努力的作文

時(shí)間：2023-12-08 10:07:27 努力我要投稿

努力的作文優(yōu)秀4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的努力的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文優(yōu)秀4篇

努力的作文篇1

　　刻苦是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。刻苦的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的'是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。

　　我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因?yàn)闆](méi)有耐心，就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣，所以便會(huì)放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去，要刻苦，就能獲得成功。

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對(duì)陸羽說(shuō)：“學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來(lái)，陸羽憑借著這股刻苦勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。

　　刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來(lái)。

努力的作文篇2

　　在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我們學(xué)校正在舉行一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上有一場(chǎng)男子5000米比賽。而我，坐在班上的小組里，一邊翻著李尚龍的新書(shū)，一邊朝著這句話(huà)邁出第一步，永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。深思熟慮的點(diǎn)頭。因?yàn)榘嗌嫌袑W(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，每次他們經(jīng)過(guò)座位區(qū)前時(shí)，學(xué)生們都會(huì)興奮地站起來(lái)，邊歡呼邊喊他們的名字。我也一樣。

　　所以我碰巧在跑道上看到一個(gè)五班的男孩。我能清楚地看到他濕透的額頭上的汗水。這種人比較胖，所以他只離開(kāi)了其他人三次。

　　當(dāng)時(shí)，我真的很驚訝他為什么參加這次比賽。因?yàn)槲乙恢痹谙?我的上帝，如果它是一個(gè)5000米，400米的操場(chǎng)，它需要跑12.5圈。誰(shuí)能參加這樣的比賽？

　　然而，令人驚訝的是有些人真的參加了。

　　然后我不再看我的同學(xué)，而是一直盯著那個(gè)小胖子，他似乎隨時(shí)都可能摔倒或者停下來(lái)散步。但是直到比賽結(jié)束，他真的沒(méi)有停止，一次也沒(méi)有。雖然速度很慢，但它一直在前進(jìn)。

　　事實(shí)上，我不需要考慮大小:我肯定是最后一個(gè)，更不用說(shuō)被綁在底線上了。但他仍然參加了，不是因?yàn)槠渌颍墙o自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)繼續(xù)取得成功的機(jī)會(huì)。

　　這種成功可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)程可能很慢，但這并不重要。只要你堅(jiān)持跑步，總會(huì)有成功的一刻。這種成功與排名或其他人無(wú)關(guān)。

　　那時(shí)，我突然想到他真的是我崇拜的人。如果我是你，我就沒(méi)有勇氣跑5000英里，即使我是個(gè)瘦子。

　　每次套圈經(jīng)過(guò)他身邊，我都會(huì)變得極度緊張。如果有人不小心撞到他，也許他真的掉下來(lái)了。幸運(yùn)的是，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他。

　　后來(lái)，跑在他前面的學(xué)生開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地沖過(guò)終點(diǎn)線。只有剩下三圈的孩子獨(dú)自在跑道上跑。那時(shí)，他已經(jīng)在和自己作對(duì)，而不是和別人。因此，我認(rèn)為他現(xiàn)在最需要的.是一句鼓勵(lì)的話(huà)，告訴他必須堅(jiān)持下去。

　　事實(shí)上，我做到了。我從跑道的一邊跨過(guò)草坪，來(lái)到他的身邊。我和他一起跑，喊著:“加油！”你必須堅(jiān)持下去！堅(jiān)持下去。來(lái)吧。

　　也許我們是兩個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的人，即使他的堅(jiān)持和放棄與我無(wú)關(guān)。然而，每個(gè)堅(jiān)持并不斷前進(jìn)的人都渴望有人出現(xiàn)，告訴他在他將要失敗的時(shí)候不要放棄。

　　所以下次，如果你遇到這樣的人，不要害怕，不要認(rèn)為他和你沒(méi)有關(guān)系，去鼓勵(lì)他。即使你不知道，哪怕只有幾個(gè)字。

努力的作文篇3

　　終于，我在三年級(jí)的一次考試中明白了它的涵義。因?yàn)楹糜训某煽?jī)比我高出去一大截，我暗下決心，讓友誼的天平不能輸在學(xué)習(xí)這個(gè)砝碼上。好友對(duì)我的想法鼎力支持，我們一起在課下制訂了詳實(shí)的計(jì)劃，接下來(lái)就看我努力的程度了。第一次將努力放在心中，我不再用媽媽催促預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)；英語(yǔ)聽(tīng)、讀緊跟“一起作業(yè)”的節(jié)奏；數(shù)學(xué)決不讓錯(cuò)題存活到第二天的清晨……時(shí)間比以前安排的緊了，感覺(jué)比以前充實(shí)多了。經(jīng)過(guò)我的努力語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)主科全部進(jìn)了90分，就連以前不太在乎的副科也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，這一切的改變讓我明白了努力是獲得成功的關(guān)鍵。

　　語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)的進(jìn)步更是讓我欣喜，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。“驕兵必?cái)　保砸詾槭堑囊詾槠渌颇恐恍枰n上認(rèn)真聽(tīng)講就可以，便將所有的心思放在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上。再次考試，成績(jī)單又讓我陷入了谷底，除了語(yǔ)文進(jìn)入90分檔，其它科目一律下了一個(gè)大臺(tái)階—80多分，這使我?guī)滋於继Р黄痤^來(lái)。為什么不好好復(fù)習(xí)其他科目呢？我經(jīng)常捫心自問(wèn)，內(nèi)心十分灰暗，臉上的笑容早已不知去向，看著窗外的美麗風(fēng)景，無(wú)緣無(wú)故的'生氣起來(lái)，把桌上的學(xué)習(xí)用品負(fù)氣地扔在地上。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“努力！努力！只努力一科還不夠，必須要全面發(fā)展。”我猛然想起我和好友制訂的學(xué)習(xí)單，連忙從書(shū)包中取出，上面赫然寫(xiě)著每一科所要努力的方向、目標(biāo)以及細(xì)節(jié)，上一次能成功，我只要照著這個(gè)單子繼續(xù)努力，一樣也可以成功。

　　從此以后，我開(kāi)始全面學(xué)習(xí)，“努力！努力！”成為了我與媽媽溝通的關(guān)鍵詞。

　　那天我早早的寫(xiě)完作業(yè)，我突發(fā)奇想，我努力的目標(biāo)是為了一個(gè)好成績(jī)，媽媽認(rèn)為的努力的目標(biāo)是什么呢？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我的第一個(gè)努力是為你們打造一個(gè)溫馨的家；第二努力學(xué)習(xí)成為你們的榜樣；第三努力發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn)，改正你們的錯(cuò)誤；第四努力讓你們快樂(lè)成長(zhǎng)。”月光透過(guò)窗，媽媽的笑得如月光般明亮。

　　此刻，我筆尖一動(dòng)，流瀉下這樣的一個(gè)想法，只要努力，一切皆有可能。