【熱】母校的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校的作文1
光陰似箭，日月如梭，時光老人一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間我已告別了小學(xué)生活步入了初中。
首先我要感謝我的母校，是她告訴了我們知識，是她陪伴我們成長，是她讓我認(rèn)識了這么多的好朋友……我們已經(jīng)離開了母校的懷抱，馬上就要去新的學(xué)校，去一個我們完全不熟悉的地方去學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)也忘不了母校里那破舊教學(xué)樓，仿佛因為撫大了我們，自己也老去了，我們永遠(yuǎn)也忘不了母校里那個操場，更忘不了下課時，同學(xué)們玩耍的情景，每次當(dāng)我看到那個大鐵門時，我都會想到：那時，每天中午，大家都來的很早，門卻沒開，大家有的會在門口玩耍，有的會和同學(xué)聊聊，有的甚至在小攤上買吃的，那熱鬧的場景……
母校里有幾棵高大的樹，就像草原上的哨兵一樣，又高又直，以前每天早上去上學(xué)，花兒仿佛在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，大樹隨風(fēng)擺動，仿佛在為我們提供更好綠色空氣，又在為我們校園多增添一份綠色，還記得母校花叢里的石桌子嗎？——我們每次戶外活動課時都會在上面說話，玩耍，休息……
忘不了成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈掌聲，忘不了失敗時，同學(xué)那一個個鼓勵的目光，忘不了受到挫折時，老師那一句句諄諄教誨。
在這六年的小學(xué)生活中，有喜，怒，哀，樂……還有那些曾經(jīng)一起玩耍過的好朋友，恐怕我們再也見不到了，在不斷的困難和挫折中我們在慢慢成長，不斷磨練，把自己煉就成一塊好的鋼鐵。
小學(xué)步入初中，只是我們學(xué)習(xí)的提高，一次轉(zhuǎn)折而已，往后還要步入高中，大學(xué)……“天下沒有不散的宴席”，雖然我們可能再也見不到彼此了，但那些曾一起玩耍，一起上課時的情景，卻永遠(yuǎn)也不會忘記……
不止我們，還有千千萬萬的人都會離開小學(xué)，步入初中，所以不管怎樣，不管我們換到哪，還是要好好去學(xué)習(xí)才行。
母校的作文2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠(yuǎn)航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負(fù)韶華，為校爭光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。
憶起初來修遠(yuǎn)，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”鼓勵每一位修遠(yuǎn)人要有求索精神，自強不息，修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當(dāng)年的風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”也時刻警醒著每一個人，修遠(yuǎn)人，修遠(yuǎn)德，修遠(yuǎn)要做人上人。
三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊！老師！
感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。”以夢為馬，定不負(fù)韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。
母校的作文3
三年前，我滿懷憧憬地走進(jìn)河北深州中學(xué)，經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績被北京大學(xué)錄取。回顧這三年高中生活，我有很多話要說。
三年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)深州中學(xué)這座校園的那一刻，我就為她的美麗吸引了。這里高樓林立，綠樹成蔭，小橋流水，繁花似錦;早晨迎著朝陽我們書聲朗朗，夜晚伴著星星，我們燈下攻讀;操場上我們奔跑如飛;教室里我們凝神端聽。這里的老師博學(xué)而慈祥，寬厚而仁愛，我們的同學(xué)團結(jié)友愛，積極向上，可以說我的高一、二生活是在幸福中度過的。
進(jìn)入高三，升學(xué)壓力較大了，學(xué)習(xí)較緊張了。為了我們，老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，每一道習(xí)題，尋求好的學(xué)習(xí)方法。記得英語盧老師，看到我考糟后沮喪的表情，是怎樣地為我加油打氣，記得班主任田老師，看到我的黑眼圈關(guān)切地開導(dǎo)我讓我好好休息。真心地感謝這些老師，沒有他們的努力，就沒有我今天的成績。
還記得學(xué)校召開的每一次會議。期中期末考試總結(jié)表彰大會上，領(lǐng)導(dǎo)提要求，說希望;老師講方法，同學(xué)們上臺介紹經(jīng)驗，大會上那種比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛至今還感染著我，20xx年正月十五，我們召開“高考百日誓師大會”，還記得那天會場外大雪飄飄，會場上熱情激揚，那一天，同學(xué)們的熱情完全被點燃了。那莊嚴(yán)的會場，那激動的場面我一輩子也忘不了。現(xiàn)在我在想深中這朵奇葩為什么常開不敗，原來是這里始終有一個敬業(yè)的群體，這里的領(lǐng)導(dǎo)，高度團結(jié)，一心為公;這里的老師勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，這里的學(xué)生，純樸刻苦，一心向?qū)W，這也許就是深中的魅力所在。
如今，我就要走出母校，走向人生更大的舞臺，不管以后我發(fā)展成什么樣子，我永遠(yuǎn)忘不了我的母校，忘不了支持我，教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師。我堅信，無論我前行路上遇到什么挫折，依靠著從母校汲取的力量，我一定能披波斬浪，創(chuàng)造人生的輝煌。
母校的作文4
母校，我愛你，我永遠(yuǎn)愛著你!
