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努力讓生活更美好六年級(jí)作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的努力讓生活更美好六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 1
微笑讓生活更美好
在我的腦海中，有許許多多有關(guān)“微笑”的記憶，其中最令我難忘的是一個(gè)女同學(xué)的微笑。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，但媽媽卻很關(guān)注我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。一次期中考試，考得讓我感覺(jué)對(duì)自己沒(méi)有信心。數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，看見(jiàn)卷子上那刺眼的分?jǐn)?shù)——73分，我的心情瞬間由萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)到晴天霹靂，我完全不敢相信這如此低的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得自己太沒(méi)用了，心里無(wú)比自責(zé)，心想：“考這么低的分?jǐn)?shù)，怎能對(duì)得起每天起早貪黑為我做飯的媽媽?zhuān)吭跄軐?duì)得起在外辛苦工作的爸爸？”在數(shù)學(xué)課上，老師也批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)面紅耳赤，頭怎么也抬不起來(lái)，心像被針扎了一般。我的`心情又從晴天霹靂轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨。心想：“我為什么這么笨？這么不細(xì)心？老師和同學(xué)以后肯定會(huì)很討厭我。”我真是恨死自己了，從此我便變得自卑，變得不愿和同學(xué)交流，甚至變得上課不愿積極回答問(wèn)題。但是一個(gè)甜甜的微笑卻改變了我。
一次，我把同學(xué)的尺子不小心摔壞了，可是馬上就要考試了，我心想：“完了、完了，我該怎么辦？她肯定會(huì)因此對(duì)我懷恨在心的。”正當(dāng)我想要把我唯一的一把尺子借給她時(shí)，她對(duì)我微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，你不用擔(dān)心，我還有一把尺子呢！”她那微笑是那么的美、那么的甜，讓我冰涼的心立刻溫暖起來(lái)，正是這一個(gè)溫暖的微笑讓我不再自卑，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
從此以后，我性格大變，這一個(gè)微笑讓我懂得了生活中不可能總是一帆風(fēng)順的，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。
微笑就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮人的心房；微笑就像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內(nèi)心的憂(yōu)傷；微笑更像一些良藥，醫(yī)治你心中的創(chuàng)傷，微笑讓生活更美好。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 2
生活上我們難免會(huì)遇到一些讓我們心情不快的事情。比如受了傷、挨了罵、不如意等等。而每當(dāng)我遇到這些不愉快的事情時(shí)，都會(huì)從書(shū)架上拿起一本書(shū)，躺在床上安靜的閱讀，仿佛只有這樣才能化解我心中的煩躁。
不知從何時(shí)起，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。閱讀也成為了我靈魂中的一部分。想像如果不能看書(shū)的日子，看不到書(shū)中那精彩的，讓人充滿(mǎn)了奇妙想象的內(nèi)容，我一定就會(huì)抓耳撓腮渾身不自在。
在我的眼里閱讀是良藥，書(shū)是我的朋友，我的精神世界每時(shí)每刻都需要他的支撐。我印象中最深的一句名言是杜甫的那句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而對(duì)我影響最深的則是冰心奶奶的：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這兩位前輩的名言激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持閱讀，愛(ài)上閱讀。
我喜歡看的書(shū)有很多，其中不乏古典名著。但是最讓我印象深刻，讓我反復(fù)閱讀十幾遍的，還是沈石溪寫(xiě)的.那本《狼王夢(mèng)》。《狼王夢(mèng)》里每一只狼寶寶都有他自己的故事，其中最讓我可惜的是藍(lán)魂兒，明明是很有天賦的一只狼，有勇有謀。但最后還是死在了獵人下的陷阱里，它的母親為了救它把嘴巴都咬破了。可還是阻止不了悲劇的發(fā)生。這讓我知道了動(dòng)物的愛(ài)一點(diǎn)也不比我們?nèi)祟?lèi)的少。通過(guò)它們的故事讓我更能理解我的媽媽?zhuān)谒屛覍W(xué)習(xí)時(shí)的帖帖不休在我聽(tīng)來(lái)有時(shí)也是美妙的問(wèn)候。也讓我懂得了生命的平等，我們也不可以隨意傷害它們。
閱讀讓我的生活更美好。閱讀不僅讓我快樂(lè)，還讓我學(xué)著去感同身受，去理解他人。讓我的世界更寬闊，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我放下槽糕的心情沉浸思考。這就是閱讀的魅力。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 3
在生活中有一樣?xùn)|西摩擦得太久，就仿佛是曝曬在陽(yáng)光下生銹的鎖鏈一樣。那便是友誼——那么脆弱的斷裂開(kāi)來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，大家按捺不住的心，就像一塊沉重的大石頭，終于被移除開(kāi)來(lái)了。有的同學(xué)一下課就迫不及待跑出教室，像一根離弦的箭飛到乒乓球場(chǎng)上，有的同學(xué)則安靜的呆在教室里寫(xiě)課后作業(yè)，但是現(xiàn)在的教室卻從未像上課的教室那么安靜，而是熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。
我一下課就跑到朋友書(shū)桌旁，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)第三節(jié)課上完了，就差一節(jié)托管了。我的好朋友拿出兩袋面包伸出手把一袋面包給我說(shuō)了一句：“哎，你在這里等我，我去把他們?nèi)齻�(gè)找回來(lái)！”然后便匆匆忙忙的跑下樓梯了，等我都快把面包吃完了，他們還是沒(méi)有如約而至。這讓我心急如焚，便下樓找她們，就在樓梯拐角那遇見(jiàn)了他們，但是他們正笑得很開(kāi)心，還在那一起分享面包。
