

　　橋邊的風景六年級作文 54

　　時光飛逝，轉眼間已經是2030年了。這時候天然氣已經進入了千家萬戶，既減少污染，價格又實惠，地鐵也陸續開通了，交通方便極了!假如我是建筑師，這座未來的“海峽橋”是從廈門直通金門的，然后又由我來建造，我也許會這么做：分成四層，最底下的一層是海底隧道，最快到金門的`路，第二層是高速公路，設有加油、加氣站、飯店等長達約30公里的路程中有許多的設施。第三層是地鐵，人們透過窗戶可看到海洋中的許多生物，因為火車上的窗戶是相當于電腦一樣的，因此，乘客們把它稱作“電腦高科技窗戶”，簡稱“電窗”。最高的那一層就飛機場了，上面可停機100萬架，是全國乃至全世界停的飛機數量最多的一個機場，叫做“海峽機場”。現在從廈門到金門坐船大約要一個多小時，自從我發明了“海峽橋”，從廈門到金門只要大約10分鐘就到了，而且“海峽橋”還為人們遮風擋雨，避免了大自然中的各種災害。

　　期盼“海峽橋”能早日通車，兩岸的同胞能早日團圓，祖國早日統一。

　　橋邊的風景六年級作文 55

　　春天，陽光明媚，鳥兒歡唱，百花齊放，五彩繽紛的花朵將動物王國裝點成了五彩斑斕的世界。一天的早晨，小白兔就蹦蹦跳跳地來到一條水流湍急的小河邊，準備到河對岸去采蘑菇，可發現小木橋被河水沖走了。

　　這下可急壞了小白兔，它急得像熱鍋上的螞蟻。正在小白兔不知所措，急得團團轉的時候，河對岸來了一只準備來河這邊探親的小刺猬，小白兔靈機一動，大聲喊道：“小刺猬，我們要合作才能過河，我去找大象，你去請長頸鹿，半小時后我們到河邊會合，好嗎?”小刺猬雖然不知道小白兔葫蘆里買的什么藥，但為了能盡快過河，他滿口答應了小白兔的提議。

　　于是，小白兔請來了高大威猛的大象，刺猬請來了體貌俊秀的長頸鹿。小白兔恭敬地對大象和長頸鹿說：“大象伯伯，請你面向對岸，伸出您長長的`鼻子吧！長頸鹿阿姨，請您面對大象伯伯，高昂您長長的脖子吧！”

　　謎底終于揭開了，小河上出現了一座神奇的動物友誼橋，讓小刺猬對小白兔佩服得五體投地。

　　小白兔和小刺猬小心翼翼地走上了友情橋，不一會兒就分別到達對岸，直奔目的地。

　　從此，這條美麗的小河經常出現那座神奇的友情橋，給動物王國的小動物們帶來了無盡的歡樂。

　　橋邊的風景六年級作文 56

　　我的家鄉在寧波。美麗的寧波有許多亮麗的風景線：月湖、天一閣、天一廣場……可我最喜歡的還是琴橋。

　　在寧波的三江口，有一座與靈橋并行的橋——琴橋。遠遠望去，它就像一把超大號的豎琴橫跨在江面上。

　　琴橋共分為四個車道，中間用彩虹桿隔開。那彩虹桿中的`拉桿就像一根根豎琴的琴弦，仿佛輕輕一撥，就能彈奏出美妙悅耳的音符來。兩邊人行道上的欄桿是天藍色的，上面還鑲嵌著各種音符，為琴橋又增添了一抹藝術氣息！

　　白天，川流不息的車輛和行人在寬闊的橋面上來來往往，就好像一個個跳動著的音樂小精靈，不斷地彈奏出一曲曲動聽的音樂。站在橋上往下望，是一望無際的江水，靜靜地在橋下流淌著，那是為樂曲而精心搭配的和弦。琴橋也因此而顯得更加高雅壯觀了。

　　晚上，每當夜幕降臨的時候，也就是琴橋最美的時候。各種燈都亮了。看，大大小小的車都打開了車燈，金色的光芒交織在一起，匯成了一條金色的長龍，橫臥在橋面上。在勞動了一天過后，吃過晚飯的人們在琴橋上悠閑地散步，愜意地享受那來自琴橋與大自然賜予他們的那一份快樂。

　　我愛家鄉的琴橋。我相信，明天，它一定會彈奏出更加華麗的樂章！

　　橋邊的風景六年級作文 57

　　我的家鄉有一條浦陽江，浦陽江上的其中一座橋——暨陽橋，最令我心動。走在暨陽橋上，我看見欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著鴛鴦戲水；有的.刻著鶴吃葡萄；還有的刻著鸚鵡站在河邊的一塊石頭上……

　　所有的圖案各不相同。橋欄的柱子上也雕刻著精美的圖案：有盛開的鮮花、有綠油油的筆竹。最有意思的是，正中間的柱子上還寫著暨陽橋三個字。柱頭上還各有一只石獅子，抱著繡球，樣子很威武，像個守護神，守護著人民。我想：暨陽橋有多少長啊？我走了一下才知道，原來橋大約長100米。回家時，我看見橋兩邊裝飾著許多霓虹燈，像一顆顆五彩繽紛的寶石。當夜幕降臨，暨陽橋兩旁的許多霓虹燈一起發出五顏六色的光芒，漂亮極了！

　　我還看見橋下有四個橋墩，樣子是一個大的倒三角，下面有一根粗壯的柱子，支撐著橋，使橋不容易被大水沖毀。暨陽橋為經濟做出了很大貢獻。因為有些人要去上學、上班或去哪里旅游，可能都要通過這座橋，有時還要堵車呢！看來暨陽橋在勞動人民的心中是多么必不可少的財產啊！故鄉，你有這么一座好橋，我為你自豪！

