不止一次我努力嘗試作文

時間：2023-08-12 14:16:47 努力我要投稿

【優選】不止一次我努力嘗試作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優選】不止一次我努力嘗試作文15篇

不止一次我努力嘗試作文1

　　一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，為我指引著成功的方向，讓我不懼任何艱難險阻。

　　當指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困難。別的同學一學就會，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

　　我知道，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過別人。于是，開始努力嘗試。

　　我暗更下決心，一定要努力練習!嘗試著把每首曲子分成幾小段，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來。手酸了，就甩一甩，繼續練習。

　　功夫不負有心人，日復一日，我拉出的旋律也像同學們一樣流暢，讓我高興極了。

　　拉的次數越多，我也就越熟練，心里不禁有些得意。在一次元旦聯歡晚會上，我自告奮勇，上臺展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結尾時，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場面讓原本熱鬧的'氣氛一下子冷了下來，同學們在臺下竊竊私語。我不好意思地下了臺。老師說我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒有起伏，都是一個調，好像缺少了什么東西。

　　幾天后，我重又拿起琴，細細品味老師拉琴時的起伏變化，體驗變化背后蘊含的情感，終于明白，拉琴不僅是手的機械性運動，更需要心靈的參與。

　　于是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進行心靈的對話，用心感受每一個音符背后的情感。

　　若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的激動;若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯……

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達那陽光燦爛的地方，那時，一路上的荊棘都會化成花朵，一路上的寒風都會化成暖流，流淌在我的心間。

不止一次我努力嘗試作文2

　　恒，是追夢路上的執著，是身處困境中的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅信，努力嘗試一定會有最燦爛的結果。——題記

　　不止一次，我努力嘗試。

　　自腳尖觸碰到冰冷的大理石上，我就明白了，我在舞蹈方面并沒有天賦。我開始知道了，我必須比別人付出更多的努力。果不其然，沒過多久我就遇到了困難。

　　身體僵硬的我與教室中動作曼妙的伙伴們形成了一個鮮明的對比，使得我在人群中格格不入。面對老師的訓斥與伙伴們的孤立，我開始嘗試。

　　一次一次，在教室中從初陽練到黃昏；一回一回，在如同刀尖行走的痛感中掙扎；一天一天，在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復一日的嘗試，在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于，我開始掌握了技巧，舞蹈的動作開始變得流暢，舞姿開始多變，不再生硬死板。

　　終于，那一次次努力的嘗試，連起一個個音符，將汗水化作了微笑。

　　可好景不長，伙伴們都說我只不過是把舞步跳連貫了，并沒有靈氣，甚至有人嘲笑，說我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷，想要放棄。

　　“強者俯視困難，弱者仰視困難！”耳畔一個聲音忽然響起。頓時，我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面，驀地，激起圈圈漣漪。“對啊，‘只有弱者才會放棄，只有弱者才會逃避！’不嘗試怎么知道不可能呢！”

　　于是，我再次努力嘗試。

　　無數個不眠之夜，我一遍一遍反復傾聽著舞曲，體會作曲人的情感，將自己置身于其中，我去體會“高山巍峨，直入云霄”的雄壯，去體會“小橋流水，潺潺淙淙”的閑適，去體會“日月如梭，流年匆匆”的惋惜……去貼近作曲人的心，去感受其中的`意境。

　　漸漸地，我開始能隨著音樂自由舞動身軀，我的身體猶如水蛇，能根據不同的音樂曲風與情感表達變換不同身姿。我的舞蹈開始有了活力，也有了靈氣。

　　人生就像一條奔流不息的江河，不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花，一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣，又要有持之以恒的毅力。

　　我堅信，不止一次的努力嘗試，一定會有所得。

不止一次我努力嘗試作文3

　　湛藍的天空，綴著幾朵白云，遠處的一群小朋友，在老師的帶領下春游，一顆平凡的野花盯著遠方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……