此時(shí)此刻我仿佛是個(gè)局外人，我的心像是呆在懸崖上的荊棘中疼的想哭。我并不是因?yàn)闆](méi)有吃到面包而傷心，而是因?yàn)槲覀兾鍌�(gè)人以前每天都形影不離，如膠似漆。現(xiàn)在他們居然在我不在之際，一個(gè)個(gè)笑的那么開(kāi)心，而我的心里那叫不是個(gè)滋味，我馬上跑上樓趴在桌子上，沉默不語(yǔ)。嗯，對(duì)，他們站在一排其中一個(gè)好朋友，從身后拿出了一塊我最喜愛(ài)的`千層蛋糕，生日快樂(lè)，他們異口同聲說(shuō)到這突如其來(lái)的驚喜令我哭笑不得，隨后我們幾個(gè)人緊緊相擁。我想守住這一份來(lái)之不易的友情，好好的珍惜住。
記住當(dāng)你站在圓心時(shí)畫(huà)一道絕不是多余的弧線，你就樂(lè)在其中，于是守住愛(ài)創(chuàng)造屬于我們更加美好的生活，這就是友誼，好好珍惜她吧，別讓它成為你童年中缺少的一部分。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 4
家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂(lè)，父母的關(guān)愛(ài)和教育，似晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。
家中有愛(ài)！
那一次，不爭(zhēng)氣的我因身體抱恙不幸住進(jìn)了醫(yī)院，那是我第一次住院，我希望也是最后一次。那一次，也讓我真正的明白了愛(ài)的含義。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了一圈又一圈，早早地走過(guò)了10點(diǎn)的大門(mén)，樹(shù)葉在風(fēng)中靜靜的搖曳著，不時(shí)發(fā)出陣陣“沙沙”的聲音。月亮高高的掛在空中，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。發(fā)燒39度的我終于沒(méi)了繼續(xù)“戰(zhàn)斗”下去的勇氣，在當(dāng)晚就被爸爸媽媽送去了醫(yī)院。醫(yī)生先為我診斷，等到確診下來(lái)便要爸爸去辦理住院手續(xù)，望著爸爸那在走廊中盡頭逐漸消失的`高大的身軀，我不禁覺(jué)得自己好幸福，不知怎的便浸濕了眼眶。
“滴答……滴答……”時(shí)針依然在走著，伴隨著瓶子里藥液的減少，意識(shí)逐漸清晰的我睜開(kāi)了眼睛，然而，眼前的一幕卻令我難忘，永遠(yuǎn)的印在了我的心里。只見(jiàn)爸爸坐在小方凳上，雙手支撐著頭部趴在病床邊睡著了，剛想叫醒他，順便看了看表，都已經(jīng)12點(diǎn)了！爸爸明天還要上班呢！還是讓爸爸好好休息一下吧，他今天可真是累壞了呢！坐在病床上的我望著爸爸那雙被歲月磨練的雙手，不禁心里一陣陣的酸澀……
一個(gè)周后，在父母的精心照料下，我又活蹦亂跳了，望著精力十足的我，爸爸媽媽在他們的臉上露出了久違的笑容，我，也笑了。終于不用再讓爸爸媽媽為我擔(dān)心了。
光陰似箭，父母的臉上早已失去了光澤，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，生活，在父母的身上留下了歲月的痕跡，他們的身上肩負(fù)起了家庭的責(zé)任，挑起了家的擔(dān)子。
愛(ài)的曙光映照著人們幸福的臉龐。簡(jiǎn)單而無(wú)私的愛(ài)，讓生活更美好。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 5
在細(xì)雨迷蒙中，她的身影漸漸模糊了，可她那如花兒般燦爛的微笑依然縈繞在我的記憶之海中，讓我的生活更加美好
題記
我趴在窗邊細(xì)細(xì)聆聽(tīng)雨點(diǎn)打在地上或玻璃上的聲音，正當(dāng)我愜意之際，我又想起了她那嬌小的身軀和在雨中躇跚行走的身影。
雨中的她顯得非常單薄，怎么辦呢？我要不要去扶扶她呢？看著她在雨中顯得如此吃力，我毅然撐起家里的雨傘向她那模糊的身影奔去。這才發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)苦命的孤兒。生來(lái)就沒(méi)有父母，后來(lái)又因一場(chǎng)事故失去了右退。可當(dāng)我走到她的面前時(shí)，她居然對(duì)我微微一笑。我一怔，一個(gè)苦命的孤兒面對(duì)生活的不幸并不是消沉，也不是打抱不平，反而是積極樂(lè)觀，坦然地面對(duì)生話(huà)中的因難。而我呢？我擁有的幸福遠(yuǎn)比她多得多，可我不但不珍惜，反而還老是抱怨壓力太大。我回過(guò)神來(lái)把那把傘撐在她的頭頂，微笑著問(wèn)道："妹妹，你住在哪的.，我送你吧。雨這么大，別淋感冒了。”她說(shuō)她家住不在對(duì)面的村子里，我一聽(tīng)，郁悶了，要從我家到對(duì)面的村子，那條泥濘的小路是唯一的路線。可是那樣的話(huà)，我的鞋子上就會(huì)濺上或多或少的泥巴，怎么辦，還送不送她呢？正當(dāng)我猶豫時(shí)，我的耳畔響起了，一個(gè)甜甜的聲音：“姐姐，你怎么了，是不想送了嗎？沒(méi)關(guān)系，我自己可以走的”“不不不，沒(méi)什么，快走吧！”“真的嗎？：謝謝你，大姐姐。”小女孩再次露出了她那迷的微笑。望著她那天真的笑容，我覺(jué)得沒(méi)有什么能比這微笑更美更好，更令人愉快了
當(dāng)我快把她送到家的時(shí)候，她再次微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，可我沒(méi)有什么東西可以回報(bào)你”
“不，你已經(jīng)給了我最珍貴的禮物了。”那最珍貴的禮物亦是她的微笑，是她的微笑讓我的生活更加美好。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 6
每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，可是只要努力了，就一定會(huì)成功。努力使我的生活更美好。
已是夜晚，月亮早已是高高掛起，漆黑的幕布不知何時(shí)來(lái)臨的，一幢幢樓房里那似真亦幻的燈火，讓人迷亂。尋聲望去，噢！原來(lái)是對(duì)面二樓的那個(gè)小朋友，他才二年級(jí)，正是活潑好動(dòng)的年齡，他稚嫩的琴聲透著他這個(gè)年齡不該有的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，琴聲時(shí)而鏗鏘，時(shí)而斷續(xù)，似我的`思緒般。
平靜似湖水般的思緒蕩起了陣陣漣漪，我看看鬧鐘。“十點(diǎn)了，唉！”不免心中感嘆萬(wàn)分。小時(shí)候我何嘗不是如此！那時(shí)候練琴是我最大的羈絆，吉他老師的嘆息使我變得抑郁，爸媽的責(zé)怪使我更加恐懼，這些全如同山一樣壓在了我幼小的肩上。可即使沒(méi)有卓越的才華，但我依然有一顆永不放棄的心，我想彈得更好、更好！
我努力著，掙扎著，想緩解老師的不滿(mǎn)，家長(zhǎng)的失望。所以在教室里練的時(shí)間，每一分、每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常珍貴。老師的手指在琴弦上跳動(dòng)著，聽(tīng)著吉他發(fā)出的聲音，我眼中既有羨慕，也有了自己的目標(biāo)和決心。我努力著，不再如往日的磨蹭，一改常態(tài)，端坐著抱著吉他，雜念統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，只有六根弦映入眼簾。
