高中優(yōu)秀作文：努力
導(dǎo)語(yǔ)：美好的事物需要去創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。小編整理關(guān)于努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：努力的季節(jié)
飛鳥(niǎo)飛天，游魚(yú)淺底。飛鳥(niǎo)在自己的天空翱翔，游魚(yú)在自己的天空游弋。它們各自選擇自己的生活方式并且在它們自己的領(lǐng)域里幸福而快樂(lè)的生活。但是我表示它們。
——題記
我是一個(gè)18歲大的孩子。喜歡沉湎在書(shū)中的刀光劍影愛(ài)恨情仇中無(wú)法自拔，討厭生活在只有語(yǔ)數(shù)外物化的世界中讀一些對(duì)我們現(xiàn)在沒(méi)有多大用的書(shū)，只有將來(lái)混入社會(huì)時(shí)在某某招俜會(huì)上亮出一個(gè)文憑來(lái)證明你曾經(jīng)轟轟烈烈的學(xué)業(yè)。我喜歡沉靜在音樂(lè)的海洋中體會(huì)鳥(niǎo)的歌聲小草的堅(jiān)韌流水的涓涓聲，品嘗著大自然的天籟之聲。往往這時(shí)候便是我最快樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí)候我對(duì)生活對(duì)未來(lái)有著強(qiáng)烈的愿望。這就是我的另一片天地是我的精神樂(lè)園。
我一直固執(zhí)的認(rèn)為我自己的天空自己做主。
但是
在某年某天的某一時(shí)刻。它，破碎了---支離破碎。因?yàn)?005年來(lái)歷也就意味著高考來(lái)臨了也就預(yù)兆著我的真正人生從此開(kāi)始了。于是它儲(chǔ)盤(pán)了。
現(xiàn)在
我的天空已經(jīng)儲(chǔ)盤(pán)了，儲(chǔ)在了記憶深處。而我現(xiàn)在必須也只能夠在這里啃著一頁(yè)又一頁(yè)的課本，被著單詞聽(tīng)著講述做著題目。一分一秒在這里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)這是宿命這是輪回這是人生。
不知道是幸還是不幸。因?yàn)槲艺驹谑致房谶x擇為了只有十年后才知道結(jié)果。葉子飄落沒(méi)有聲音，我們的成長(zhǎng)沒(méi)有聲響。逝去的也不會(huì)回來(lái)只留下記憶。一片斑白的記憶只屬于那片特有的天空，那段青澀的18歲天空。
一個(gè)孩子需要長(zhǎng)大，正如一棵樹(shù)要成才。一個(gè)人的天空會(huì)被粉碎。正如高考悄人來(lái)臨。天空我的18歲逝去的天空，我在這里看見(jiàn)了它的歸宿——逝去。
我長(zhǎng)大有寫(xiě)東西我們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后面對(duì)也只能面對(duì)，因?yàn)槲覀円钪；钪筒荒鼙淮驍 ＿@個(gè)季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒(méi)有聲音。好象在編織著一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。
天空，逝去。飄落了凋零了無(wú)聲了。
因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)不需要聲音只需要努力。
第二篇：努力，可以越過(guò)挫折
如果說(shuō)惟有風(fēng)能穿越荊棘，那便只有努力才能越過(guò)挫折!
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過(guò)。事實(shí)上，這層層綴滿了荊棘的籬笆墻便是挫折，我們通過(guò)時(shí)，或許會(huì)遍體磷傷，但如若我們不努力，不越過(guò)這挫折，我們就一無(wú)所獲。
縱觀歷史，無(wú)數(shù)名人正是如此：奧斯特洛夫斯基通過(guò)努力越過(guò)重重挫折得以完成《鋼鐵是怎樣煉成的》;貝多芬經(jīng)過(guò)努力克服耳聾之痛才創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，這一切不正告訴我們惟有努力才可以越過(guò)挫折嗎?
回想一下，當(dāng)我們游覽群山時(shí)，或許見(jiàn)過(guò)這樣一道“風(fēng)景”吧：山頂上，懸崖邊，一棵樹(shù)筆直地挺立著，它或許沒(méi)有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳的嫵媚，沒(méi)有“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的蓮的雅致，亦沒(méi)有“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花的傲然，然而，正是這棵樹(shù)，生長(zhǎng)在懸崖上，扎根于巖石中的樹(shù)，它的每一片葉，每一根枝條都在陽(yáng)光下盡現(xiàn)生機(jī)，體現(xiàn)著它的努力。仔細(xì)觀察，你甚至可以看到在巖石的縫隙突兀地露出幾節(jié)樹(shù)根。可以想象，它是多么努力地汲取每次雨水的養(yǎng)份，來(lái)越過(guò)這生命的挫折，在這懸崖邊，屹立成一道“風(fēng)景”!
而我們，又何嘗不是如此呢?步入高中的新生活，我們經(jīng)歷了挫折，困苦，但不也通過(guò)努力，一路堅(jiān)持下來(lái)了嗎?在這學(xué)習(xí)的生活中，誰(shuí)不曾經(jīng)歷挫折：一次次考試，一次次磨練，我們或許失敗過(guò)，但我們不曾放棄，不曾被這挫折打倒，我們像繃緊了的發(fā)條，使出渾身解數(shù)，努力著，越過(guò)這挫折……
想必之下，人亦如此：我們趨行在人生這亙古的旅途上，在坎坷中奔跑，在挫折里掙扎，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，卻無(wú)從止歇，我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，但還要面對(duì)這重重挫折，但如若我們努力了，便要以越過(guò)挫折，得到生命的洗禮，成就人生的升華!
