【精華】有關(guān)我的偶像的作文400字錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有關(guān)我的偶像的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇1

　　有些人的偶像是家喻戶(hù)曉的明星，有些人的偶像是口若懸河的主持人，也有人的偶像是至高無(wú)上的總統(tǒng)，而我的偶像是與眾不同的。她是普通的，但很偉大，她——我的奶奶。

　　我的奶奶是一個(gè)60歲的老年人，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)，一張慈祥的臉上布滿了皺紋，一雙靈巧的手裂開(kāi)一道道口子，手指上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭。但眼睛不是那么有神了，皮膚不再光滑了，身體還是很硬朗的。你可能會(huì)說(shuō)，一個(gè)老太太而已，有什么好崇拜的？但你不知道，她是世界上獨(dú)一無(wú)二的老人，她從來(lái)不想其他人一樣喜歡逍遙自在的日子，她一天到晚除了吃喝拉撒就沒(méi)有是在家的時(shí)間了，但她不是去逛街，也不是去看風(fēng)景，而是在田里種菜。她視自由的日子為無(wú)聊的生活，她每天起早貪黑拿著鋤頭彎著腰在田里辛勤的勞作，不為誰(shuí)，就為了我們能吃上新鮮的食物。但奶奶不知足，竟然還要媽媽捉幾只雞給自己養(yǎng)，可每一只雞，每一顆蛋又何曾留給自己，她更沒(méi)有想過(guò)要拿到市場(chǎng)去賣(mài)。她手上的老繭記錄著對(duì)我們的愛(ài)，每一次我舉起奶奶的手，總有十幾道傷痕，交織在奶奶的手上，奶奶切說(shuō)：“一點(diǎn)都不痛”。他總是默默的為我們奉獻(xiàn)著，切累著自己，她說(shuō)：“你們的笑容、健康，就是給我的最大的補(bǔ)充�！睂�(duì)奶奶而言，種菜、養(yǎng)雞的生活還是不豐富。奶奶還去摘茶，看著奶奶那么勞累，我真的好心酸！只是在假期間能幫奶奶分擔(dān)一下摘茶的工作。

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇2

　　我應(yīng)該怎樣形容我的偶像？

　　我的偶像：舞蹈家。

　　假如我是一個(gè)作家，

　　我要用最豐富的語(yǔ)言去形容舞蹈家的動(dòng)作的絢麗與優(yōu)雅。

　　假如我是一個(gè)畫(huà)家，

　　我要用最夢(mèng)幻的色彩去描繪出舞蹈家的艷麗和舞姿。

　　假如是我一個(gè)音樂(lè)家，

　　我要用最美妙的音符去醞釀出舞蹈家動(dòng)作的矯健和華麗。

　　舞蹈家，是我最崇拜的偶像。

　　每當(dāng)我在臺(tái)下自失的看著舞蹈家們，

　　絢麗的舞姿；優(yōu)雅的動(dòng)作；深情的眼神。

　　華麗的綾羅襯托了舞蹈家的舞姿，

　　好像是一只七彩的鳳凰在天空，

　　自由的，壯烈的，敏捷快速的，

　　飛翔，鳳嘯，盤(pán)旋。

　　舞蹈家，我最崇拜的偶像。

　　每當(dāng)我在臺(tái)上入迷的學(xué)著舞蹈家們，

　　優(yōu)美的起舞，變幻的交舞，敏捷的連舞、

　　一次次的失敗使我更加的崇拜，

　　我無(wú)法想象舞蹈家是如何在一次次的摔倒下，

　　凝聚出一次次舞蹈的精華，

　　并且讓它展現(xiàn)在我們的面前。

　　讓我們走進(jìn)舞蹈家表演的舞臺(tái)：

　　舞蹈家出來(lái)了，

　　她站在舞臺(tái)中央，一動(dòng)不動(dòng)的，似乎在為下一刻的瘋狂做準(zhǔn)備，

　　看！

　　她動(dòng)了！

　　她舞了起來(lái)，雙手上的彩綾像倆條蛟龍互相追逐般的旋轉(zhuǎn)；

　　她舞了起來(lái)，蛇一般的細(xì)腰穿著麗裙旋轉(zhuǎn)的像一朵曼陀羅花一般；

　　她舞了起來(lái)，修長(zhǎng)的雙腿在舞臺(tái)上像蜻蜓點(diǎn)水般舞動(dòng)了起來(lái)；

　　當(dāng)她停了時(shí)，出奇的寂靜，

　　她雙手像蛇一般一只左手柔線形的在上，一只右手彎蛇般的在下，

　　身子微微向右下傾斜，眉毛緊蹙，雙眼微閉。

　　像極了一只優(yōu)雅的冬眠的妖媚蛇，

　　喚醒她的是那熱烈的溫暖的掌聲。

　　這就是我的偶像：舞蹈家，

　　她以她動(dòng)人的舞蹈，深深的觸動(dòng)了我，

　　在無(wú)意間，給眾人心里種下了一顆崇拜的種子。

　　��！我的偶像——舞蹈家。

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇3

　　內(nèi)容：作文指導(dǎo)