　　兩年前，我被風大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當什么花？”，我還要當那株小野花。

　　我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他并沒有看我，而是去采我身后的鮮艷玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴著一頭銀發，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我說：“做一朵端莊的牡丹吧。總之，別再做野花了，看起來很容易被忽視。”我搖搖頭，仍選擇做那朵小野花。

　　一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問著相同的問題。我猶豫了，但最后，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。

　　今年，終不負吾所望也。一群充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的.距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指著我，大叫著，朝我沖來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結束生命的準備，閉上眼，深呼一口清新的空氣。“小明，我們最近才學過要愛護生命，你怎么又準備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪著頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。

　　這時，風大叔又來救場了，風吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。說罷，一群小朋友圍著我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風中搖擺的我，也甚是開心。

　　不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗后不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。

不止一次我努力嘗試作文4

　　“本次運動會開場舞第一名是——九五班的《竹竿舞》。”此時此刻，身邊的同學們都激動地叫著、跳著。我興奮地揮舞雙拳，練舞以來一次又一次努力嘗試的場景涌上心頭。

　　又到了一年一度的運動會，我們班準備了集體舞蹈——《竹竿舞》作為開場參賽節目。作為一個身材臃腫、四肢笨拙的胖子，我打起了退堂鼓：“就我這身體靈活度，能行嗎？這是初中最后一次運動會，錯過豈非太遺憾了？”最終，我決定嘗試一下，和大家一起參加比賽。

　　初三學業繁重，排練時間有限，編舞的同學先給大家演示動作，然后分組進行練習。每天上學、放學的`地鐵上，課間休息時，我都在腦子里回想著舞步，回家后獨自跟著音樂節拍反復練習，但四肢仍然不靈活。第一次小組合練時，一根根竹竿縱橫交錯，像是一張張老虎的嘴巴一樣，一開一合，來回變換，隨著要咬住我的腳。我驚惶失措，一會兒同手同腳，一會兒踩錯節拍，一會兒被竹竿夾到腳，不停出錯，影響了小組的整體進度。

　　“我還是不參加了，不耽誤你們了！”雖然同學們都沒有指責我，可我實在受不了自己的笨拙，沒了信心。組長黃同學拍了拍我說：“我們是一個集體，大家都愿意陪你一起練習，加油，你肯定可以的！”同學們的鼓勵和幫助讓我找回了信心，我又開始了努力嘗試。他們耐心地陪著我，一遍遍地分解動作演示給我看，“左、右、右、轉身”，一遍、兩遍……直到我能完全跟上節奏。每次練習完，我都氣喘吁吁，全身肌肉酸痛，但想到自己越來越熟練的舞步，想到同學們滿滿的熱心，我不再退縮。我可以的，再嘗試一次，我一定行！

　　班級合練時，我已經完全跟上了進度。運動會前一天，我們放學后全班留下合練。“左、右、右、轉身……”，我默念著舞步，聽著音樂、數著節拍，努力嘗試和練習……

　　終于，開幕式上，我們班精彩的舞蹈征服了評委和觀察，奪得冠軍。

　　從未想過，一次次的努力嘗試，竟讓我有如此大的收獲，學會了《竹竿舞》，體會到了跟大家同舟共濟、拼搏進取的美好，收獲了初中生涯第一個冠軍。人生之路，我會繼續不斷嘗試，舞出世上最美妙的一支舞蹈。

不止一次我努力嘗試作文5

　　第一次覺得書桌上臺燈的燈光是如此晃眼。

　　我提筆，又放下，面對著桌上那張未曾動過的語文閱讀試卷不知所措。這是什么？這篇文章到底想要表達些什么？我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子，覺得自己和作者之間立著一堵巨大的墻，無論如何也聽不見他內心的聲音。

　　起身，推門，我奔向母親，央求那一份高深莫測的答案。母親嘆了口氣，只好妥協。我接過答案，跑回房間，在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義，我將那印刷著的答案一句句工整地抄到試卷上，體會著答題方法，努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當中。

