關(guān)于我的好朋友作文900字

　　媛媛何許人?答曰：吾摯友也。只因其名特雅，故又得一雅號(hào)“圓圓”。

　　若見(jiàn)媛媛其人，的確可愛(ài)至極。嘴小，鼻子小，連眼睛上，“心靈窗戶之玻璃”也小小的，真可謂“小巧玲瓏”。

　　如此可愛(ài)的小姑娘，可切莫誤認(rèn)為她既文靜又靦腆，因?yàn)樵谒�身上找不出半點(diǎn)靦腆的影子。她活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，且極富幽默細(xì)胞，似乎這世界上沒(méi)有什么能使她發(fā)愁的。即使是考試的重要關(guān)頭，也能整日地聽(tīng)到她的笑聲。這不得不令我這個(gè)多愁善感的'女孩兒佩服。但終于有一天，放學(xué)時(shí)找不到她的影子，一問(wèn)便知是去辦公室“受獎(jiǎng)”了。我料定這一次她是絕對(duì)笑不出來(lái)了。果然，十分鐘后，見(jiàn)她抽抽泣泣地從辦公室里出來(lái)，卷子上端赫然寫(xiě)著鮮紅的數(shù)字“85”。我正想說(shuō)“你也會(huì)哭呀”，但又咽了下去。放學(xué)路上，大伙兒七嘴八舌地勸她，并買(mǎi)了一包她最?lèi)?ài)吃的楊梅作為“物質(zhì)安慰們。誰(shuí)知她剛嘗了幾顆便低頭不語(yǔ)。我認(rèn)為她還在為測(cè)驗(yàn)的事而難過(guò)，就說(shuō)：“這次算了嘛，你不是勸過(guò)別人‘失敗乃成功之母’嗎?”哪知她抹抹眼睛，甩出一句令我大跌眼鏡的話：“我是想我為什么如此喜愛(ài)楊梅呢?值得研究�！�此話一出，眾人哄然。我也暗暗佩服媛媛，確實(shí)“名不虛傳”。

　　或許正是由于活潑開(kāi)朗的緣故，媛媛很愿意幫助別人，從不計(jì)較個(gè)人得失。一次美術(shù)課，老師囑咐我們帶紙板，可惜我終因?qū)W事繁忙而忘到了腦后。于是見(jiàn)到媛媛的幾張紙板就如同見(jiàn)到了救星，和另幾名同學(xué)一哄而上。媛媛一邊分紙板，一邊笑嘻嘻地逗我們：“小朋友拿好了哦!”此時(shí)我們無(wú)心計(jì)較，各自拿了一張紙板心滿意足地回到了位子上。我正欲坐下，忽聽(tīng)媛媛一聲大叫：“夭啊，我怎么一張也沒(méi)留下!”可當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，媛媛又笑了：“算了，一張紙板而已嘛!回家趕做好了!”

　　媛媛雖愛(ài)開(kāi)玩笑，但學(xué)習(xí)方面卻一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。這種情況在數(shù)學(xué)上尤其突出。一起做題無(wú)論旁邊召開(kāi)幾人大會(huì)，她都是“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。她時(shí)而伏案疾書(shū)，時(shí)而登眉凝思�？此�的樣子，似乎在研究一項(xiàng)科技成果。然而題目一旦做出，她就變了一副模樣。單是那一聲“明白了”就能將人驚幾跳�！�

　　媛媛由于過(guò)分“苗條”，曾被懷疑是否“營(yíng)養(yǎng)不良”。對(duì)此她不屑一顧，自我安慰道：“哼，有人想苗條還辦不到哩，瘦者，有益健康!”疑者啞口無(wú)言，只好作罷。

　　媛媛如此可愛(ài)，趣事自然甚多。在緊張的學(xué)習(xí)氣氛之中，能有如此活潑開(kāi)朗的女孩兒為大家放松心情，中學(xué)生活還有什么枯燥可言呢?可愛(ài)的女孩兒，愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

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