看著泛黃生銹的大字，那是歲月留下的斑駁，那是曾經(jīng)教會我知識，教我快樂，教會我珍惜友誼的地方，那就是我最愛的母校。
我曾經(jīng)記得母校的花壇上種上了許許多多的花，它們各有不同，有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天，花兒盛開，香味時常引來一些迷路的蜜蜂。我和同學(xué)們常在午休時跑過來，聞聞花香!有時，我們會趁看花的老爺爺打盹時，用手小心翼翼地去撫摸那開得又大又鮮艷的花兒。有時等老爺爺睡熟了，我們會用狗尾巴草撥弄他的鼻子，直到他打噴嚏為止。有時我們會坐在老爺爺?shù)纳磉叄犞v關(guān)于花的故事。那是我最美好而短暫的時光。這時光深深地烙印在我的腦海里。
別了，我的母校，我全心愛著的母校!
我曾記得學(xué)校的老師，是那么的和藹可親。俗話說：一日為師，終身為父。為什么會有這樣的感覺呢?記得有一次放學(xué)后，天開始下起蒙蒙細(xì)雨，我沒有帶傘，只能在教室等著媽媽來接，空曠的教室里只有我一個人。望著窗外，雨時而大時而小……“孩子，你怎么還在這兒呢?”老師用關(guān)愛的眼神看著我說。“我忘記帶傘了，我等媽媽來接我。”我說。“孩子，我這正好有一把傘，你拿去用吧!”沒等我回答，老師說完就把傘塞到我手上，然后就離開了。后來我才知道她是校長。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
當(dāng)我再次回來時，我希望花兒更加美麗，慈祥的老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽光，更希望能在雨中重逢那位新來的校長。美麗的花兒，慈祥的爺爺，手中的雨傘……都已經(jīng)成為我美好的回憶，更是我現(xiàn)在的希望。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
評價：作文整體還不錯，運用了反復(fù)的手法，通過對母校中往事的回憶，表達(dá)了對母校的愛與不舍。感情真摯，語句流暢，要繼續(xù)加油哦!