我努力著，向目標(biāo)沖刺著。兩個(gè)小時(shí)高度專(zhuān)注中，密集的汗水在我臉頰滑過(guò)，手上的青筋在汗滴和光線的照耀下顯得格外突出，琴弦上更是寫(xiě)滿(mǎn)了我努力的痕跡，精神意念之間更是如一根根緊繃的弦，也許一碰就斷似的。此時(shí)的我每個(gè)細(xì)胞都在接受音樂(lè)的洗禮。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我拿到十級(jí)證書(shū)的時(shí)候，我含著淚笑了。
將來(lái)的自己，一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己，努力使我的生活更美好。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 7
不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都能夠聽(tīng)到這個(gè)極具鼓勵(lì)意義的詞——努力。
我的母親就曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，努力讓生活更美好，因?yàn)榕ψ屛覀兊拿恳惶於汲錆M(mǎn)著意義。當(dāng)我們朝著自己的目標(biāo)而努力的時(shí)候，我們的生活也就在寬待著我們。
在我的學(xué)習(xí)上，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，母親都會(huì)好好的教導(dǎo)我一番。母親對(duì)我說(shuō)的努力，并不只是從她嘴中為我說(shuō)出那兩個(gè)字，最為重要的是母親親力親為的為我展示著這兩個(gè)字的含義。母親一直都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家，寫(xiě)出一本好書(shū)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失意的時(shí)候，母親會(huì)監(jiān)督著我每天的學(xué)習(xí)，我們倆在書(shū)房里對(duì)坐。我將課本上的知識(shí)點(diǎn)一一記住，母親則在為她的創(chuàng)作而努力著。
努力永遠(yuǎn)都不只是口頭上的一種說(shuō)法，最重要的是自己付出實(shí)際的行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明這兩個(gè)字。當(dāng)我們努力的時(shí)候，身心都朝著一個(gè)方向，我們會(huì)爭(zhēng)分奪秒的珍惜從我們指尖溜過(guò)的時(shí)間，會(huì)聚精會(huì)神的'將我們的神思投入到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)上，亦或無(wú)限的創(chuàng)作上。
那些我與母親一起努力的夜晚都是充滿(mǎn)意義的，在我挑燈夜戰(zhàn)的努力之下，在之后的一場(chǎng)考試之中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很明顯的得到了進(jìn)步，這種由自己努力而獲得的進(jìn)步是最寬慰人心的。當(dāng)我們付出的努力得到了回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)我們看著自己因努力而獲得的成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅勝過(guò)一切。這種喜悅化作了天邊最暖的光，籠罩著我們，讓我們找到了自己前進(jìn)但是方向。努力會(huì)讓生活變得更美好，因?yàn)榕ψ屛覀冋业搅松钪械臉?lè)趣與意義，努力不僅讓我們變得更好，更讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 8
學(xué)習(xí)和登山一樣，要想攀登更高的山峰，只能是越來(lái)越難。
在我很小的時(shí)候，字寫(xiě)得那叫一個(gè)爛，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我的書(shū)法沒(méi)有人能認(rèn)得。自己寫(xiě)完的字馬上就不認(rèn)識(shí)”。用媽媽的話(huà)說(shuō)：就是個(gè)扒拉。
在這般的境遇里，我看著自己的字很少難過(guò)，難道寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)不能戰(zhàn)勝嗎？我暗暗下決心：一定要讓我的字改頭換面。
我先讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。在班上，因?yàn)槲业淖诌M(jìn)步太大，老師經(jīng)常夸我：看看人家，來(lái)的時(shí)候是一個(gè)字體，現(xiàn)在就是另外一個(gè)字體。為此老師也對(duì)我的作業(yè)經(jīng)常贊不絕口。我的書(shū)法老師本領(lǐng)高超：他能讓每個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的人都有不停的進(jìn)步：從基本筆畫(huà)入手，然后講漢字的故事，最后經(jīng)常是手把手的教你握筆的姿勢(shì)，寫(xiě)字的感悟。有一次，老師的大手握住我的小手的時(shí)候，我的手一抖，把字寫(xiě)歪了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：字啊，看我們是2只在寫(xiě)它，它也跳起舞來(lái)。這樣本來(lái)尷尬的我，心平靜下來(lái)，漸漸得竟愛(ài)上了寫(xiě)字。只要有點(diǎn)時(shí)間，就喜歡在白紙上劃拉。仿佛看見(jiàn)每個(gè)完成的漢字在朝著我笑。
當(dāng)我的字有了一定的進(jìn)步的時(shí)候，回頭在看原來(lái)的字，真是天壤之別。可是，老師對(duì)我們有了更嚴(yán)格的要求，要求在完成楷書(shū)的.基礎(chǔ)上要臨摹古體字帖。看著一個(gè)個(gè)陌生的字，我暗暗佩服老祖宗的造字本領(lǐng)的高超，竟然能把方塊字寫(xiě)得那么好。佩服是佩服，我的字又回到了相當(dāng)難堪的地步。老師看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“寫(xiě)字和登山一樣，要想到達(dá)更高的境界，要越來(lái)越努力才行。”
是的，很多的事情都是一樣，希望越來(lái)越好，只能越來(lái)越努力！
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 9
“考試內(nèi)容好難，有幾個(gè)根本不會(huì)……”“就是，黃岡的試卷內(nèi)容特別難”。什么情況？原來(lái)，我們班考的期中測(cè)試成績(jī)出來(lái)了。許多同學(xué)都抱怨題目太難，可真是這樣嗎？即使有一題我確實(shí)不會(huì)，也不會(huì)后悔，因?yàn)槲遗^(guò)了，這是我的全部實(shí)力，沒(méi)什么遺憾。
