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教室里的小鳥作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教室里的小鳥作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的小鳥作文 篇1
星期五下午，不知道什么時候，教室里飛來了一只可愛的小鳥，頓時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論小鳥是為了什么飛進(jìn)教室的？有的說：“是為了看窗戶上的窗花吧!”有的說：“是不是飛進(jìn)來乘涼的？”正在這時，老師走進(jìn)了教室，好奇的.問：“你們在議論什么？”一個同學(xué)指著小鳥說：“一只小鳥飛進(jìn)了教室，我們在議論它是為了什么飛進(jìn)來的。”老師說：“我們得想個辦法把小鳥送回屬于它的世界。”
老師先想了一個辦法，用旗桿把小鳥趕出教室，但是，小鳥卻一頭撞到了窗戶的玻璃上，疼的嘰嘰叫，我想多可憐的小鳥呀!老師又想了一個辦法，只見她登上的凳子，爬上窗臺，張開雙手，猛地一下把小鳥捉住了，教室里響起一片掌聲，老師高興的把小鳥放回了藍(lán)天。
教室里的小鳥作文 篇2
有一天，老師正在講課，突然一只小鳥飛進(jìn)了教室，難道它也想學(xué)知識了？同學(xué)們都興奮地叫起來：“小鳥，小鳥！”
這時一個同學(xué)大聲叫道：“這是一只受傷的小鳥，它的腳被捆地緊緊的。”大家一看果真如此，小鳥也被嚇壞了，它慌慌張張地在教室里飛來飛去。這時，老師停止了講課，告訴大家小鳥能捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該幫助它。
于是，同學(xué)們在老師的'帶領(lǐng)下，小心地捉住了這只受傷的小鳥，然后，老師輕輕地解開了它腳上的繩子。小鳥拍拍翅膀，很快飛了出去，它落在窗外的樹枝上高興地唱起了歌，好像在感謝我們呢！
教室里的小鳥作文 篇3
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快跑進(jìn)教室，坐在各自的座位上。可是，一(2)班的課堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
教室里，王老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們正聽得津津有味呢!忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的`小線呢!頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護(hù)動物，還捉到教室里來玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué)，心想：“老師經(jīng)常說要愛護(hù)動物，這小鳥到底是誰捉的。”只有小軍紅著臉低下了頭，不敢看小鳥。
我覺得我們要保護(hù)大自然、愛護(hù)小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍(lán)天下共享太陽的光輝。
教室里的小鳥作文 篇4
今天我們的教室里有一只小鳥，在燈架上上跳來跳去。我感覺小鳥的`心情是興奮的，因?yàn)樗膵寢尣蛔屗鼇淼竭@個地方所以它的心情是興奮的。
還有我想把它抓住，可是小鳥飛的可快了我只好坐下來最后小鳥終于飛出去了。
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