我的好朋友作文一年級(jí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的好朋友作文一年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文一年級(jí)1

　　我有一個(gè)好朋友叫小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的'臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。

　　他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說(shuō)愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

　　他很愛打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗。”從此他晚上經(jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

　　薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛的孩子。

我的好朋友作文一年級(jí)2

　　我最好的朋友是小明。 他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，看起來(lái)很有神，高翹的鼻子下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。剪了個(gè)小平頭，個(gè)子不高，不胖不瘦看起來(lái)很靈活。 小明可是我們班上的班長(zhǎng)，是我們心目中的榜樣。他樂(lè)于幫助同學(xué)，經(jīng)常幫助一些成績(jī)差的同學(xué)，讓他們共同進(jìn)步。小明最喜歡寫書法，總是擠出寶貴的休息時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)書法，我問(wèn)他累不累，他總是說(shuō)：“不累。”我們班上貼著的.就是小明的書法。同學(xué)們可羨慕他啦。小明還是個(gè)多才多藝的同學(xué)，什么滑旱冰、打乒乓球他都很厲害，玩起來(lái)可牛啦。

　　這就是我的好朋友，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的好朋友作文一年級(jí)3

　　我有一個(gè)很要好的朋友，她的名字叫小蕊。她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。

　　記得有一天，老師讓我們交本子，但是，我在書包里翻了好久還是找不到，急得我都冒汗了。這是錢亞蕊看到我著急的`樣子，便走過(guò)來(lái)安慰我：“林靜怡，沒事的，要不你跟老師說(shuō)下，給你爸爸或媽媽打電話，讓他們送到學(xué)校里來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪著我一起到老師辦公室打電話，后來(lái)很順利的我拿到了爸爸送到學(xué)校的本子，很高興錢亞蕊能幫我出主意。

　　錢亞蕊非常活潑開朗，跟她在一起永遠(yuǎn)都不覺得悶。歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)在我們身邊圍繞。有時(shí)候我心情不好，她就講一些笑話給我聽，于是我就被她逗笑了，煩惱就無(wú)聲地溜走了。

　　同學(xué)之間的友誼彌足珍貴，我一定會(huì)好好珍惜我和錢亞蕊之間的友誼，讓這朵友誼之花能長(zhǎng)久盛開下去。

我的好朋友作文一年級(jí)4

　　我的好朋友是貝貝，他長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，可愛極了。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，他是我的同桌，每當(dāng)下課時(shí)，他總是拉著我出去玩，使我感到同學(xué)之間的.友誼。后來(lái)我們經(jīng)常一起玩、一起學(xué)習(xí)和講悄悄話。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的班長(zhǎng)，但他從不驕傲。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且小提琴拉得也不錯(cuò)，書法還在市里獲得過(guò)一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在我倆雖然已經(jīng)不是同桌了，但還經(jīng)常一起玩耍，學(xué)習(xí)上互相幫助，但愿我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

我的好朋友作文一年級(jí)5

　　我的朋友叫小婷，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。

　　她很大方，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧，一天，我的語(yǔ)文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問(wèn)：“你怎么了?’‘”我語(yǔ)文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語(yǔ)文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說(shuō)：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的'回答了一下。頓時(shí)，我的心中流露出一道暖流。

　　她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師說(shuō)要帶蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過(guò)去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了，我第一個(gè)沖出教室，去找我的好朋友去了，我說(shuō)：“對(duì)不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時(shí)，又一股暖流，流過(guò)了全身。

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