我四年級(jí)時(shí)候，有一次奧數(shù)比賽，媽媽問(wèn)我想不想?yún)⒓樱矣X(jué)得拿獎(jiǎng)很難，便不想?yún)⒓印寢尵蛯?duì)我說(shuō)：“比賽并不是為了拿獎(jiǎng)，只要你盡了力，就可以了。如果還沒(méi)有比你就放棄了，你一定會(huì)后悔。萬(wàn)一你得獎(jiǎng)了怎么辦？你不比比怎么知道？你盡了全力后，你會(huì)覺(jué)得，我努力了，拿沒(méi)拿獎(jiǎng)是另外一回事。再說(shuō)，比賽是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你得到鍛煉就好了，得到名次僅僅只是一個(gè)附贈(zèng)品，你又何必為了一個(gè)附贈(zèng)品而放棄你比賽得到的本質(zhì)呢？”
我被媽媽的話(huà)打動(dòng)了，是啊，不試試怎么知道呢？“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，不試試的話(huà)我說(shuō)不定會(huì)更加后悔。
后來(lái)，我并沒(méi)有得獎(jiǎng)，可我很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅隋憻挘⒃诒荣愔腥σ愿埃遥乙舱莆樟烁囝}型，也明白了哪里不足，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次比賽表現(xiàn)更加出色。
每次考試前，我都把我學(xué)過(guò)的`知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，開(kāi)始時(shí)盡力而為。對(duì)了，說(shuō)明我完全掌握了；錯(cuò)了，說(shuō)明這道題目我還不會(huì)，但這并不能否定了我的努力。
比賽時(shí)盡力而為，這樣自己才不會(huì)后悔，鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，不氣餒，不放棄，積極進(jìn)取，努力就好。
只有這樣，我們才能在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中感受快樂(lè)，從而大步向前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 10
一顆流星滑過(guò)星空，我抬頭想望，心里不禁暗然神傷。
空空如也的大沙漠，只有我在努力掙扎，我這顆渺小的種子小心翼翼地扭動(dòng)著身子。微微地探出頭來(lái)。才知道，這世界是多么可怕！
是拼搏？是放棄？但是在兩者之間我并沒(méi)做出判斷。只是像羽毛，風(fēng)吹到哪，就瓢到哪。我真的害怕，我這棵微不足道小草兒，是否能給我所在的這片無(wú)邊無(wú)際的沙漠增添色彩，但這只是一個(gè)遙不可及的想法。我這弱小的草兒何時(shí)能展現(xiàn)呢？屢次地失敗，擊敗了我柔弱的心靈。輕輕撫著自己流下的`淚水，才發(fā)覺(jué)自己在這世界的意義是多么的渺小！難道這就是我生命的意義嗎？
拼搏吧！”我在心里默念。
但是我又有何種力量來(lái)助我一臂之力呢？沒(méi)有嗎？又好像有一點(diǎn)兒？矛盾交織在我的心頭。惡劣的環(huán)境阻擋了我的生長(zhǎng)，但又煉就了我堅(jiān)強(qiáng)的品格。力量到底來(lái)源于何處，我也全然不知。我也曾多次思考過(guò)，反省過(guò)：要不就去試探試探？”但都被我的膽怯所丟去。這天這個(gè)念頭重復(fù)在我耳邊，我想去忘記，但它又卷土重來(lái)。終于我下定決心，我要試試！
背負(fù)著一切，帶著我重燃希望的火苗，準(zhǔn)備與這世界拼比到底。我扭扭身子，挺直了腰桿，就像拔高了一節(jié)，才發(fā)現(xiàn)我這株小草力量不大，但一定能改變沙漠！于是我祈求風(fēng)兒幫我在沙漠中撥下種子，希望小溪流向這里。終于我看見(jiàn)了一株小芽，那是多么圣潔啊。在這荒無(wú)人煙的大沙漠上，這就是唯一！努力汲取營(yíng)養(yǎng)，愿背負(fù)一切來(lái)到這片沙漠上。
這時(shí)，我輕撫眼睛，流下讓我刻骨銘心的眼淚，甜甜的。望著這片早已變綠的沙漠”才知道，我活在這世界的真正含義，真正的啟迪！
一顆流星劃過(guò)天空，映襯著紫藍(lán)的星空。一束金光閃去，充滿(mǎn)希望！
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 11
小的時(shí)候，凈向往著長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢悦撾x父母的“啰嗦”。終于，已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻又向往童年了……
小的時(shí)候，被爺爺寵愛(ài)得如同一位小王子。我要什么爺爺都給我買(mǎi)。不管有什么東西，他第一個(gè)想到的就是我。三年級(jí)的時(shí)候，我們家又添了一位新成員——妹妹。可是，爺爺還是一如既往地寵著我，弄得媽媽都眼紅了。總是我有一件事做不好就開(kāi)始啰嗦，那時(shí)的我，多么向往成長(zhǎng)啊！隨著年齡的增長(zhǎng)，我也成熟了不少。有一天，我第一次觸及“死亡”這個(gè)令人發(fā)指的名詞——從爺爺口中聽(tīng)到的：“如果爺爺有一天死了，你一定要……”我被震撼到了……
沒(méi)想到，一年后，爺爺真的離我而……去了……我無(wú)法接受，那段時(shí)間，我一直沉浸在憂(yōu)郁之中。不知為什么，好像性格就變的不成熟了，終日幼稚的`樣子。
長(zhǎng)大了，又懷念起小時(shí)候的生活了——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地到處跑，跑累了，就撲到爺爺?shù)膽牙铮鱿聥伞?/p>
哎，又跑到廣場(chǎng)上靜一靜，皎潔的月光似乎善解人意，溫柔地靠在我身上，旁邊的大榕樹(shù)用他的“胡須”撓著我的后腦勺，似乎安撫著我。記得以前，我傷心的時(shí)候，撓我后腦勺的是……爺爺那慈祥又充滿(mǎn)歲月年痕的手。
那時(shí)的我，是多么生在福中不知福啊！爺爺教導(dǎo)我的時(shí)候，我凈絞盡腦汁頂嘴，現(xiàn)在……想被爺爺打都不行了！多么后悔啊！
突然，一句話(huà)在我腦海里瞬間閃過(guò)，那是一年前爺爺說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“如果爺爺有一天死了，你一定要活的開(kāi)心，不論他人用怎樣異樣的目光看你！要努力學(xué)習(xí)，不能被他人看扁”
爺爺，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)努力，不被他人看扁。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 12
努力就會(huì)有好的結(jié)果，在我看來(lái)并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班，我的象棋技術(shù)可以說(shuō)是第一名。我每天都在努力練象棋。
有時(shí)放學(xué)回家。我吃完飯做完作業(yè)。把所有的事情都做完。這時(shí)的.時(shí)間是非常晚的，不過(guò)我還是會(huì)把棋盤(pán)擺出來(lái)。自己和自己下，擺弄一下殘局。
