我和小鳥(niǎo)的對(duì)話作文600字-四年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我和小鳥(niǎo)的對(duì)話作文600字-四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

我和小鳥(niǎo)的對(duì)話作文600字-四年級(jí)作文1

　　一天清晨，我來(lái)到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來(lái)，不巧卡在一棵大樹(shù)的樹(shù)梢上。

　　我很傷心，自言自語(yǔ)道：唉，這可怎么辦？

　　別著急，我可以幫你把風(fēng)箏取下來(lái)。一個(gè)聲音在我背后響起。

　　我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它的羽毛潔白無(wú)瑕，似雪如玉，它正用誠(chéng)懇的目光看著我呢。我高興地說(shuō)：那太好了！

　　小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，啄斷纏繞在樹(shù)梢上的風(fēng)箏線，風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說(shuō)：這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。

　　我由衷地說(shuō)：謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒(méi)法繼續(xù)放風(fēng)箏了。

　　不用謝。小鳥(niǎo)歪著頭，好奇地問(wèn)，我們能飛是因?yàn)橛谐岚颉ｏL(fēng)箏為什么能飛呢？

　　我說(shuō)：風(fēng)箏是用細(xì)竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風(fēng)吹起來(lái)，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛到空中去了。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線是做什么的？

　　我說(shuō)：有了風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會(huì)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　小鳥(niǎo)指著風(fēng)箏下面拖著的彩色長(zhǎng)布條問(wèn)：這條尾巴又有什么作用？

　　我回答：它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外，還可以起到點(diǎn)綴的作用，讓風(fēng)箏更漂亮。

　　小鳥(niǎo)贊嘆道：哇！你知道好多知識(shí)啊！

　　我謙虛地說(shuō)：這些知識(shí)都是看書學(xué)來(lái)的。

　　我真佩服你，可惜我不認(rèn)識(shí)字，不能看書。

　　你從大自然里也學(xué)到不少知識(shí)呢。媽媽說(shuō)，小鳥(niǎo)可以辨認(rèn)方向，哪怕千里跋涉也不會(huì)迷路。我也好佩服你呢！

　　謝謝夸獎(jiǎng)。對(duì)了，時(shí)間不早了，我還要去捉害蟲(chóng)呢。再見(jiàn)啦！小鳥(niǎo)和我道別。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的小鳥(niǎo)！

　　今天在公園遇到小鳥(niǎo)并且和它聊天，互相交流知識(shí)，真是件令人愉快的事。

我和小鳥(niǎo)的對(duì)話作文600字-四年級(jí)作文2

　　一個(gè)星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見(jiàn)草地上有紙屑、果皮，還有食物殘?jiān)�……一只小鳥(niǎo)正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

　　小鳥(niǎo)，你在干什么呀？我好奇地問(wèn)。

　　小鳥(niǎo)認(rèn)真地說(shuō)：我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿。

　　我擼起袖子：那我跟你一起撿吧。

　　好！我們一起撿。小鳥(niǎo)爽快地說(shuō)。

　　公園這么美麗，人們不應(yīng)該隨手扔垃圾。我一邊說(shuō)，一邊撿垃圾。

　　小鳥(niǎo)又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說(shuō)：對(duì)啊，要是砸到花花草草，它們會(huì)枯萎的。

　　我皺了皺鼻子說(shuō)：如果垃圾落在角落里，沒(méi)有及時(shí)被清理掉，就會(huì)變臭，空氣也會(huì)被污染呢。

　　小鳥(niǎo)叼著一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：這是最后一個(gè)垃圾了。

　　我趕緊阻止它：這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱。

　　那該怎么辦？

　　我拉開(kāi)四個(gè)角，把盒子壓扁：要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱。

　　這是為什么？小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)。

　　空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋，壓扁之后，在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過(guò)程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。

　　小鳥(niǎo)恍然大悟：原來(lái)扔垃圾也有講究呀！

　　我也是看到電視里的`公益廣告才知道的。我謙虛地說(shuō)，謝謝你，熱心腸的小鳥(niǎo)。你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！

　　我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎？小鳥(niǎo)提議。

　　好的。我非常贊同。

　　后來(lái)，我們做了一塊告示牌。上面寫著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識(shí)，大家一起維護(hù)公園的美麗環(huán)境。

我和小鳥(niǎo)的對(duì)話作文600字-四年級(jí)作文3

　　讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對(duì)著窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛到窗口，停在我面前。

　　小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：你在想什么呢？

　　我問(wèn)它：你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？

　　小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：聽(tīng)過(guò)的。

　　我問(wèn)：如果你有一支神筆，想畫什么？

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：我想畫一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨。

　　有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥(niǎo)的想法，然后，我迫不及待地說(shuō)出自己的相法，我想畫許多木頭房子形的鳥(niǎo)窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥(niǎo)兒們居住。

　　這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B(niǎo)兒的家園而背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里的呢。說(shuō)著，小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)黯然神傷。

　　我托著下巴又問(wèn)：你還想畫什么呢？

　　小鳥(niǎo)想了想說(shuō)：我想用神筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校。

　　這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)。最近，四年級(jí)的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來(lái)回奔波了。

　　小鳥(niǎo)高興極了，說(shuō)：真有趣，你為小鳥(niǎo)許愿，我為小朋友許愿。

　　我由衷地說(shuō)：如果我們都把別人放在心上，即使沒(méi)有神筆，也能多做對(duì)別人有益的事。

　　你說(shuō)的，還真有道理呢。

　　我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥(niǎo)窩，放在我家門前的大樹(shù)上，如果你愿意，可以把它當(dāng)成你的新家。我搓搓手說(shuō)。

　　太好了。謝謝你！

　　說(shuō)做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥(niǎo)窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹(shù)上。當(dāng)天，小鳥(niǎo)就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類和鳥(niǎo)類和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆樱瑧?yīng)該相親相愛(ài)。

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