母校作文精華5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的母校作文5篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
八月的泥土，散發著夏天獨特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個將要離別的地方。
從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學成績報告書。我已經不再屬于這兒，過幾天，我就要轉學奔赴另一個地方－－沙小。
從學校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。
是的，以前－－
那個愛在教室里讀書的以前！
那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前！
那個認為學校是好玩者天堂的以前！
……
以前，我對學校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍天，一揮手，飛機便從窗口插入藍天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。
在我記憶深處，記得與同學玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學卻難倒了我。他說：“回頭。”這個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來……
但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。
將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的'老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。
那個與我共渡童年的學校呢？
那些熟悉的身影呢？
或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。
是的，或許我應該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協力地進步著。我轉了學，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。
我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”
母校作文 篇2
我的母校——勝利路小學，座落在繁華的步行街內。她嬌小，卻不失美麗與精巧。校門是一個長十五、六米，寬五米的走廊，兩邊展示著優秀老師與學生的簡介，這個N多同學夢想露臉的圣地被我們稱之為“名人堂”。
步入學校，你會立即被它的美麗所吸引。瞧，左邊一排美麗的植物王國向你迎來，在那青草繁茂的青草地上一枝枝秀麗淡雅的花朵像是鋪了一地的錦繡，讓人心情愉悅；再看右邊是兩棵高聳樹木，就像軍容威武的戰士一樣，整整齊齊守衛著學校的安全。校門的正前方就是我們可愛、整潔的教學樓，在這里她讓我們獲得無窮的'力量。
我愛我的母校，因為她教給了我們許多知識。從那一年級什么都不知道的小豆豆變成那講文明懂禮貌的六年級“大學生”，六年里，母校每天都給我們帶來了無限的歡樂，每天都把我們帶到知識的海洋里去捕撈知識的小魚，讓我們快樂地游蕩在知識中，一邊玩耍一邊充實知識。就是這樣經過一天天的積累，我們變得越來越壯大，懂得的也越來越多，明白了知識的力量。
我愛我的母校，因為她培養了我們團結友愛的精神。無情的車禍使夏威同學失去了母親與雙腿，老師、同學們不約而同自發的捐助100元、50元……與親切的慰問，使夏威日漸一日走出陰影，使我們看到了還有一種力量——關愛。
我愛我的母校，因為我找到了力量的源泉，在成長的道路上不畏艱難。
母校作文 篇3
20年后的今天，我已經是一名頗負盛名的廚師。秋風乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母校看看。
來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對我說：“這幾年學校變化可大了!我帶你去看看吧。”我點點頭，只見張老師把手放在指紋識別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達室”臨朐了兩個‘按鈕徽章’，張老師說：“ 這個‘按鈕徽章’有心電感應，可以根據自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經穿過的校服。”“真是太神奇了!”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢!”
我跟隨張老師來到了操場，操場上空蓋上了一個玻璃罩，我好奇的問：“張老師，玻璃罩不會被打球嗎?”張老師回答道：“這個玻璃罩看上去是玻璃，其實是橡膠做的`。這個是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會自己擦洗。”
“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發現食堂沒有一個工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現在的食堂已經不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學樓“。
來到了”教學樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達你想要去的樓層。”我們來到了曾經熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺臺各式各樣的電腦。張老師說：“現在學生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內容，上課時打開就好了。”
20年后的今天，學校變化真是太大了!
母校作文 篇4
再別母校輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別母校的云彩。那石塊下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀著白云似的知識。求知？撐一根長篙，向書籍更多處漫溯。滿載一船書籍，在月夜船只中誦讀。但我不能誦讀，悄悄的是別離的.笙簫。我不愿同學哭泣，我不愿老師傷心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
母校作文 篇5
母校，我想對你說，我在您這已經學習生活了六年，眼看就要離開您了，心里有一萬個舍不得。
母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識 、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。
母校，我們即將踏進新的學校，我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了，對您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學樓，看著寬敞明亮的`教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過的最后一次，心里就感到傷心。這六年來，老師無微不至的關愛，同學間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個不諳世事的小不點時，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂成長；到了三四年級，我長大了一些，同學們不論誰遇到困難，都會伸出雙手前來幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福!如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛心回報大家，回報生活。
母校，一想到就要離開您，我的心里就那么難過。這六年來，您風風雨雨伴我們走過，當我們取得獎牌和榮譽，您為我們慶賀；當我們犯了過錯，您耐心教誨，如寬厚的長者；當我們有了進步，您及時夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂滋滋的。可一想到馬上就要離開您了，要離開這個一起生活了六年的班級體時，就怎么也高興不起來了。
母校，分別在即，我想最后對您說：過去的記憶難以割舍，未來的時光我會好好把握，母校，相信您的學子不會將您辱沒，她日定奏響凱旋的贊歌!
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