有時(shí)到朋友家玩，我都會(huì)和他們來(lái)上一局，有空閑時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)自己來(lái)上幾局，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個(gè)象棋高手，連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個(gè)好老師，他不會(huì)像別人那樣讓著我，而是讓我失敗，之后在失敗中察覺(jué)自己的不足，讓我在一次一次失敗中進(jìn)步。我自己進(jìn)步時(shí)。連我自己都沒(méi)有察覺(jué)到。直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的。我爸爸平常很少回來(lái)。所以和他下的機(jī)會(huì)不多那次他又回來(lái)了我和他下象棋。發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)勝了他。原來(lái)我是在進(jìn)步啊。
之后在學(xué)校的少年宮中。我報(bào)了象棋。我們班有兩個(gè)人報(bào)象棋有一個(gè)人是出來(lái)玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋，所以過(guò)了一段時(shí)間。他就沒(méi)有去上象棋班了。
后來(lái)在象棋班里我定下了一個(gè)目標(biāo)。代表學(xué)校參賽，之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上。看到有人領(lǐng)了獎(jiǎng)讓我羨慕。那時(shí)我從心底里想去參加比賽。有時(shí)間我就去擺弄象棋。
要開(kāi)始評(píng)選了。老師沒(méi)有選我而是選了我的兩個(gè)手下敗將。我那時(shí)非常不服。我明明不比那兩個(gè)人差。為什么我沒(méi)有？不過(guò)還是沒(méi)辦法的。
只不過(guò)我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲以谀抢镎嬲母冻鲞^(guò)努力。所以我不丟人。那次我努力了！加油！
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 13
竹筍的勢(shì)如破竹，少不了風(fēng)吹雨打；小草的堅(jiān)韌挺拔，少不了風(fēng)吹日曬；滿(mǎn)園的春色少不了園丁們辛苦的灌溉。只有你努力拼搏，才能創(chuàng)造出美好。
15歲，正是花一般的年華，怒放的青春才剛剛開(kāi)始綻放，猶如一朵含苞待放的花朵，有著最純真、最美好的姿態(tài)。在這人生中最美好的時(shí)光里，你是選擇默默無(wú)為、虛以度日？還是要抓住時(shí)間的尾巴，不讓它悄悄流逝？誠(chéng)然，每個(gè)人都有自己不同的選擇，但就如老師所說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”在這豆蔻年華，我們應(yīng)努力把握現(xiàn)在，讓自己的青春綻放出不一樣的光彩。
古人云：“種瓜得瓜，種豆得豆。”一份耕耘，才能有一份收獲。只有在春天的時(shí)候躬身耕作，才能在秋天的時(shí)候收獲滿(mǎn)園的春色。
初三的大門(mén)即將關(guān)閉，高一的大門(mén)正招手歡迎著我們的到來(lái)。堆積成山的作業(yè)、老師無(wú)情的批評(píng)、家長(zhǎng)不厭其煩的嘮叨、以及一張張向我們席卷而來(lái)的試卷……都在告訴我們四個(gè)字：壓力山大。面對(duì)這些困難，有的同學(xué)會(huì)有“剪不斷，理還亂。”哀愁。于是就徹底放棄了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)就猶如在攀登一座艱險(xiǎn)的山，有的人中途就放棄了，有的人卻還在默默前行，只為看一眼太陽(yáng)初升時(shí)的壯麗景象。山腳的`人自然無(wú)法理解山頂?shù)娜耍驗(yàn)樗麄冎豢吹玫揭环教斓兀鵁o(wú)法看見(jiàn)在那之上還有廣闊的天空。正如現(xiàn)在有的同學(xué)只顧貪圖享樂(lè)，揮霍青春，卻看不見(jiàn)在遠(yuǎn)方還有一片美好的天地。
時(shí)間如從小溪的流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們努力把握現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)，為自己的人生贏得更精彩的掌聲。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 14
你不可一世的樣子真可笑。天真，現(xiàn)在已經(jīng)不屬于你了......是時(shí)候認(rèn)清現(xiàn)實(shí)了。
取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，你就沾沾自喜，你不曾知道，想超越你的人，正在你看不到的地方悄悄努力；你總是拿著稍稍看得下去的成績(jī)，在某個(gè)地方洋洋自得，你不曾知道，成績(jī)優(yōu)異的人從不會(huì)在意這些。你努力博得別人注意，卻不曾知道，別人眼中，你只是個(gè)笑料！
“天外有天，人外有人”，你的成績(jī)?cè)谀仟M小的一角閃閃發(fā)光，別人的成績(jī)足以照亮整個(gè)海洋。時(shí)間容不得你放慢腳步，你必須明白，想要優(yōu)秀，就必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，鄉(xiāng)村和城市，說(shuō)沒(méi)有差距，不可能，并且差距越來(lái)越大了，身為山里人，你更應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阆胍呱仙鐣?huì)的頂層，你只有讀書(shū)這一條路。至于什么女生嫁入豪門(mén)，男生娶個(gè)白富美，可能嗎？現(xiàn)在是白天，能不能不要做夢(mèng)！試問(wèn)一下，真正優(yōu)秀的人會(huì)瞧得起你嗎？多少人會(huì)對(duì)你趨于不屑，你得面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
城市里的學(xué)生，擁有的教師資源和教學(xué)設(shè)備比農(nóng)村的好的不止一星半點(diǎn)兒，他們自己也更能意識(shí)到，在社會(huì)的發(fā)展潮流中，知識(shí)是不可缺少的.，一個(gè)人將來(lái)的生活，是取決于現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。
曾幾何時(shí)，依稀記得，農(nóng)村的孩子為了出人頭地，讀書(shū)不辭辛勞，晚上加班加點(diǎn)，愣是把自己的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。看看現(xiàn)在，上課東倒西歪，更有甚者趴在桌子上睡覺(jué)，認(rèn)為讀書(shū)是為了老師，為了父母，從不會(huì)認(rèn)真思考自己的未來(lái)，何去何從......
