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母校作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的母校作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
6月30日是我們?cè)谀感5淖詈笠惶炝耍?/p>
真舍不得離開教書育人的老師,和美麗的母校。還記得20xx年我便踏入了花草樹木的學(xué)校,那時(shí)候好像還沒有建造水池,可現(xiàn)在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線了呢!五年的小學(xué)生活好像映像在我的.腦海中一幅幅顯現(xiàn)出,有快樂的,有開心的,也有難受的。馬上就要告別母校了,就要開始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的宛老師,楊老師呢!在我們即將離開校門之際宛老師反復(fù)叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛心的人!在中學(xué)要認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)禁,不能向小學(xué)一樣懶散了!聽了這話,我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負(fù)老師的良苦用心!
在這里我想對(duì)宛老師說(shuō):"宛老師謝謝您。"不知宛老師還聽得見嗎!
母校作文 篇2
在這夏風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),歡聚在明亮的教室,歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹下。
從入學(xué)到現(xiàn)在,時(shí)光已經(jīng)過(guò)了五個(gè)年輪了。每一個(gè)歲月,都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊(cè),記錄著我們的故事。充滿墨香的書聲,快樂開心的笑聲,令人贊嘆的歌聲,誨人不倦的心聲;我的腦海里閃現(xiàn)出幽默風(fēng)趣的課堂,有趣好玩的秋游,你追我趕的賽場(chǎng)……
我記著,兩年前的一天,天空烏云密布,就在一聲震耳欲聾,響徹云宵的雷聲后,傾盆大雨從天而降,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,教室里霎時(shí)間變的冷清清的,只剩下宋教師和幾個(gè)同學(xué),(包括我)這時(shí),宋教師對(duì)我們幾個(gè)說(shuō):“再等一會(huì)兒,如果你們爸爸媽媽還不來(lái),我就給你們的爸爸媽媽打電話啊,別怕。”宋教師的話使我覺得好了許多,我仿佛覺得:這里便是我的家。
我還記得,在我獲得“閱讀天使”的稱號(hào)時(shí),我和我我們班同學(xué)一起站在主席臺(tái)下,我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著微笑,滿面春風(fēng)的拿著得到的獎(jiǎng)品與證書去拍照,內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)、自豪。拍完照片后,心情十分愉悅,也許是早晨的緣故,空氣十分清新,放眼望去,學(xué)校的花花草草使我有一種說(shuō)不出的幸福、情切。
我更記得,那是一年前的一節(jié)體育課。體育教師讓我們練習(xí)四百米賽跑,我在跑的途中,一直往前沖,遙遙領(lǐng)先,快到終點(diǎn)時(shí),我沒留意,崴住了腳,磕到了地上,因?yàn)槭窍奶欤┑氖嵌萄潱业耐攘⒓淳土餮耍瑢W(xué)們紛紛來(lái)看我嚴(yán)重不嚴(yán)重,最后被教師送到醫(yī)務(wù)室做了包扎,我心里暖暖的,忘了痛痛,因?yàn)槲沂斋@了同學(xué)們的關(guān)心,收獲了同學(xué)們之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶畫冊(cè)里一張張色彩斑斕的畫紙啊!
再見,敬愛的.母校,在您溫暖的懷抱里,我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),使我們受益匪淺。
再見,敬愛的教師,在您的教育下,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我明白了:“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。”您的教育,使我們刻骨銘心。
再見了,親愛的同學(xué),我們是在同一塊土地上生長(zhǎng)的小樹,朝夕相處到面臨分離,不要忘記教師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)!讓我們?yōu)槲磥?lái)共同努力!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師和社會(huì)!