　　但夢想與現實總是有一定差距的。當我滿懷信心，再度閱讀另一篇閱讀理解時，我又一次傻了眼。這些題目的答案，我怎么知道？作者想要表達的深意，我該如何領會？我的筆再一次失去了意志，筆尖像定在了試卷上，聚集出黑色的墨點。

　　我再無法聽見作者內心的聲音。擱筆，想要放棄。可剛放下筆，又轉念一想：為什么不試一試呢，努力嘗試一下吧，總會有收獲。這像是我前進的動力，我咬牙，又重新拾筆。我下定決心，無論結果怎樣，努力嘗試一下吧。

　　我靜下心來，努力品味文章字里行間流露出的情感，努力側耳傾聽文章那頭，作者心中的聲音。前日認真學習的答題技法終于像被喚醒，我提筆，一字一句地寫下我的.答案。整個答題過程對于我來說，真是無比艱難。就像翻越座座高山，總會有精疲力盡的時候。我又想轉身出門尋找母親手中的標準答案，又無數次地想放棄，但我沒有停下手里的筆。

　　我對自己說：試試吧，努力把這一篇短文做完吧，這會對你有很大的提升的。

　　于是，我選擇了不止一次地努力嘗試。我強迫自己認真把試卷做完再去校對答案，我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的墻。作者的聲音，像是清晰了；我緊皺的眉頭，舒展開來了。

　　不止一次地努力嘗試，我理解了作者想要表達的情感。用心去做，閱讀理解似乎也沒那么難了。

不止一次我努力嘗試作文6

　　在我們的成長歷程中，嘗試是必不可少的。而我不止一次，在練習吹長笛的過程中努力嘗試。

　　記得一年前的那個暑假，我在無意中接觸到了長笛這門藝術。那婉轉動聽的笛聲讓我沉醉，我立即要求媽媽為我報名。媽媽卻猶豫不決，聽到我保證一定會堅持練習，才最終同意。

　　之后暑假，我每一次課都準時出席，回家之后常常練習到很晚。漸漸地我對這種日復一日枯燥乏味的日子感到厭倦，懈怠了下來。媽媽見狀，鼓勵我說：“寶貝，加油！再努力嘗試一下！不要忘記初心，要一路迎著困難前行！媽媽永遠支持你！”

　　是啊！這可是我的夢想啊！何不努力嘗試著去做呢？我若有所思，為了不辜負媽媽對我的期望，我決定努力嘗試，繼續學習。

　　可是，就在考級臨近的前一天晚上，我發起了高燒。只能在家休息，不能練習。我在心里想，難道要放棄嗎？之前的辛苦都白費了嗎？望著閃閃發亮的長笛，它仿佛在向我微笑，激勵我。我揉了揉紅紅的眼眶，將長笛重新擦亮，決定再努力嘗試一下，為了夢想奮斗！

　　我請媽媽讓老師幫忙把考級的曲子錄音發給她，我放一句，吹一句。碰到和老師錄音中不一樣的地方，我就反復聽，反復練，直到和錄音中一模一樣為止；為了練習指法和基本功，我不厭其煩地一遍又一遍地練習音階，琶音，長音，吐音；為了改進曲子的音色，我把自己吹奏的曲子錄了下來，再自己放一遍聽，找到自己的錯誤，哪怕是一丁點兒的'瑕疵，也要把它改正，努力做到吹好每個音，使曲子優美悅耳；為了改正口形，努力想象自己在微笑時的口形，笛子向外翻；為了調整站立姿勢，在考級時給考官留下一個好印象，我每天對著鏡子，挺立背，抬起頭，腳站定不亂動；為了擠出時間練習，我做作業時不再開小差，抓緊時間保質保量完成。盡管過程艱辛，但我咬牙堅持了下來！

