牽掛初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的牽掛初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛初一作文1
牽掛，是錯(cuò)失過后的抱歉；是情意濃濃的思鄉(xiāng)；是對(duì)親人的企盼；亦是對(duì)有人牽腸掛肚的思念——
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開朗陽光，陪我度過了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵(lì)我奮發(fā)前進(jìn)，讓我過得充實(shí)快樂……
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開朗樂觀，陪我度過了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵(lì)我，給我勇氣和信心。
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)槌煽?jī)不佳，悶悶不樂，是她出現(xiàn)在我身邊，對(duì)我說：“沒關(guān)系，不要?dú)怵H，不許放棄，明道說：關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì)變成希望，相信自己，你一定可以！”那一刻，我終于被她陽光般的笑容打動(dòng)了。
是她，使我走出了失敗的陰霾，亦是她，給了我繼續(xù)奮斗下去的`勇氣……
后來，他爸爸媽媽被調(diào)到別處上班，她也走了。好友的離去，使我傷心了好長時(shí)間……
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊仿佛都會(huì)響起：“沒關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì)變成希望，相信自己，你一定可以……”
而卻正是這句話，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，她給我的勇氣和鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭……思念好友，希望她過得幸福快樂，足矣……
牽掛初一作文2
牽掛，是一份纏綿的雋永，一份濃郁的思念；牽掛，是一種情感的交織，一種心靈的維系；牽掛，是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，一朵縈思繞懷的五彩祥云。
被人牽掛是一種幸福。面對(duì)滾滾紅塵、喧囂塵世，或許只是一句簡(jiǎn)單而又滿懷牽掛的問候，也會(huì)使你疲憊的身心頓時(shí)消失得無影無蹤，重新投入到新的生活，去迎接新的挑戰(zhàn)。
人生之旅，牽掛他人也是一道令別人和自己都為之心動(dòng)的風(fēng)景，這道風(fēng)景會(huì)在牽掛中升華，演繹成為一種頓悟、一種默契。因而牽掛是美麗的。漫漫人生路，當(dāng)你的牽掛連系著一個(gè)名字，當(dāng)你的憂喜第繞著一個(gè)人的心，從此你對(duì)生活便多了一份動(dòng)情的詮釋。
牽掛，讓心靈相約；牽掛，讓靈魂對(duì)話。即便身處漫漫長夜，再也不會(huì)孤獨(dú)消沉。在無數(shù)長長短短、深深淺淺地牽掛里，我們的日子日漸豐盈，我們的生活更加充滿新意和活力!
牽掛初一作文3
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。短短一個(gè)星期的時(shí)間，老爸與我已經(jīng)是陰陽兩相隔。恍恍惚惚之中，我仍感覺爸爸的手是溫?zé)岬模稍诓〈采希脙H有的力氣用力握著我的手。為了給老爸打氣，我故意裝作很疼的樣子，哄著他說，“還挺有勁呢！”昨晚，我夢(mèng)到了爸爸，我給他撓后背，但卻看不清他的面容。
老爸，你恨我么？在醫(yī)院的最后一個(gè)星期，你是那么渴望回家，但我極力阻止。因?yàn)榇蠓蛘f，如果出院，你挺不過兩天。我怕！我真的害怕失去你。因?yàn)槲疫�沒做好失去你的準(zhǔn)備。
出院的前一天晚上，我讓你生氣了吧？我明知道你咳嗽不出來，氣喘吁吁，痰憋在胸口，很難受，還逼著你吃藥。你不吃，說沒用的。我就跟你急了，你不顧自身難受，哄著我說，閨女別哭，我吃。
老爸，你在那邊過的好嗎？請(qǐng)你保佑我媽身體健康。也請(qǐng)你時(shí)常到我夢(mèng)中與我相見。
牽掛初一作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫制作者，可是我也喜歡音樂。
在我學(xué)樂器時(shí)，我選擇或者說是被動(dòng)選擇了電子琴，因?yàn)閶寢尳o我買琴花了不少錢，所以只好一直學(xué)著！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了。那既有節(jié)奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見到鼓就想敲！
我對(duì)媽媽說我想學(xué)，可媽媽卻說，是破鼓，有什么好學(xué)的。可，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無論什么時(shí)候，無論什么情況，我都學(xué)定了！因?yàn)樗俏业臓繏欤∥乙蚨ㄒ獙?shí)現(xiàn)它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！