母校作文 篇3
我佇立在校門口,注視著那幾個(gè)金光閃閃的大字——“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。不知不覺中,淚水已從眼眶溢出,滑落臉頰。再過(guò)幾日,我將要離開我的母校,望著美麗的母校,我的心中百感交集,這里給我留下了太多太多的懷念……
我在母校里度過(guò)了五個(gè)春秋,這幾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中一一閃過(guò):多少的歡樂在這兒灑下;多少老師的諄諄教誨在這兒寫下;多少同學(xué)之間的深厚友誼在這兒刻下……這一切的一切都在我的腦海中永存!再見了,我親愛的母校……
當(dāng)我走過(guò)大操場(chǎng)時(shí),仿佛能看見昔日我與小伙伴們飛奔在操場(chǎng)時(shí)的背影,那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,像幾只快樂的小鳥,又哪知分離的痛苦?當(dāng)春姑娘悄悄到來(lái)時(shí),我喜歡躺在這綠茵茵的草坪上,享受這美妙的“日光浴”,好不愜意!我又怎么可能忘記著一切呢?再見了,親愛的母校……
當(dāng)我穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊時(shí),腦海中不禁浮現(xiàn)出了這樣一節(jié)體育課:在自由活動(dòng)時(shí),我不小心被紫藤的樹枝劃傷了手指,出血了。好朋友小施關(guān)切的詢問(wèn)我有沒有事,小唐為我到衛(wèi)生室去來(lái)“邦迪”,并且為我清洗傷口,貼上“邦迪”。這里有關(guān)心我的'小伙伴,我又怎么可能忘記這一切呢?再見了,我親愛的母校……
當(dāng)我走到教室門口前,我看見的老師和同學(xué)拍的“全家福”。45張笑臉組成的一個(gè)溫暖的大家庭。進(jìn)入教室后,我看見的許多屬于我們班的獎(jiǎng)狀,我仿佛能看見昔日大家一起努力的身影,這一切的一切都在我腦海中閃過(guò)……我又怎么可能忘記這一切呢?再見了,我親愛的母校……
我銘記著母校的一草一木,這里是我成長(zhǎng)的搖籃。我滿載著希望和對(duì)未來(lái)的憧憬踏上了前方未知的升學(xué)之路。再見了,我親愛的母校……
再見了,母校!
母校作文 篇4
這正處于一個(gè)特殊的年代,它是在日偽統(tǒng)治時(shí)期,但是師大附中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)學(xué)風(fēng),就在那種條件下,也仍然培育出一批有用之材。
附中的師資隊(duì)伍是強(qiáng)大的。至今,很多老師的音容笑貌還好像就在眼前。高一時(shí)教幾何的吳越千(鴻途)老師,給我的印象深極了,他的課講得極具啟發(fā)性,善于引人思索。到高三時(shí)他又教我們的大代數(shù),這時(shí)我找了一本英文原版的范本大代數(shù),自己學(xué)習(xí),自己用英文做題,我自學(xué)的進(jìn)度總在老師講課之前,因此很多地方我在上課時(shí)就不再聽講,只揀自己看書時(shí)覺得領(lǐng)會(huì)不夠深的地方,有選擇地聽一點(diǎn)課,上課時(shí)的大部分時(shí)間,我不是在看書就是在做題,我坐在第一排,我的這些作為老師是完全看在眼中的,但吳老師絕不干涉我。有時(shí)我也會(huì)找到老師問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題,他也總會(huì)很好地回答我的問(wèn)題。師生間配合得很默契。在三年中我得過(guò)兩三次(記不清楚了)某科(數(shù)學(xué))成績(jī)特別優(yōu)良的獎(jiǎng)學(xué)金。
附中的教學(xué)是理論與實(shí)踐并重的。從高一的生物(李老師),高二的化學(xué)(符老師)到高三的物理(毛鶴齡老師),都不只是課堂講解清楚深刻,而都十分注重實(shí)驗(yàn)。討論這三門課程的實(shí)驗(yàn)課,我們都是十分重視并非常感興趣的。
附中不僅是理科的老師強(qiáng),文科的老師也都不弱。教語(yǔ)文的徐老師不僅課教得好,對(duì)學(xué)生的要求也嚴(yán)格,給我們打下了良好的閱讀與寫作的基礎(chǔ),這可是一輩子受用不盡的啊!在高一時(shí)學(xué)校開設(shè)了文學(xué)課,講授了一些優(yōu)美的詩(shī)詞,這實(shí)際上是給學(xué)生以藝術(shù)上的、美學(xué)上的熏陶。在那個(gè)特殊的年代里,日語(yǔ)的課時(shí)較重,英語(yǔ)每周只開兩小時(shí),但教英語(yǔ)的劉老師還是很認(rèn)真的`。日語(yǔ)有一段時(shí)間是日本人教,以后改由一位姓翁的中國(guó)老師教,在翁老師的課堂上,是惟一的教師并不認(rèn)真教,學(xué)生也不好好學(xué)的一門課。日語(yǔ)成為當(dāng)時(shí)大家敷衍了事,能混就混過(guò)去的課,這也反映出了當(dāng)時(shí)學(xué)生們仇日的一種心態(tài)。
附中是很重視體育的,班級(jí)間的籃球賽、排球賽,是經(jīng)常舉行的。另外體操活動(dòng)、田徑活動(dòng)也都經(jīng)常舉行,這些都反映在校
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