　　這不止一次努力嘗試的經歷，讓我不僅提高了吹奏長笛的水平，更讓我改變了狀態。終于等到了考級的那一天，我信心滿滿地走入考場，吹奏起了曲子。我成功地突破了自己！

　　這樣的努力嘗試讓我懂得了時間管理的重要，更讓我懂得了要為自己的選擇負責，對夢想要持之以恒地付出！

不止一次我努力嘗試作文7

　　不止一次，努力嘗試鋪就了我光明的道路；不止一次，努力嘗試讓我懂得努力的真諦；不止一次，努力嘗試，才讓我嘗到成功的喜悅。

　　當我踏進初中校門，看著面前密密麻麻的數學題，以及在數學課上同學們高舉的小手和興奮的小臉，我就知道自己不是一塊學數學的料。雖然我馬上要升入初三了，可是從初一到初二，我的`數學成績一直不理想，上80分的次數都屈指可數，我為此哭過，鬧過，但是從來沒有放棄過。

　　在初二的開學考試中，我的數學只考了30幾分，當時發下成績后，我猶如遭到晴天霹靂。寒假的時候，我每天都去輔導班學習，每天晚上都在認真做題，可是為什么成績還是不理想呢？我經過反復思考后，終于找出了原因。

　　我雖然計算題做得非常好，但是我不會靈活運用，有的題目我并不是不會，稍微變了題型后我就不知所措了，所以必須要多做題。

　　那天考試后，我每天早在認真的復習和預習，寫完作業后哪怕時間在晚，我也一定要做1-2頁的聯系。在學校里，遇到不會的題我也會積極的向同學請教，并且每次考試的試卷我都留著，在臨近期中考試之前我還特地復習了一遍。

　　在這次期中考試，我的數學比及格多了3分，和以前不及格的我相比，這的確是一個不小的進步，但是有的同學對此卻不以為然，甚至發試卷的同學看到我的成績后，會偷偷嘲笑我，但是，我并沒有放棄，仍在繼續嘗試。

　　我對這次的數學成績進行了分析，基礎題我基本上全做對了，而十分以上的答題我基本上都沒有做。每次遇到這種大題，我都十分的不耐煩，直接在手機上搜答案，現在想起來真是后悔莫及。每天晚上我都主攻一些拔高題，哪怕坐不上來的看了答案，理清思路后，會在紙上重新寫一遍答案。盼星星，盼月亮，終于盼來了期末考試。在考數學是，我十分仔細的思考了每一道題，在做到最后的大題時，我也沒有膽怯，十分有耐心的做完了每一道題。功夫不負有心人，我考了九十三分，雖然和其他同學相比，這個分數并不高，但是這是我在努力嘗試后的結果。

　　不止一次，我努力嘗試，只為有一點進步，撫平自己的傷口，讓自己在人生道路上永不停息地繼續嘗試下去，勾勒出一副美好的畫卷。

不止一次我努力嘗試作文8

　　對于許多事，我總是三分鐘熱度。而當我遇到真正喜歡的事，多變的我卻會出人意料的執著，就算遇到挫折與失敗，我也可以不止一次，努力嘗試。

　　我喜歡畫畫，喜歡讓那些虛幻的卡通人物在我的的畫紙上停留。但現在的我，我卻總是留轉于黑白灰的線條世界中。當我的朋友們又一次說起畫時，我的思緒卻飛到時光機中，飛去了那過往……

　　“你剛開始先畫簡單的正方體吧！”老師對我說。我略有些激動，語氣輕快的回答：“好啊！”第一次嘗試，我自然是盼望將會是成功的。心中溢滿了激動，卻不知如何下手。我看著范畫，思考著該如何下手。老師在身旁，給我說著基本知識。聽著老師的指導，我慢慢的找到了下筆處。我小心翼翼的畫下第一道線，剛開始畫，總有許多的不順，但當漸漸進入狀態后，便順利許多。

　　時間在筆尖一絲絲溜走。我的第一幅素描出現在畫紙上，也許它并不好，也并不似我所期盼的那樣。但我知道“人生不如意事十有八九”我還可以從頭再來。我又一次拿起畫筆，一點一點地畫著，同時注意改正上一次明顯的錯誤。這一次，我的.心不再如之前那般激動，而是平靜得如同那毫無漣漪的湖面。