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

　　2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的.寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。

　　重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、你最崇拜的人是誰(shuí)？你心中的偶像是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他？

　　2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的人。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。

　　二、再讀要求，明確方向。

　　1、出示習(xí)作要求，明確寫(xiě)作內(nèi)容。

　　2、師生交流習(xí)作要求和寫(xiě)作手法。

　　三，對(duì)比感悟，提煉方法。

　　1、欣賞范文

　　2、全班交流，小結(jié)。

　　3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>

　　四.小組講評(píng)，互教互學(xué)

　　１．把自己要寫(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。

　　２．指句2—3人集體交流，討論問(wèn)題，提出建議。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：修改與謄寫(xiě)

　　一、課堂作文，集體修改

　　根據(jù)自己的口述寫(xiě)作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。

　　組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。

　　推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。

　　二、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的地講評(píng)，集體修改。

　　三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。

　　四修改定稿，將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。

　　第三課時(shí)

　　內(nèi)容：作文講評(píng)

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇4

　　今天下午上課講的是楊修之死，老師一個(gè)勁的分析曹操是多么的陰險(xiǎn)狡詐，把我氣的……

　　羅貫中是大小說(shuō)家，可他歪曲了歷史。曹操哪有這么壞，把我最崇拜的曹操貶成這個(gè)樣子，氣憤！那個(gè)愛(ài)哭鬼劉備，那里比得上曹操？分析一下吧：

　　１，帶兵打仗，治國(guó)安邦，劉備沒(méi)法和曹操比

　�。玻�詩(shī)歌文采，劉備也沒(méi)法和曹操比

　�。�，識(shí)人用人，招賢納士，劉備也比不上

　�。矗�容貌氣質(zhì)，恐怕劉備也比不上，有一次兇奴使者來(lái)訪，曹操裝扮成隨從，使者評(píng)論說(shuō)：魏王身后的捉刀人，真英雄也！

　　５，就連他倆生的兒子，劉備也是望塵莫及，曹丕，曹植，不管是哪一個(gè)，都比扶不起的阿斗強(qiáng)多了。

　　可是一本三國(guó)演義把曹操寫(xiě)得那么奸，真令人氣憤！

　　劉備不停地在哭，是個(gè)愛(ài)哭鬼，而曹操不停的在笑。曹操也哭，他的戰(zhàn)友去世，他的朋友去世，他的親人去世，曹操也會(huì)嚎啕大哭，但是曹操如果做錯(cuò)了事情，曹操打了敗仗，曹操遭到人家的羞辱，曹操絕對(duì)不會(huì)哭，他一定會(huì)笑。因?yàn)椴懿偈且粋�(gè)大氣磅礴的人，讀曹操的詩(shī)，就可以感覺(jué)到這種大氣，“東臨碣石，以觀滄海……秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日出之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！倍嗝创髿庋�！

　　他是那個(gè)時(shí)代里真正的男子漢大丈夫，他是中國(guó)歷史上活的最瀟灑的人，他是個(gè)拿的起放的下的人，此等灑脫之人，世間難得!而且他的唯才是舉，放到現(xiàn)代也沒(méi)幾人能做得到，可見(jiàn)曹操的御人之道有多厲害!胸襟有多廣闊!"吾任天下智力為己用，以道御之"，這話有幾人說(shuō)的出又有幾人做得到，但他曹孟德就是說(shuō)到做到，也只有他才有資格說(shuō)!不愧是超世之杰，非常之人!

　　我崇拜曹操！

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇5

　　今年我讀六年級(jí)了，我們畢業(yè)班每天都?jí)毫Χ己艽�，家長(zhǎng)老師拼命讓我們復(fù)習(xí)，我的同桌——班長(zhǎng)也是不放過(guò)一分一秒。

　　“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，仿佛在說(shuō)“終于下課了！終于解脫了！”同學(xué)們一窩蜂的跑到操場(chǎng)上，想歡脫的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍�？墒俏覀儼嚅L(zhǎng)依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書(shū)本“分離”。我走近她，她竟一點(diǎn)兒都未發(fā)覺(jué)！我拍了拍她的肩說(shuō)：“班長(zhǎng)，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：“時(shí)間就是金子，尤其是在這畢業(yè)的緊張關(guān)頭，剛剛英語(yǔ)老師講的幾個(gè)句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧�！睙o(wú)奈，我只好自己出去玩了。

　　班長(zhǎng)不僅在課余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，在上課的寶貴時(shí)間也十分有干勁呢！

　　那一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，學(xué)的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀里糊涂的，班長(zhǎng)便捧起書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的細(xì)細(xì)斟酌，她時(shí)而默讀課文，時(shí)而小聲朗誦，時(shí)而抬頭思考，時(shí)而做做筆記批注。老師給我們啟發(fā)的時(shí)候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個(gè)字，連老師的一舉一動(dòng)都不放過(guò)，后來(lái)漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長(zhǎng)還在座位上梳理著剛剛課上的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼呢！

