我的新朋友作文(集合3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的新朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的新朋友作文1

　　今天是周日，爸媽不在家，沒(méi)有什么事能干，看來(lái)又只能當(dāng)宅男了，這我可不樂(lè)意，每次周日都是躺在沙發(fā)上看電視，玩手機(jī)，非要把我視力降得很低不可，看來(lái)我要找些事做了。

　　我在家門(mén)口環(huán)顧四周，看看有什么可以整理的，突然發(fā)現(xiàn)我之前買(mǎi)的魚(yú)缸已經(jīng)空著好久了，要不去買(mǎi)些魚(yú)吧！我心想，說(shuō)走就走，我把自行車(chē)推到門(mén)口，以閃電般的速度騎到我曾經(jīng)買(mǎi)魚(yú)的地方，鎖好自行車(chē)，便走進(jìn)了店內(nèi)，里面的魚(yú)顏色各異，有紅色的、金色的……樣子也是各種各樣，就在這成千上萬(wàn)的'魚(yú)群中，我找到了一種特別吸引我眼球的熱帶魚(yú)——-虎皮魚(yú)，它不是很大，但長(zhǎng)得很漂亮，從頭至尾有四條垂直的黑色的條紋，在條紋中間有淺黃色的斑斕，它們的樣子像虎皮，所以被稱(chēng)為虎皮魚(yú)。

　　就它了！我做出了一個(gè)果斷的決定，挑挑揀揀后共選了15條，付完錢(qián)，店主在袋子里沖了一些氧氣，并用繩子把袋子封住，就遞給我了，我把它們掛在車(chē)的扶手上，小心翼翼地騎回去了。

　　到了家，我把魚(yú)缸反反復(fù)復(fù)地洗了好幾遍，并倒了一半的水在魚(yú)缸里，這才把魚(yú)放進(jìn)了它們的“新家”，最后我又把水草洗了下，也把它放進(jìn)了魚(yú)缸里，用來(lái)裝飾，這樣不會(huì)顯得太單調(diào)。我靜靜地看著魚(yú)兒們歡快地游著，自己心里也十分開(kāi)心，至少今后在家里也不會(huì)很無(wú)聊了。

　　歡迎我的新”朋友“虎皮魚(yú)來(lái)到我家！

我的新朋友作文2

　　寒假到了，我又多了一個(gè)親密無(wú)間的新“朋友”。

　　我的“朋友”，它有著漂亮的皮質(zhì)米色外表，穿在金色圓圈里的長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，表層上還有兩個(gè)小巧的紐扣，紐扣下面，還有兩個(gè)緊緊連在一起的小布袋�？戳苏孀屓舜蛐难劾锵矚g。

　　我的“朋友”它不管我去哪，都會(huì)寸步不離的陪著我。這天，我起了個(gè)大早，吃完早飯，匆匆坐上車(chē)。不知為什么，今天車(chē)上的人不是一般的少，坐了幾十站還是只有我和司機(jī)兩個(gè)人，我感覺(jué)好無(wú)聊啊，突然，我聽(tīng)到“叮咚”“叮咚”的聲音，我四處望了望，竟然是我的書(shū)包在響，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是書(shū)包上的拉鏈因?yàn)檐?chē)的搖擺碰到的鐵環(huán)發(fā)出的聲音。不知不覺(jué)中，到站了，我跳下車(chē)，向前走去，書(shū)包輕輕搖著，發(fā)出了清脆“叮咚”聲，這聲音像少女在唱歌，又像風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，好聽(tīng)極了。我繼續(xù)向前走，書(shū)包也繼續(xù)“叮咚”著。我突然發(fā)現(xiàn)，我好像寫(xiě)了一首歌，我的腳步聲和汽車(chē)?yán)�叭聲是曲子，“叮咚”聲是伴奏，而且這首歌，是純天然的，它沒(méi)有混音，但聽(tīng)起來(lái)十分動(dòng)聽(tīng)、美妙，聽(tīng)了這首“歌”，我仿佛漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。

　　以后的每一天里，我都重復(fù)著同樣的事，但最令我享受的還是走在街上時(shí)，拉鏈碰到鐵環(huán)發(fā)出的“叮咚”聲，這聲音在我是如此美妙。

　　每天陪伴我的新書(shū)包，是我形影不離的好朋友，我喜歡它。

我的新朋友作文3

　　在一個(gè)涼爽的傍晚，我獨(dú)自在白塔湖邊散步。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，遠(yuǎn)處飛過(guò)幾顆流星，我連忙雙手合十，緊閉雙眼，許愿到：流星啊流星，求你讓哆啦A夢(mèng)和我做朋友吧！突然之間，天空中降下了一顆隕石，我連忙追了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的不明生物站在那里，我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，天哪，這個(gè)不明生物居然是哆啦A夢(mèng)！我不敢相信這是真的，頓時(shí)，我的眼睛比皮球還圓，嘴張得可以裝下一個(gè)燈泡。你……你是哆……哆啦A夢(mèng)嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)到，嗯，對(duì)，我是哆啦A夢(mèng)。，如果你是哆啦A夢(mèng)就應(yīng)該在大雄身邊，怎么跑到這來(lái)呀？我疑惑地問(wèn)，別在我面前提他，那家伙就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不要我了。哆啦A夢(mèng)氣憤地說(shuō)，那我能和你做朋友嗎？我問(wèn)到，當(dāng)然可以。于是，我將哆啦A夢(mèng)帶回了家。

　　星期一，我?guī)е�哆啦A夢(mèng)去學(xué)校，進(jìn)了教室，我得意地想，如果同學(xué)們知道我和哆啦A夢(mèng)成了朋友，他們一定會(huì)羨慕我的，哈哈哈！哆啦A夢(mèng)知道后，送給我一個(gè)大白眼，說(shuō)：別做夢(mèng)了，我早就喝了隱形藥水，只有你能看見(jiàn)我。上課了，而我的心思一直在哆啦A夢(mèng)那里，老師講了什么，我根本不知道。突然，老師大聲叫到：林永淇，這個(gè)圖形的面積怎么計(jì)算？我連忙站起來(lái)，但卻答不上來(lái)，我只好向哆啦A夢(mèng)求救，哆啦A夢(mèng)飛到我耳邊說(shuō)出答案，我又把答案搬了出來(lái)，才逃過(guò)一劫。下課后，我感激地對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：剛才多虧了有你呀！今天過(guò)后，請(qǐng)你上課的時(shí)候?qū)Ｐ狞c(diǎn)，不要開(kāi)小差，要不然就沒(méi)這么幸運(yùn)了。哆啦A夢(mèng)認(rèn)真地說(shuō)。

　　在哆啦A夢(mèng)的幫助和指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)飛快地進(jìn)步著，爸媽也同意它留下來(lái)。我終于和哆啦A夢(mèng)永遠(yuǎn)生活在一起了。

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