　　第二幅畫終于出爐了。我為它而自豪，并不是因為它有多好，而是它比上一幅有進步了。但還有許多不足。我選擇再一次從頭開始，眼前又是一張白紙，我又開始嘗試。又一次努力地畫出更好的畫……

　　一次，兩次，三次……我不斷努力嘗試，從不會到會，再到后來的熟悉，這些都是嘗試后的結果。我不斷嘗試，我的畫也一幅比一幅“更上一層樓”。

　　不斷嘗試就意味著受挫與失敗嗎？不是。對我來說，每一次嘗試后的進步便是成功。我不止一次嘗試，只是為了尋找更好的自己。

　　在人生的路途中，就算遇到挫折與失敗，也要不止一次，努力嘗試。

不止一次我努力嘗試作文9

　　燈光隱隱約約，忽現忽落。我坐在木椅上，望著前方，琴聲久久不散。但我從未忘卻在路上的一路荊棘。想到這，我開始沉思

　　我一直努力堅持與嘗試。

　　開始學琴時，我喜不自勝。逝者如斯夫，不舍晝夜，時光來到學琴的一年后，我坐在鋼琴前，迎接三級。這時，我的琴聲如摔碎的瓦片，枯燥、無味。我日日夜夜地練習，可一點進步也沒有，常常害怕別人的嘲笑。彈得也斷斷續續，如沒有了水的小溪，可爸爸一次又一次地鼓勵我：只要堅持，路上的艱苦都會化作陽光照耀的地方，成功始終會向你打開大門！

　　于是，我開始努力練習。小心翼翼地彈好每一個音符，然后再一個連成一句，一句化成一段，變成了一首破爛不堪的曲子。我常常手上磨出了一個一個的小紅泡，汗水一滴滴往下流，我哭，想要放棄。可登上山峰的信念在我腦中久久不散。日復一日，年復一年，我從未放棄，執著地練習。彈得也不再是那么枯燥，至少能讓人聽了神清氣爽。

　　我開始認真地體會作者的心情，作者描繪春，我就彈出春色滿園關不住，一支紅杏出墻來，感受春天的綠意盎然。作者描繪山清水秀，我就彈出橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，體會山的'雄偉。作者描繪鄉村，我就彈出開軒場面圃，把酒話桑麻，體會幽靜的山村景色。我知道，只有這樣，曲子才會優美動聽。

　　不久，考級開始了，我忐忑不安地上了臺。起初，手指僵硬。陽光斜射進舞臺，也為它增光添彩，同我依依相伴，我沉浸在音樂的奇幻世界。彈到歡快時，我來到了森林，來到了一個夢幻世界，看到了山之雄偉壯觀；水之潺潺流動；天之蔚藍潔白。聞到了泥土和花的芳香，聽到了蟲的鳴叫與溪水的伴奏，我沉醉其中。短短一時間，便彈完了，老師微笑著，贊美我的琴聲。但我知曉，音樂之路崎嶇坎坷，離終點還差之千里。

　　就這樣，我不斷努力嘗試，從未停止。我知道，總有一天，我會來到一個充滿陽光，花朵數不勝數的遠方。路上的艱難，將化為回憶，存在記憶中，久久不散.

不止一次我努力嘗試作文10

　　人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，斗轉星移，我努力，我收獲！今天這個日子非同尋常，是對我平日里點點滴滴的努力考驗，是“金秋，辛勤耕耘的農民伯伯收割幸福稻谷的場面”是激動人心的時刻。

　　此刻我置身于考場之中，每個同學握著筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見“唰唰”的書寫聲，當然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細的答題，一路上我“過五關，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫啊，寫些什么啊，我頓時迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點想啊。”，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來，時間一分一秒的過去了…… 突然，我的腦海中浮現了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著：少壯不努力，老大徒傷悲……。”兩旁的行道樹漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我說：“孩子，年輕沒有失敗，挑戰無處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬于你自己的藍天上搏擊吧。”聽著爸爸的教誨，我自信地邁進了校園。還記得，小學3年級，剛剛開始學習英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個個陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學習它，于是我天天跟著英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的`流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優異的成績。我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。

