關(guān)于淘氣的朋友作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的淘氣的朋友作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

淘氣的朋友作文 篇1

　　我有許許多多個朋友，而令我影響最深的則是我的淘氣朋友孫家奇，綽號：孫猴子。所謂孫猴子，就是好動的意思。上課時，你如果想讓他認真聽講一會兒都不行，他就象凳子上有釘時的`，怎麼也坐不住。

　　說起孫家奇的事，保證讓你笑的肚子疼。記的上一年級時有一次正在上課，老師讓他站起來回答，他極不情愿的站了起來說：“這個嗎，應(yīng)該等于８吧”。老師說：“不是”。他想了想，摸摸腦袋說：“我知道了，一定等于33，對吧”老師今天脾氣出奇的好，也不生氣，問：“為什么等于33呢”。他說：“一個３加一個３不就是兩個３，兩個３不就是33。”說完，還得意的晃了晃腦袋。把老師氣的差點昏了過去。

　　還有一次，我們正在玩捉給貓貼鼻子的游戲，就是在墻上畫個貓，但是不畫鼻子，然后把你蒙上眼睛，讓你拿著貓的鼻子去貼。論到孫家奇貼了，我們把他蒙上眼睛，我故意站在貓的旁邊不動，他拿著貓鼻子走向我，忽然，把貓鼻子帖在了我的鼻子上，他正要歡呼成功了，成功了，看見我的鼻子說：“胡浩男，你的鼻子怎麼了”。眾人聽了哈哈大笑。

　　嘿，這就是我的淘氣朋友孫家奇，你喜歡嗎？

淘氣的朋友作文 篇2

　　中秋節(jié)放假前的那一天下午，我一邊哼著歌，一邊寫著假期作業(yè)。正當(dāng)我快寫完第一項作業(yè)時，李承炬一把搶過我的作業(yè)，然后一個箭步跑了。

　　我一下被整蒙圈了，心想："李承炬你是不是又發(fā)什么病了？″等我回過神來，才想起作業(yè)沒了。沒一會兒，李承炬拿著我的作業(yè)又進班了，我趁這個機會趕緊攆上去，可李承炬跑的太快了，我沒追上。

　　我看見李承炬那幸災(zāi)樂禍的'樣子是又生氣又想笑。

　　"啊！不！"我忽然大聲叫道，因為我看見李承炬把我的作業(yè)扔進了垃圾桶里，我氣得直跺腳。"你給我等著″！

　　我很快也拿到了他的作業(yè)，以獵豹般的的速度直沖到垃圾桶旁，憤怒地把他的作業(yè)給扔進垃圾桶里，然后快速的伸出手把我的作業(yè)拿了上來。這時，上課鈴響了，李承炬灰溜溜地也把自己的作業(yè)拿起來回到座位上。

　　上美術(shù)課時，李承炬開始向我承認錯誤，還抓住我的胳膊不放，我這是該高興，還是該發(fā)愁啊！我的承炬朋友，你的性格真是多變啊！真是孫猴子的臉說變就變。

　　這件事我們倆都有錯，你不該那么任性，我也不該那么莽撞。咱們兩個都得改才行，這樣咱們還是好朋友。

淘氣的朋友作文 篇3

　　今天是星期天，我早早地起床。因為今天媽媽要帶我到莊河體育館里的淘氣堡去玩。我高興極了。 早上八點,我們約了我的好朋友寇琪和她的媽媽，一起來到了淘氣堡.媽媽給我們買了票，我連鞋都沒脫，就迫不及待地跑進里面，媽媽叫住了我，我想有什么不對勁呢？這時候才意識到腳上還穿著鞋，我急忙脫下鞋放進柜子里跑向里面。 淘氣堡里面的人可真多啊！有大哥哥、大姐姐，有小弟弟、小妹妹，還有和我同齡的小伙伴，他們?nèi)齻�一群兩個一伙，有的滑滑梯，有的.跳蹦蹦床，還有的在玩水上老鼠倉，他們玩得興高采烈。我和寇琪馬上加入他們的行列。過了不一會兒，我們就得滿頭大汗。

　　我提議我們?nèi)ヅ蕩r壁比賽，不服輸?shù)目茜饕泊饝?yīng)了一聲“好”。于是在“預(yù)備齊”的口令下，我們迅速地向上爬，我們幾乎同時爬上頂峰，我們又小心翼翼地往下退，就在我快要落地的時候，寇琪一腳踩空差點摔著，幸好手抓得牢。我急忙蹦到地面，在我的幫助下，她一步一步安全地下來了。我們相互擊掌，耶！成功了！ 一樓的項目玩遍了，我們又來到了二樓。在二樓的拐角處我發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的游戲項目，那就是椰子樹。我打開開關(guān)，樹開始慢慢轉(zhuǎn)動，我坐了上去樹轉(zhuǎn)得快了，我用力地抱緊樹干，生怕自己被甩出去。我興奮地尖叫著，樹越轉(zhuǎn)越快，直到我筋疲力盡被甩了出去。我爬了起來趕緊關(guān)掉開關(guān)。

　　啊！好刺激呀！在兩位媽媽的一遍遍催促下，我和寇琪才依依不舍地下了樓。這一天玩得真開心。淘氣堡，真是小朋友的天堂啊！

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