是的，惟有努力，可以越過(guò)挫折!
第三篇：生活因努力而絢麗多彩
美國(guó)作家薩拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道”。我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到各種各樣的波折與坎坷，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何去征服。
當(dāng)一遇到所解不開(kāi)的事情時(shí)，人們常說(shuō)的就是：“這一定是命中注定吧”，首先我不去爭(zhēng)論世界上到底有沒(méi)有命中注定，我只認(rèn)為人的生活不應(yīng)該完全被“命中注定”這四個(gè)字所束縛。如果是那樣，人也就失去了生活的意義。每當(dāng)一遇到困難的時(shí)候就用命中注定來(lái)解脫自己是不對(duì)的，我們應(yīng)該從中找到解決困難的辦法而不是聽(tīng)從“命運(yùn)的降臨”，只有自己努力了，爭(zhēng)取了，才能走出最終的困境。每當(dāng)我們沉浸在幸福與快樂(lè)之間的時(shí)候，我們往往不愿意在前進(jìn)，希望時(shí)間只停留在這一刻就好，而不去想下一刻是不是會(huì)有更多的幸福與驚喜。如果我們都能夠大膽的去設(shè)想去奮斗，相信前方會(huì)有更輝煌的時(shí)光等著我們?nèi)肀А?/p>
我們?cè)谏钪袘?yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神和大腦，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的潮流。如果我們不去接受新鮮的事物，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。在這個(gè)發(fā)展速度飛快的國(guó)家，我希望大家都能在繁忙的工作之中能給自己找到解壓的辦法，讓自己輕松自在的生活和工作。只有這樣，才不會(huì)讓自己感到疲憊不堪或壓力重重。
美好的事物需要去創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所說(shuō)的：“凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的”。是的，只要我們努力了，即使是沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸，我們也是成功的使者。人的一生，不求活的轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，但至少我們要活的有價(jià)值、有意義，活出自我，只要我們努力了、爭(zhēng)取了，相信我們的生活會(huì)活的更加絢麗多彩。
第四篇：該努力的就努力
我們要努力，第一只有一個(gè)。——題記
有些事，只要參與了，就無(wú)所謂輸贏，因?yàn)樵J(rèn)真對(duì)待過(guò)。但有些事，不是無(wú)所謂，而是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，很重要。
時(shí)間過(guò)得很快，日子很緊。數(shù)學(xué)，我不太懂，但我知道，我的夢(mèng)想是大學(xué)，而為了這個(gè)夢(mèng)，我已努力了三千多個(gè)日子。語(yǔ)文老師說(shuō)得對(duì)，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，一瞬即逝。“Time is money。”英語(yǔ)老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講，歷史由時(shí)間推動(dòng)。在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途中，有辛酸的汗水，有苦澀的淚水。政治，曾令我背書(shū)背得一額汗，做作業(yè)做得令我握筆的手心都布滿汗水。在放學(xué)后，一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來(lái)的，物理，生物都沒(méi)少添亂。
為了我的夢(mèng)，即便是天涯海角，我也會(huì)一步一個(gè)腳印地跟上，如影隨形。
三千多個(gè)日子，我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了，開(kāi)始會(huì)心不在焉。上課上得多了，會(huì)看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得多了，會(huì)突發(fā)奇想。或許，在某一天，我寫(xiě)作業(yè)的作業(yè)本會(huì)多得壓扁我吧。到現(xiàn)在，僅是一個(gè)學(xué)期的課本都會(huì)比我重。還是當(dāng)年那樣的小課桌，但書(shū)卻不再是一個(gè)書(shū)包可以裝完的。桌上一摞，塞滿的課桌里沒(méi)有我癡迷的漫畫(huà)，也沒(méi)有屬于一個(gè)吃貨必備的零食。只有教科書(shū)，剩下的就是輔導(dǎo)書(shū)。
三千多個(gè)日子，教室課桌也換了多次，同學(xué)也換了多個(gè)。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的，因?yàn)榧矣?jì)，因?yàn)椴粔蚺Γ驗(yàn)闆](méi)有努力。都早早地退出了追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。但我會(huì)堅(jiān)持，連帶你們的那份。我不會(huì)早退場(chǎng)，即使音樂(lè)停止了，我也會(huì)為自己鼓掌。
夢(mèng)想在發(fā)酵，行動(dòng)在膨脹。上課，我有在跟周公對(duì)抗;做作業(yè)，我有在獨(dú)力完成;上晚修，我有在集中精神，不再發(fā)呆;拿出手機(jī)，我的習(xí)慣不再是上qq，而是打開(kāi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因?yàn)槲抑溃X(jué)是晚上做的事，做作業(yè)獨(dú)力完成是應(yīng)該的，晚上集中精神是必須的，手機(jī)就應(yīng)該用在有需要的用途上。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，看電視還不如看會(huì)兒書(shū)。地球不會(huì)為誰(shuí)消失而停止自轉(zhuǎn)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)也毫無(wú)意義。我是學(xué)生，現(xiàn)在你們都可以看不起我，但我可以證明這是誰(shuí)的時(shí)代，時(shí)間會(huì)證明。
在通往成功的路上，實(shí)力才是王道。不勞而獲，笑話而已。
就算仰望天空，也要腳踏實(shí)地。——尾記