　　山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收獲。離考試的時間只有最后的10分鐘了近了，近了，更近了無論結果如何我都相信。天空沒有留下什么，但我驕傲我已飛過！

不止一次我努力嘗試作文11

　　望著還有夕陽殘輝的《古文觀止》，不由得感慨萬千。七年來，我曾努力嘗試，去讀懂它，去讀懂那些文豪，不止一次。

　　七年了，當小學一年級的我，望著雖簡短卻讓觀天書的《陋室銘》時，父親和藹地握著我的手去誦讀他。咿呀的童音中，父親一次又一次地糾正了我的發音。“苔痕上階綠，草色入簾青……”當朗朗上口之際，所謂的文言文之旅，就已經悄然啟航。

　　當我擊敗了那座陋室，卻出現了諸葛亮。他的《出師表》又讓我冷汗千尺。父親卻再一次祥和地握著我的手，像老僧教徒般帶我仰慕這位老臣的心志。“臣本布衣，躬耕于南陽……”我曾不止一次地想自己去讀懂，可是總要父親。

　　光陰被剪成了煙花。絢爛的`背后，卻又出現了那《唐睢不辱使命》。我努力嘗試去讀懂，可艱難的歷程我不得不放棄。父親又一次贈予我善良的面孔，讓感恩不盡的我克服了那唐睢。

　　光陰的煙花已經消盡了絢麗。六年級的我，歷經六年的磨礪，在千百次努力地嘗試去讀懂《古文觀止》中一篇篇文章后，在如流水般將《滕王閣序》解釋完后，父親眨巴著猶有晶瑩的雙眼說：

　　“孩子，你成功了，你是我的驕傲。”在六年不只一次地嘗試與努力后，我贏得了這么一句話。當我從父親口中聽得，全市幾乎無人能比我的文言水平后，我喟嘆與哭泣。

　　教我《陋室銘》，是讓我在困境中樂觀；教我《出師表》，是讓我鞠躬盡瘁；教我《唐睢不辱使命》，是教我做一個不負重望的大丈夫；教我“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風”是讓我不要墜青云之志……

　　感激涕零。我當鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非吾之能所逆睹也。

　　近七年，我不止一次努力嘗試去弄懂的究竟是什么？是《陋室銘》？是《滕王閣序》？還是《出師表》？

　　我不止一次努力嘗試去讀懂的，是父親，是我偉大的父親的良苦用心。

不止一次我努力嘗試作文12

　　當一串串音符從我指尖滑過，當黑白鍵有規律的跳動，一曲優美的樂音漸漸填滿整個音樂廳。我不安的心逐漸平靜了下來，想起了很多……

　　想到最近，我對鋼琴的懈怠。

　　一次次成功考級，讓我的驕傲之心膨脹起來，漸漸不再像以前那樣刻苦練習，以致花了大半個暑假拼命練琴，卻是無法過關。當收到考級辦的通知之后，我整個人如霜打的茄子——蔫了。

　　浪費了整個暑假的辛苦付出，我忍著即將溢出眼眶的淚水，不能再這樣下去了。

　　我開始練琴。每天夕陽西下之時，夕陽余暉映照在鋼琴上，給它鍍上一層金。我坐在鋼琴前，一次次一遍遍不厭其煩的彈奏著相同的樂曲。每天一個小時，每次練完都能清楚地感覺到小臂部分發燙。若是有時間，練得時間長了，甚至第二天手都發軟，筆都拿不穩。日子一天天過去，我終于可以流利地彈奏出一首完整的曲子。聽到自己彈的曲子，我驚呆了。練習曲也可以這么活潑！肖邦的抒情居然可以這么優美！巴赫的嚴謹居然可以這么生動！