一個(gè)人可以不聰明，但是絕對(duì)不可以不努力，你只有沐浴著風(fēng)雨，才有資格期盼彩虹。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 15
在這充滿(mǎn)硝煙與戰(zhàn)火的世界里，我怎能保持現(xiàn)狀無(wú)動(dòng)于衷，不參加，不努力?在這場(chǎng)永久的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有的人運(yùn)籌帷幄，輕松攀上頂峰插上屬于自己的旗子;有的人經(jīng)過(guò)層層失敗，依然無(wú)望，便自怨自艾;有的人雖然脫穎而出，但驕傲自大，不再奮斗，半途而廢。
我們應(yīng)該感謝上帝給予了我們一個(gè)完美的生命。有些人看到的是成功人的美麗與輝煌，可以輕松拿到自己想要的東西。他們有的是羨慕，是嫉妒。但他們不知道，在這場(chǎng)兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)中，是每天的放任就可以全身而退嗎?是一直的肆無(wú)忌憚就可以取得勝利嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)中是沒(méi)有天才的，盡管擁有在好的天賦不讀不學(xué)，也會(huì)自甘墮落。這些人也只能被無(wú)情的社會(huì)拉下水，一蹶不振。
人的一生中可努力的.機(jī)會(huì)無(wú)窮無(wú)盡，星羅棋布。有的人說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去努力，其實(shí)不是沒(méi)有時(shí)間，而是看你愿不愿意擠。我們擁有足夠的下課時(shí)間，我可以選擇沖出教室傻玩，也可以在教室查缺補(bǔ)漏。一些人以為自己太苦了，不該給自己施加壓力，任憑自己放縱也不嚴(yán)格要求，會(huì)說(shuō)別人比自己快樂(lè)，那些耄耋的老人已經(jīng)奮斗過(guò)了努力過(guò)了，上帝留給他們的是回報(bào)，是應(yīng)得的快樂(lè)，他們的責(zé)任是頤養(yǎng)天年。
自己不努力何來(lái)的得心應(yīng)手?不是嬌靨就會(huì)有馥郁的芳香;不是有刀戟就能百戰(zhàn)百勝。你不是急流，你不能湍飛;你不是花兒，你沒(méi)有自帶的芳香;你不是大地，你不能孕育;你不是海洋，不可以海納百川。
有點(diǎn)時(shí)候更多是功績(jī)是靠雙手去拼搏，去努力。有人說(shuō)：成功是靠百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。比你優(yōu)秀的人在努力，比你差的人在偷偷的用功，你有什么資格不努力，你憑什么不努力!
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 16
好像是長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)時(shí)間在我手里過(guò)得很快，每天都過(guò)得很快，特別是來(lái)了這個(gè)學(xué)校之后。以前覺(jué)得三年是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好快，三年過(guò)去了兩年多。
不到半年就畢業(yè)了，每天都在努力，或者說(shuō)很懶，但是有自己的節(jié)奏，我覺(jué)得挺好的。今天看了姿勢(shì)大師的微博，她幫我們糾正。是個(gè)不好的地方，也是個(gè)不足。那些地方不僅會(huì)給我們帶來(lái)跑道上的壞東西，還會(huì)給健康帶來(lái)一些隱患，所以我覺(jué)得他是一個(gè)很好的博主，尤其是他的視頻和文字都很好，也很平易近人，愿意和我們聊天。有時(shí)候他會(huì)回復(fù)很多人的消息，但更多的是我們自己變得更好。
而且我覺(jué)得我不僅要注意飲食，還要改善自己的一些缺點(diǎn)，慢慢的改掉自己身體上的一些不足。最好我能在畢業(yè)前提高很多，因?yàn)樗岣吡撕芏啵薪坛獭５牵e累才是真理，堅(jiān)持才是勝利。
目前有一個(gè)有趣的老師給我們上課。他叫石老師，也是隔壁班的班主任。但是今天，他是我們班最后一個(gè)班。他也怕我們班意識(shí)更強(qiáng)。他是一個(gè)特別幽默的老師，會(huì)給我們講一些其他老師不會(huì)講的東西。他在一節(jié)課上告訴我們，他考教師資格證有什么好處。我記得很清楚的一件事，就是我旅行的.時(shí)候，用這張卡可以獲得一些很大的折扣，或者以后出去玩，或者別的什么，那一刻我感覺(jué)很好，因?yàn)槲液芟矚g旅行，想去外面旅行。
我還有一些缺點(diǎn)，就是要加強(qiáng)一些運(yùn)動(dòng)，希望下次回去稱(chēng)體重的時(shí)候能回到47斤。雖然至今沒(méi)有超過(guò)100斤，但還是比一個(gè)月前最輕的重一兩斤，需要繼續(xù)加油。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 17
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論能否實(shí)現(xiàn)，我們都應(yīng)該為之努力。至少多年以后，我們不會(huì)后悔沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
陶淵明是中國(guó)古代歷史上杰出的詩(shī)人。因?yàn)楸毁H，他感嘆“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。試想一下，如果他沒(méi)有為自己的理想去追求和奮斗，他會(huì)寫(xiě)出這樣焦慮而悲傷的詩(shī)嗎，也許我們會(huì)失去一個(gè)偉大的詩(shī)人。
杜甫是中國(guó)歷史上反映通俗生活的詩(shī)人，他為理想奮斗，最終成為一名官員，但由于改革的失敗而被降職，所以他的大部分詩(shī)歌反映了通俗生活。“天下人皆樂(lè)，風(fēng)雨猶似山。”
從這些偉大的古代詩(shī)人身上，我們可以看到，人的一生都應(yīng)該不懈地追求自己的理想。
為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己說(shuō)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。
在我們的生活中，我們應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想的'力量是無(wú)限的。這種力量可以激勵(lì)我們，為我們提供不懈的動(dòng)力。這種力量可以作為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的風(fēng)帆，這種力量可以不斷推動(dòng)我們的夢(mèng)想力量前進(jìn)。
為了我們自己的理想，我們應(yīng)該花所有的時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。只有當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我們才會(huì)離自己的理想更遠(yuǎn)。