　　橋邊的風景六年級作文 58

　　小橋是生活中最平凡的事物，但我愛小橋，愛它的默默奉獻，愛它的浪漫，愛它的和諧！

　　門前的小橋不知已在風霜雨雪中堅守了多少歲月，它未曾埋怨過，未曾哭泣過，也未曾放棄過。它沒有華麗的外表，沒有上好的質材，只有鋼筋和水泥澆灌而成。可這又算什么呢，樸實的外表下掩藏著一顆炙熱，純潔的心和高尚的.品質。

　　橋，也是一位浪漫的使者，化身為喜鵲筑成一架愛意濃濃的鵲橋，成全了牛郎與織女，讓他們幸福的在一起相會。成為了由古至今，膾炙人口的一段愛情故事。

　　橋，也是和諧的象征。一架飛橋連內臺，橋，促進了臺灣和人民大陸人民的友好往來，使兩地的關系越來越密切。大家攜起手來共創一個和諧美好的世界吧！

　　橋，是可以處于內心的。世界上，人與人之間多多少少回存在隔閡，會發生矛盾，這是因為什么？不是因為稚嫩，不是因為無知，而是因為少了一架橋梁——溝通的橋梁。如果人與人之間多了一架溝通的橋，那么世界將會變得其樂融融。

　　不論是橋還是人，都應該擁有無私奉獻，助人為樂的品質。在那小橋邊，我不由的加快了腳步，要堅持信念，堅定的走下去。

　　我愛橋，更愛橋的內在美！

　　橋邊的風景六年級作文 59

　　今天我要來觀察一座橋，它雖然沒有十七孔橋那樣美麗的身軀，沒有趙州橋那樣的雄偉、壯觀。也沒有斷橋那樣擁有著悠久的歷史。但是，它溝通了這條河的兩岸，方便了生活。

　　它大約有5～7米長，3米寬。橋下有一個巨大的半圓形的橋洞，在河水中的倒影重合在一起，成了一個巨大的圓形。好像是一輪明月掉在了水中。橋上有護攔，是當時的.人們為了防止有小孩在橋上玩耍，一不小心會掉下去而建成的。它用的材質是石頭，既使五大輛車在上面開也不會塌。

　　遙想當年，當時在河面上還沒有這座橋，人們的生活十分地不方便，比如說：東岸張家要去西岸的李家串門，需要繞道才可以過去。有人要借錢的話，也要繞道才可以借到。

　　光陰如箭，歲月如梭。在歲月的洗禮下。這座橋已是一座古老的橋。在橋上，有幾處裂痕，好像是風化或是人為的，橋邊上有許許多多的苔蘚，橋上刻的字，有一些已經看不清了。

　　走在橋上，望著橋下，小河水面十分清澈，如果有什么東西掉在河里，會濺起一個個的圓圈，形成一個漣漪。

　　一座橋，不僅溝通了河的兩岸，還溝通了現在和未來。

　　橋邊的風景六年級作文 60

　　從前，在一片森林中有一條彎彎曲曲的小河，小河兩邊住著許多小動物。

　　幾天前，下了一場暴雨，把小河上唯一的小木橋沖斷了。雨過天晴，小白兔和小刺猬不約而同來到小河邊，準備到河對岸去采果子。

　　可是，他們剛走到河邊，發現河道比前幾天寬了許多，河水湍流不息，唯一的橋也不見蹤影。急得他倆坐在草地上哇哇大哭起來。在不遠處吃草的長頸鹿和大象循著這哭聲急急忙忙趕過來焦急的問：“你們干嘛哭呀？”

　　“我想到河對岸去采果子，可橋不見了，可怎么過河呀？”他們異口同聲的說。

　　“我們來幫你吧!”長頸鹿說完，便與大象對立著，分別站在河的兩邊。大象笑瞇瞇地把鼻子伸向對岸，用力吸住長頸鹿的頭，變成了成一座堅固的橋。小白兔和小刺猬看見了，破涕為笑，連忙從草地上爬起來，開開心心過了橋。

　　這動人的一幕，被空中飛來的幾只小鳥看見了，他們嘰嘰喳喳的`叫著，好像在說：“大象和長頸鹿你們是好樣的！是我們學習的榜樣。”

　　從此以后，小河上多了一座橋——動物橋。

　　橋邊的風景六年級作文 61

　　“哈……”一陣陣快樂的笑聲從操場傳來，同學們為什么這樣高興啊？原來，壩陵橋小學正在舉行慶六一聯歡會

　　首先，樂隊為我們了演奏了一首樂曲。這是《少年先鋒隊隊歌》，這首歌氣勢磅礴，和紅領巾作為少先隊員的象征。很莊嚴，很雄偉。接下來樂隊又為我們吹奏了《中華人民共和國國歌》，隨著緩緩上升的國旗和敬著禮，吟著國歌的我們。現出了一片莊嚴的景象。

　　聯歡會正式開始了。領導講完話，個班開始了表演。看！三年級的`一個小朋友彈起了古箏；又有一個小朋友彈起了電子琴；還有一個小朋友吹起了笛子。

　　終于，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席臺前面。姜淑彥同學彈起了古箏，只見她的手臂悠然擺來，悠然擺去，琴聲悠揚悅耳。大多數同學讀著《愛蓮說》和《誡子書》，他們的聲音鏗鏘有力。李文杰和嚴子岳展示著書法他們的字體橫豎分明。我們的表演不錯吧？

　　一眨眼的時間，一上午過去了。走出校門，看著馬路上的氣車，仿佛在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！

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