　　因為練琴，常常比別人晚睡，睡眠不足還導致我的黑眼圈一天天加重，臉色也不那么好看，上課有時也會打瞌睡。但努力并沒有白費，平日里日積月累的練琴是我的技巧越來越嫻熟，這種技巧，臨時抱佛腳是抱不來的。很快，我的手又如以前那般靈活，曲子也越來越熟練。

　　曲子越來越熟練的同時，補考的`日子越來越近了。

　　我坐在補考的琴室外候考時，“補考”兩個大字刺痛了我的眼睛、還有我的心。手捏準考證，默默向自己保證，不會再有下次了，不會再補考了。

　　我輕輕推開考場的門。兩位考官朝我微笑，示意我可以開始了。一身白裙的我坐在了黑色的琴凳上，腳踩在踏板上，深吸一口氣。當第一個音符從我指尖滑過，黑白鍵開始有規律的跳動，直到，最后一個音符從指尖跳出，黑白琴鍵停止跳動，我終于確定，鋼琴早已融入了我的生活，已經成為我密不可分的一部分時，考級的成敗又有什么關系呢？我愛音樂，我愛鋼琴，這一點，足夠了。

　　長久的愛與堅持，終將收獲回報。在一次次的努力嘗試中，鋼琴漸漸融入我的生活，從一時興起，到難以割舍。

　　不止一次，我努力嘗試，我在嘗試中不斷成長，收獲成功也收獲失敗，唯有愛與堅持從未改變。

不止一次我努力嘗試作文13

　　一路上，回首過去，我不斷反省，使傷痛成為成長的階梯；一路上，面對磨難，我嘗試，穿越叢生的荊棘；一路上，望見前方風景獨好，我努力，忘卻砂石帶來的疼痛，砥礪前行。

　　四歲，在一個煙雨彌漫的日子，我與鋼琴結緣。從那以后，鋼琴便成了我的好友。當手指觸上黑白琴鍵時，我就知道，因為條件不足，我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅持每天練琴，但是，我很快發現。別人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的`森林，而我的琴聲，卻總如嶙峋的怪石，荒蕪的沙漠，單調而空洞。

　　我嘗試，把曲子分成幾個小部分練習，我努力，讓琴聲在指尖流淌，流淌在琴房里，流進我的心中。熟練以后，連貫起來，就成了一首完整的曲。終于，我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒蕪的沙漠，也已變成綠洲。日復一日，小溪逐漸匯聚，成了汪洋。

　　那一次次嘗試連起一個個音符，把原先的汗水變成了微笑。

　　可是，后來，同學說，我只是連貫，曲調卻毫無變化。老師也說，我彈得缺少靈魂。我不忿，我困惑，總覺得我的琴聲之中，似乎缺少了些什么。直到聽到維瓦爾第的《四季》，在琴聲中，我感受到寒暑易節的變化，我明白了。

　　好聽與否，無關技巧，而是在于有沒有用心去感受。

　　我再次嘗試，走進作者的內心，感受作者的情感，并努力將它們表現出來。如果作者憂愁，那么就會有“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的悵惘；如果作者歡欣，那便有“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放；如果作者悠然，那即是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的閑適……

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅信，終會有所得。

不止一次我努力嘗試作文14

　　在經歷了一次次夢想的破滅后，我開始沮喪，開始放棄，認為自己注定是失敗的。后來年長我許多的故友告訴我：夢想，不是喜歡就可以，不是努力就有結果，不是想要就能得到，沒有人天生就注定成功或者失敗，只有“會成功”或者“會失敗”的人。聽了故友的話，我開始思考，卻無法明白該如何做，故友說：你要做的不是做夢也不是空想，而是不斷的揮動自己的翅膀，去嘗試飛翔！

　　我點點頭，回憶起夢想破滅的時候，無非都是在空想或者是因為別人一點點話和看到別人更高的才華，而感覺受到了打擊，才輕易就放棄。如今，我已找到了對我而言一生的夢想，我決定信任故友的話，去嘗試飛翔。