我們應(yīng)該在前進(jìn)的道路上努力工作。“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。”。“沒(méi)有一絲嚴(yán)寒，梅花香”。在通往真正夢(mèng)想的路上有很多困難和障礙，只要你充滿(mǎn)信心和勇氣，你就能克服它們。
來(lái)吧，來(lái)吧，向前推，我確定
一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)。當(dāng)他回憶過(guò)去的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)椴蛔鳛槎呃ⅰ．?dāng)他快要死的時(shí)候，他可以說(shuō)；我的全部時(shí)間和精力都用來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想了。所以，這樣的人不必后悔，不必后悔。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 18
昨天是過(guò)去，明天是未知，而只有今天你才是主導(dǎo)者。
就在不知不覺(jué)中，小盆栽就已有了新的點(diǎn)綴，它穿的并不寒磣，一身新綠冒出了個(gè)頭好像萬(wàn)物新生的代言者。
媽媽迎著晚霞向門(mén)口奔來(lái)，臉上有藏不住的笑容，“猜猜看我?guī)Я耸裁椿貋?lái)”媽媽神秘地問(wèn)道。我搖了搖頭，只見(jiàn)媽媽從袋子里小心翼翼的拿出了一個(gè)小盆栽，那小盆栽小巧玲瓏，但可惜的是，在那盆栽中沒(méi)有看到花兒，樹(shù)兒的身影，心中有了小小的失落。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄锩媸鞘裁吹姆N子呢？”媽媽搖了搖說(shuō)：“這要你培養(yǎng)出來(lái)了才知道呀。”看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我打消了一探究竟的念頭。盆栽里的土有些干了，我猜想應(yīng)該是小盆栽餓的饑腸轆轆了吧，我先是將它喂飽了，再用小鏟子幫他松了松土，讓它有了舒適的家，最重要的是我為它披上了太陽(yáng)公公所贈(zèng)予的風(fēng)衣。第二天我照常喂飽它，給它松土，然后給它沐浴陽(yáng)光，但令人不解的是，它怎么都不探出頭來(lái)。第三天，第四天，第五天我日復(fù)一日的像往常一樣照料它，他還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我心想：“我倒是想看看這是什么個(gè)玩意兒”。就在我暗下決心的時(shí)候，它那幼嫩的'小頭探了出來(lái)，我開(kāi)心極了，大邁著大步向媽媽跑去，告訴媽媽小盆栽終于回應(yīng)我了，在這里總想感嘆一句：還真是功夫不負(fù)有心人啊！
就是這么一個(gè)脆弱、幼小、稚嫩的小盆栽，在黑暗的深土下努力向上生長(zhǎng)，他不懼怕明天，不后悔昨天所做的努力，只為今天能夠笑著向慈愛(ài)的太陽(yáng)公公打聲招呼而奮斗。跌倒了再站起來(lái)，毫不氣餒。幾個(gè)月后，它好似亭亭玉立的女子，但又有些韌勁，真是美得攝人心魂呀。
它回想往昔那努力奮進(jìn)的日子，想著：“生命中有過(guò)這樣璀璨的一段時(shí)光，足矣。”讓我們珍惜當(dāng)下，奮勇向前，綻放出屬于我們的光彩。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 19
盡管這次舞蹈比賽我落選了，但是我并不感到沮喪，相反我很坦然，因?yàn)槲遗α恕?/p>
這是一次校園的個(gè)人舞蹈比賽，在這次舞蹈比賽中，全校有不少喜歡舞蹈的同學(xué)都有參加。我并不是從小就開(kāi)始學(xué)舞蹈的，所有從一些基礎(chǔ)上，我就落后了學(xué)校里很多專(zhuān)業(yè)學(xué)舞蹈的同學(xué)。但是我熱愛(ài)舞蹈，所以當(dāng)這次校園的舞蹈比賽出來(lái)后，我第一時(shí)間想也沒(méi)有的就報(bào)名參加了。
對(duì)于這次舞蹈比賽，我不去想自己能夠贏得比賽，我只是希望盡自己最大的努力去完成我的一個(gè)夢(mèng)想。雖然我不是專(zhuān)業(yè)學(xué)舞蹈的，但是我希望我可以為自己的熱愛(ài)去努力一會(huì)。在比賽開(kāi)始前，我花了不少的時(shí)間放在了練習(xí)舞蹈上，我為自己選擇了我最喜歡的一種舞蹈風(fēng)格，之后我就全力的投入在練習(xí)之中。
在這場(chǎng)舞蹈比賽開(kāi)始前的這段時(shí)間里，我?guī)缀跏菭?zhēng)分奪秒的在練習(xí)。我只希望我能夠在老師評(píng)委與觀眾同學(xué)們的'眼前展現(xiàn)出自己最好的一面。時(shí)間在我認(rèn)真努力的練習(xí)之中過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了校園舞蹈比賽的時(shí)刻。當(dāng)輪到我走上舞臺(tái)，展現(xiàn)舞蹈的時(shí)候，我深呼吸了一下，然后默默的為自己加油鼓氣。在這一次的舞蹈展示上，我發(fā)揮了自己最好的水平，我能感受到自己在一舞完畢之后，對(duì)于舞蹈的有了更深層次的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我從舞臺(tái)上下來(lái)后，我笑了。
當(dāng)時(shí)候我就在想，不管這次我有沒(méi)有獲得一個(gè)優(yōu)秀的排名，這都不重要。因?yàn)槲遗α耍乙裁黠@的感受到了自己在舞蹈上的進(jìn)步。我心里也清楚的知道，學(xué)校里有太多從小就練習(xí)舞蹈的同學(xué)比我的優(yōu)勢(shì)大很多，在一些舞蹈動(dòng)作，以及對(duì)舞蹈的理解上都會(huì)比我高出不少。所以，當(dāng)這次比賽的最終結(jié)果出來(lái)后，我也并不感到沮喪。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 20
童年是一條五顏六色的小溪，包含著我們的悲傷，憤怒，快樂(lè)和憂(yōu)郁，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們一點(diǎn)一滴的努力。
三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)鄰居，叫小宇，是我的好朋友，他也是我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)。可他對(duì)奧數(shù)一竅不通，始終搞不清楚植樹(shù)問(wèn)題的三種類(lèi)別。同學(xué)們都知道他的這個(gè)缺點(diǎn)，下課就圍著他，喊他“笨人”。我過(guò)去把同學(xué)拉開(kāi)，他坐在那里，臉色漲紅，牙齒緊緊地咬住嘴唇，一顆晶瑩的淚珠滾落下來(lái)，滴在了課桌上。
第二天，我去找他玩，在客廳卻沒(méi)有看到他的身影。這時(shí)，我聽(tīng)到書(shū)房中傳出他背誦公式的聲音：“兩頭都種：棵數(shù)……”我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)他一手拿著書(shū)本，一手在白紙上畫(huà)著什么。我悄悄地走進(jìn)去，他一直沉浸在題目中，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。我拍了拍他的肩膀，他這才回過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“正好正好，我有好幾道題不懂呢，你來(lái)教我一下”。我拿起筆，在紙上畫(huà)著，耐心地給他講解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，有紙上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了公式，他卻不知疲倦。我也累了，忍不住對(duì)他說(shuō)“我該回家了，明天再來(lái)我你。”他頭也不回地說(shuō)：“你回吧，我再學(xué)一會(huì)兒。”說(shuō)完，便又解題去了。