　　這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、孜孜不倦的班長(zhǎng)！她就是我的偶像！

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇6

　　每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，有的人崇拜影星或歌星，有的人崇拜有志氣，毅力的人，還有的人崇拜有名氣的名人。我崇拜的偶像當(dāng)然也有許多許多，但是最崇拜

　　的就是用自己的毅力與辛勤的汗水，最后取得了成功的人。

　　韓庚就是這樣一個(gè)人，他平時(shí)喜歡游泳、聽(tīng)音樂(lè)、打電腦游戲等。關(guān)于他成功的背后，也有著不為人知的故事 ，他也曾經(jīng)歷過(guò)許多挫折才取得成功。

　　韓庚從來(lái)沒(méi)有忘記自己是個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在那里，只要是他的節(jié)目，他都自豪而驕傲的說(shuō)自己是中國(guó)成員韓庚。 他在韓國(guó)每一次的頒獎(jiǎng)典禮上的發(fā)言都是用的字正腔圓的中文。 即使臺(tái)下，電視機(jī)前大多是韓國(guó)人，他堅(jiān)信，總有祖國(guó)的同胞能聽(tīng)見(jiàn) 。

　　從20xx年，韓庚就一直呆在韓國(guó)，在韓國(guó)的生活，他并不光鮮， 韓國(guó)的高生活標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)月大約只有300塊人民幣生活費(fèi)的韓庚兩年來(lái)從沒(méi)有逛過(guò)街。 當(dāng)時(shí)還是練

　　習(xí)生的韓庚，公司，宿舍，兩點(diǎn)一線…… 面對(duì)韓國(guó)人對(duì)中國(guó)的誤解，韓庚從來(lái)都是微笑著面對(duì)……出道前的韓庚， 在一次訓(xùn)練中把手摔傷了， 因?yàn)樗�韓語(yǔ)不行，即使手很疼，他也強(qiáng)忍住繼續(xù)練習(xí)…… 直到被經(jīng)濟(jì)人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了…… 醫(yī)院的診斷書(shū)——骨折。因此，在很常的一段時(shí)間里，都看得見(jiàn)他帶著一個(gè)黑色的封閉護(hù)腕，直到幾個(gè)月前才摘下。

　　韓庚的這種愛(ài)國(guó)精神和吃苦耐勞的精神，怎能不令我崇拜?以為他就是憑著自己的頑強(qiáng)毅力，最后才取得了成功，他撒下了一片汗水，獲得了一份成功，正是他頑強(qiáng)的精神，促使他一次又一次從困難中站起，最后走向了成功!

有關(guān)我的偶像的作文400字 篇7

　　近日我讀了《小英雄雨來(lái)》這一本書(shū)，我被它深深地吸引住了，我十分的欣賞這本書(shū)的主人公雨來(lái)，甚至可以說(shuō)得上是崇拜，他成了我心目中的偶像。

　　雨來(lái)他是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他是我們的同齡人，讀著讀著他好像是我們活生生的同學(xué)。他是多么貪玩啊。在炎炎夏日，他就和自己的豬朋狗友在靠村邊的還鄉(xiāng)河里游泳，藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮……，還不停地變換花樣。每一次回來(lái)都被曬得黝黑地發(fā)亮，可真發(fā)讓我羨慕得不得了，我閉上眼睛就想起雨來(lái)那可愛(ài)的樣子。但是一回家，媽媽看到了就拿起掃帚去打雨來(lái)，可機(jī)靈的雨來(lái)就像一條小泥鰍，鉆進(jìn)了水里，害得媽媽笑也不是，怒也不是。還從水里探出頭來(lái)像小鴨子一樣抖抖水里，嘴里吹著氣，望著媽媽笑呢。

　　雨來(lái)而且機(jī)智勇敢，當(dāng)鬼子盯上李大叔——交通員，雨來(lái)急忙按照李大叔的指引，把李大叔藏了起來(lái)，再把缸搬回原處，當(dāng)鬼子來(lái)的時(shí)候，雨來(lái)就讓自己當(dāng)成鬼子們的魚(yú)餌，把鬼子引到后院，可是又被抓了回來(lái)，那小英雄雨來(lái)為了不暴露李大叔在哪里，挨了扁鼻子軍官的打。扁鼻子軍記的雙手就像鷹的爪子，扭著他的兩只耳朵向兩邊拉，又把肉擰在一起，弄得他白一塊，青一塊，紫一塊，打了個(gè)趔趄，肚子還撞到炕沿上，我可沒(méi)有雨來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)，遇到一點(diǎn)磕磕絆絆就哭哭鬧鬧的，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。

　　雨來(lái)也真是虎口脫險(xiǎn)，機(jī)靈，好多處都是死里逃生，在出去的時(shí)候，如旋風(fēng)一般的滾到水里面去，其實(shí)雨來(lái)早已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處。雨來(lái)這個(gè)小英雄永遠(yuǎn)刻在我的心中。

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