【精品】努力作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的努力作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力作文 篇1
最后這幾日，自然也成了最關(guān)鍵的幾日．在盼望明日的過程中不知不覺又結(jié)束了今日，在模擬之后又將去迎接三天后的今日---畢業(yè)考，這也將是一個(gè)終結(jié)吧。
兩天的復(fù)習(xí)，時(shí)間雖是短暫的，但仔細(xì)想想，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，如此算來整整有172800秒，何樂而不為呢？上課仍可見在底下“竊竊私語”的同學(xué)們，老師一來鴉雀無聲，老師一走又哄鬧起來。這點(diǎn)小聰明何不化為學(xué)習(xí)上去呢？至少每一堂課，我們要認(rèn)真聽啊，然而還是有許些同學(xué)一點(diǎn)兒不尊重老師的辛苦勞動(dòng)！或許許多同學(xué)說累，當(dāng)然我也不否認(rèn)自己也是相同感受，但想要得到甜蜜的果實(shí)必定要付出汗水的。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是有許多樂趣的，不是嗎？恍恍惚惚的記得一本書上有句話說“一昧的埋怨一樣?xùn)|西到不如學(xué)著去喜歡它。”大概意思是這樣吧，我覺得是蠻有道理的。。。其實(shí)無論數(shù)學(xué)語文或是常識(shí)英語，沒有多大的天生愛好或是特別喜好的，興趣是培養(yǎng)出來的吧。比如語文試卷或者說數(shù)學(xué)試卷，誰喜歡考試呢？不過題目中蘊(yùn)涵的快樂只有自己能體會(huì)得到。這就如一個(gè)圓圈，看起來是枯乏無味的吧，但可以發(fā)揮你大腦那超級(jí)想象空間，你看到的不僅僅是一個(gè)圓圈，它可以是一個(gè)五彩的羽環(huán)，可以是一扇等待開鎖的奇異只門，又可以是精致的小圓球。。。深掘下去，那么最后你看到的將是紫色的希望之窗，打開窗戶便是芳香的鳥語與燦爛的彩虹。經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹嘛！
讓我們撩開那片云霧，一起努力吧。
努力作文 篇2
我們的故事，從足球開始，但不從足球結(jié)束。愿我們永遠(yuǎn)懷有熱忱、永遠(yuǎn)熱淚盈眶、永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
故事的起因，是一支“丙級(jí)”球隊(duì)的組成，讓一群熱愛于足球的少年齊聚一堂，開始為所熱愛的努力，他們有過爭執(zhí)、有過吵鬧、有過不理解，也有過為一個(gè)不可思議的進(jìn)球而瘋狂，也有過陽光下完美配合后的肆意慶祝。他們的球隊(duì)，不是最強(qiáng)的球隊(duì)，但是在我的心里，每一個(gè)人都為足球奔跑，為足球努力，老天自然不會(huì)辜負(fù)他們，汗水的澆灌下終究會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)。這支“丙級(jí)”球隊(duì)，就是我們秦九中足球隊(duì)。
緊接著，就迎來了海港區(qū)的比賽，我們秦九中足球隊(duì)也在其中。這時(shí)全隊(duì)上下士氣不振、軍心不穩(wěn)，原因是被分到了比較困難的小組。出線，對(duì)于我們來說，不是志在必得的。全隊(duì)上下訓(xùn)練的成果很糟糕，怨言和罵聲越來越多。“這球你怎么踢的”“這都不傳球”“就這樣還去比賽？”很快，停訓(xùn)，爭吵，甚至差點(diǎn)解散……
再后來，微信群里討論了許久，正能量開始涌現(xiàn)了，鼓舞軍心，重振旗鼓，一句句“加油”終于再次響蕩綠茵場。我們必須努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“越努力，越幸運(yùn)”
在足球場上，我們刻苦訓(xùn)練；在場下，我們不斷調(diào)整陣容與戰(zhàn)術(shù)。我想，那是和諧的畫面，是所有人都為之努力的場景，而正是這支小小的“丙級(jí)”球隊(duì)所需要的。
最后，愿我們一切順利，愿我們的努力不被辜負(fù)，愿我們所有人，都幸運(yùn)。
努力作文 篇3
窗外，一輪高月掛在夜空，幾絲棉云無力的守侯在其身邊。月光照在大地上，似為它披上一層輕紗。夏夜，是那么的寂靜，只剩微風(fēng)不時(shí)輕撫樹梢，發(fā)出細(xì)細(xì)的低語。
屋內(nèi)的氣氛沉悶得有緊張，我依舊伏在書桌前，百無聊賴地練著書法。一晃好幾年過去了，記得初逢書法時(shí)，我就被遒勁有力的優(yōu)美字體所吸引，而如今面對(duì)這反復(fù)臨摹的'材料，我卻一點(diǎn)也提不起興致。我正為暑假中的書法比賽做著準(zhǔn)備，但眼看截止日期就快到了，我卻連一張自認(rèn)滿意的作品也拿不出。那些復(fù)雜的繁體、古怪的結(jié)構(gòu)一直困擾著我，使我心煩意亂。
難道，我與書法的緣分，就到此為止了嗎？我心想著，深嘆一口氣，放下毛筆，癱在了椅背上。
隨意翻看半年前的作品，我發(fā)現(xiàn)自己竟在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步；原本僵硬的折、勾變得嫻熟，原本遲疑的連筆變得流暢……
明月擺脫了烏云的束縛，散發(fā)出皎潔的月光，屋內(nèi)的少年重新挺直了背脊。皓腕輕抬，重臨《少年中國說》，字如其詞，不正便是敗筆，輕輕一抖，一提，一劃，一落，清秀的筆畫被牽引著，靈動(dòng)地在紙上延伸開來。鐵畫銀鉤的楷書，勻逼齊整的篆書，靈動(dòng)飄逸的行書；下筆越來越自信，動(dòng)作越來越連貫，時(shí)間仿佛溶解在了此刻，浮躁、喧囂都化為了虛無。夜，正式拉開了帷幕，幾點(diǎn)星子閃著明亮的光，遙遠(yuǎn)又仿佛觸手可及……
童年的書寫，是最早對(duì)“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)。九宮格使我學(xué)習(xí)“界限”，“紀(jì)律”；“規(guī)”是直線，“矩”是曲線；“規(guī)”是圓，“矩”是方。
大概只有漢字的書寫學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長的“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。
如今，手握當(dāng)初的毛筆，我仍然堅(jiān)持著童年的初心。書法融入了我美好的回憶，它記錄著家人對(duì)我深深的愛，也承載著我成長的歲月。書法，為我的生活帶來無限情趣，也讓我擁有了堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，不錯(cuò)的，我的書法道路還很長，不過，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。春去秋來，身邊的一切都隨歲月而改變，不變的是，我仍然在努力。
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