一周后的奧數(shù)課上，小宇已經(jīng)掌握了植樹(shù)問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題都對(duì)答如流，同學(xué)們都朝他投去了贊賞的目光。事后。我問(wèn)他：“當(dāng)時(shí)那些同學(xué)笑你，你為什么不反擊呢？”他憨憨地笑了，說(shuō)：”吵架不能改變他們對(duì)我的'看法，還不如趕緊擠時(shí)間去學(xué)習(xí)呢。”
聽(tīng)到這句話(huà)，我的心猛地一震。是啊，當(dāng)別人對(duì)自己有偏見(jiàn)的時(shí)候，與其他們吵架，還不如去改正自己的缺點(diǎn)。我們不能改變別的看法，卻能改變自己。當(dāng)缺點(diǎn)改正后，別人的偏見(jiàn)便隨之而去了。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 21
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”做任何事只要努力，就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今年，鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級(jí)的曲子了，打開(kāi)１０級(jí)的曲子，“天哪！這么多！”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè)，而且指法都不一樣。我心想：十級(jí)的曲子好難呀，我肯定彈不會(huì)。
鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō)：“不要著急，慢慢彈，你肯定會(huì)彈的。”聽(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō)，我應(yīng)該要試試，不然，怎么知道可不可以彈會(huì)呢？
鋼琴老師先教我彈了練習(xí)曲的前兩頁(yè)。看著老師熟練的指法，聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，我陶醉了，要是能想鋼琴老師那樣就好了。
輪到我彈了，剛開(kāi)始的'時(shí)候老是彈不準(zhǔn)。一會(huì)兒是升降記號(hào)忘記，一會(huì)兒是指法出錯(cuò)，總之，問(wèn)題很多。這時(shí)，鋼琴老師又告訴我：“你先把有升降記號(hào)的地方用紅筆標(biāo)起來(lái)，慢慢練，會(huì)彈的熟練的。”
回到家，打開(kāi)十級(jí)的曲子，我按照老師講的，用紅筆把有升降記號(hào)的地方標(biāo)了出來(lái)。可是，音找對(duì)了，指法還是容易錯(cuò)。
彈了一會(huì)兒，我開(kāi)始抱怨了：“煩死了，指法太難了，彈錯(cuò)一個(gè)音，還要重彈。”這是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“不要著急，你可以?xún)尚袃尚械膹棧瑥検炝嗽龠B起來(lái)。”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我又開(kāi)始重新彈。果然，這樣的方法特別好，一會(huì)兒就連起來(lái)了。是的，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)就能很快完成。
看來(lái)，的確如此。通過(guò)這次彈琴，我明白了，如果我們能夠正確面對(duì)困難，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，要善于想辦法去克服，困難其實(shí)沒(méi)有那么難。
努力讓生活更美好六年級(jí)作文 22
原來(lái)，一切的努力都會(huì)變得一文不值——題記
月考成績(jī)下來(lái)了，結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然考入了提高班，一種欣喜和滿(mǎn)足感占據(jù)了我的內(nèi)心，本以為自己的熬夜苦讀，努力背單詞，上課認(rèn)真聽(tīng)講的種種努力終于得到了回報(bào)，自己也終于成為了在家長(zhǎng)會(huì)以后不會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵的幸運(yùn)兒，但，我錯(cuò)了……
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我滿(mǎn)懷欣喜地走在回家的路上，心中幻想了無(wú)數(shù)種回家后父親對(duì)我的贊揚(yáng)聲，哪怕是一個(gè)微笑也好，我都會(huì)十分滿(mǎn)足，向我的目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)……可是，回家后卻沒(méi)有見(jiàn)到父親的身影，而代替的卻是一陣電話(huà)鈴聲，我美滋滋地去接電話(huà)，但一句話(huà)卻如閃電一樣劈到我的心里：“你會(huì)月考是蒙的，還是撞大運(yùn)了？”我的頭嗡了一下，眼淚止不住的往外流，沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有鼓勵(lì)，甚至他都沒(méi)有等我回家，更別說(shuō)一個(gè)微笑。得到的是質(zhì)疑與不信任，連我的努力一起丟到了垃圾桶。因?yàn)椋赣H根本不會(huì)相信我會(huì)拿到好成績(jī)。
失望，委屈，扎駐在心里，一針又一針，刺痛著我的心。這比沒(méi)有考好的'同學(xué)更不幸，這又算是哪門(mén)子幸運(yùn)兒。在學(xué)校，努力將自己做到最好，一個(gè)問(wèn)題回答不上心里都會(huì)感到不甘和難過(guò)。晚上，拖著疲憊的身體回家，面對(duì)一堆作業(yè)，聽(tīng)著鐘表的滴答聲，回頭看向鐘表，指針已經(jīng)重合到了十二點(diǎn)，但那時(shí)的我不會(huì)埋怨，只會(huì)說(shuō)是自己的寫(xiě)作業(yè)速度太慢，其他同學(xué)一定早早地完成作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)練習(xí)題了。別人一分鐘就能看懂的題，我要花半個(gè)小時(shí)，我知道，我不像其他人聰明，但我正在努力。可是，最后呢……
會(huì)不會(huì)這次考得如同往常一樣，考得不好，就會(huì)換的父親的信任？是不是，我的努力在父親的眼里一文不值？還是，我只應(yīng)做一名普通的學(xué)生？我該怎么辦……迷茫，傷心，委屈……
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