　　我嘗試去做的第一件事，就是嘗試去理解別人，那些人中也有和曾經的我一樣放棄自己，放棄夢想，認為自己注定是失敗的；也有人滿懷信心的去嘗試為夢想做準備，卻因為別人一些流言蜚語而輕易放棄；當然也有懷抱著熱忱努力下去的人，卻終究因為別人的'不支持和不理解，而被迫放棄。所以我不僅去理解了那些曾懷有夢想的人，也嘗試去理解了那些阻止和不支持孩子的夢想的人，他們可能是家長也可能是師長，在了解以后，他們無非是因為怕這些孩子所謂的夢想影響到他們的未來，沒有一個人可以很確定的說未來會怎樣，所以不支持孩子夢想的那些人，是因為愛孩子，不希望孩子受到傷害。因為夢想破裂的痛苦，那些年長的人可能也經歷過。

　　后來，我又去嘗試做了很多事，我嘗試去改變自己，因為自己還太弱小，以至于輕易地就被困難所擊潰，要去想怎樣戰勝困難，戰勝困難的必要條件是什么，然后去嘗試達成自己那些條件，將擊潰自己的困難轉化成達成夢想的動力，才能改變自己。要做的，不是在面對困難時認輸，而是要告訴自己：“你還沒有輸，只是自己還沒贏而已。”

　　如今，我仍然還在前往夢想和未來的路上，在這一路，我經歷了很多也嘗試了很多，將來還會經歷更多、嘗試更多，但我始終相信，未來只掌握在自己手中，沒有人可以幫助你改變自己，而當你真正的改變了你自己，就沒有任何人可以阻止你前往夢想的道路。

不止一次我努力嘗試作文15

　　眾所周知，我擅長于彈鋼琴，獲得了數也數不清的的獎杯和證書。這看起來，似乎很容易，但在這光鮮亮麗的背后，我不知受了多少的苦，才有了今天的成就！令我印象深刻的，是我在六年級的暑假考鋼琴八級的時候！

　　今年暑假，老師告訴我鋼琴要考八級！“考八級？”我的心中充滿恐懼，“怎么辦？我只有五級的證書，怎么讓我考八級的程度！怎么辦？”老師好像知道了我的心理，說道：“一個字——練！”

　　就這樣，我開始了高強度的訓練！在這漫長的.七月里，當朋友們在周游列國時，而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假！我從早上七點來到琴房，開始練琴。我從基本的哈農練起，從慢慢的90，練到了標準的120！“功夫不負有心人，”我的成績令老師滿意！

　　另一個挑戰來了！竟是《車爾尼599》！翻開她的第一面，我驚呆了！密密麻麻的音符和五線譜令我頭暈腦脹！我開始練習，依然是每天七點開始練琴，到傍晚6點才能回家，中午也只能在琴房吃飯（雖然我家離培訓中心很近）。可這樣的訓練卻毫無收獲！也不知是什么原因。老師也很不滿意，不止一次地打過我的手，說道：“怎么回事？跟你說過不能彈成裝飾音！這是四分音符，不是八分音符！……就你這程度，連之前的五級都不如！”我不服氣，我要改變！接下來我嘗試著房名速度，一個一個地了解每個音符的音韻，慢慢地熟練起來了。然后我加快速度，一級一級地往上加。我終于達到了老師所說的境界！

　　最厲害的挑戰來了！是屬于八級的樂曲和音階。因為有之前刻苦訓練打下的基礎，我的樂曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長達12小時的訓練和老師傳授的方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手，就是彈錯音！距離考級不到一周的時間了！我嘗試著慢慢彈奏，并把之前彈奏車爾尼的方法運用上去，慢慢地，我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。

　　到了考級的時候，我放松心態。將曲目很好地演繹出來，得到了考官贊許的笑容！

　　看，在這“不止一次，我努力嘗試”下，我取得了不錯的成績。雖然途中異常艱苦，可我還是嘗到了勝利的果實！

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