母校的作文5
再見了，母校！您就宛如一位慈愛的母親，給了我多少溫暖的懷抱；您就宛如一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就宛如一個辛勤的園丁，給我們這些小花小草多少露水，多少滋潤；您就宛如一盞明亮的燈，為我們照亮人生道路！
再見了，母校的椰子樹！在這美好的六年時光中，您給了我們多少歡歌笑語。我們在您大大的椰子葉下盡情嬉戲，玩老鷹捉小雞，單腳踢足球……我們在您四周朗讀著一篇篇詩歌，而您總是搖著婀娜的身姿，唱著銀鈴船的曲兒“沙沙沙”，我們在您的左右談笑風(fēng)生，抒發(fā)大論；有時候還在您旁邊素描、寫生，每天都無不充滿著歡樂。
再見了，母校的花花草草！曾經(jīng)您的香味讓幼稚的我們?nèi)滩蛔∪ッ?jīng)我們穿梭在您們美麗的世界中，曾經(jīng)我們快樂的聞著您們的香味，欣賞您們的美麗，感受著您們的氣息……
再見了，母校的鵝卵石小路！我們赤著小腳丫在您滑溜溜的身體上無憂無慮地蹦蹦跳跳，我們在您的身體上插著幾朵牽牛花，我們在您的身體上天真地拿著七彩筆，涂呀，畫呀！
再見了，母校的合唱室！在這短暫而又漫長的六年歲月里，您用美妙的歌聲，清脆的鋼琴聲讓我的童年涂上了一個個美麗的小圈圈。這么多年，您默默無聞地給予我許多知識，在我小小的心田中播下了音樂的種子。
再見了，母校的門房！記得一年級時，放學(xué)鈴聲響過，同學(xué)們都被家長陸陸續(xù)續(xù)接走了，我來到了您的心房，播打您的電話給媽媽打去，媽媽說晚一點來接我，當(dāng)時外面下著傾盆大雨，教室的門都關(guān)了，要不是您，我早就淋濕了！
……
再見了，母校！我在您無微不至的關(guān)愛下，從無知變得多才多藝，從幼稚變得成熟，是您讓我明白了許多人生哲理。再見了，母校！愿時光倒流，能把我?guī)У揭荒昙墸≡僖娏耍感＃∥視詢?yōu)秀的成績報答您的。
母校的作文6
我的母校作文750字
你若是來到我的母校——鹽場小學(xué)，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然后你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學(xué)”。每個字有書包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。
走進(jìn)校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長著四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過的地方了。每到周一，同學(xué)們都會排著整整齊齊的隊伍來到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場就會成為歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室里飄揚出來。
在校園里，最令我喜愛的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團結(jié)友愛，這里的老師愛崗敬業(yè)……因此我喜愛我的母校——鹽場小學(xué)！
母校的作文7
當(dāng)你失去的時候，才知道它是多么珍貴！上小學(xué)時，我并不理解這句話的含義，而如今我卻深深的體會到了。雖然母校和現(xiàn)在的學(xué)校近在咫尺，但是中間好像有一條無邊無際的銀河，永遠(yuǎn)也跨不過去……
往事如煙，可記憶的大門一旦打開，卻發(fā)現(xiàn)記憶依舊是那樣清晰，歷歷在目，恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué)，才知道他們對我是何等重要！最后一次考試結(jié)束了，學(xué)校讓我們再上兩天課，我清醒卻無奈的知道：這是我們在母校最后的日子了，我一定要珍惜它！徜徉在母校的每一個角落，向所有的師生獻(xiàn)上最燦爛的笑容……
兩天只是彈指一揮間，那個日子不可逆轉(zhuǎn)的來了。收拾好行李，再看一次男生在操場上打籃球時的颯爽英姿。此時此刻，過往的一幕幕都出現(xiàn)在我的腦海中：在寢室，我們的歡聲笑語；在操場上，我們的追逐打鬧；在考試時，我們的專心致志……想著想著，突然聽到有人在大喊，回頭一看：我們班的男生坐在草坪上，一起縱聲大喊著：我們畢業(yè)了！就這樣一遍一遍重復(fù)著！是啊，我們畢業(yè)了。
現(xiàn)在一想起來，就感覺當(dāng)時是多么美好，多么自在！家長們都來接了，每個人都沒有哭，每個人都很堅強。大家把這份分離的悲傷深藏在了心底，留下的只有滿臉的笑容。每走一個人，我的心就空了一個位置。望著這空落落的校園，只覺得我沒有留下什么，取而代之的是遺憾和失落……
在新學(xué)校，看著一張張陌生的臉，又讓我回憶起曾經(jīng)的六（1）班：不會被任何困難打倒，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)第一，讓學(xué)校驕傲自豪的班級……曾經(jīng)的六（1）班，有那么多美好的回憶！現(xiàn)在畢業(yè)之后，各奔東西，只留下淡淡的痕跡，校園好像因為我們而少了一份樂趣，多了一份回憶……
我會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級、老師，記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時，我一定會來重溫這一切！
母校的作文8
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的美好時光。我們曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。
那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位學(xué)生的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來，你來說一下你對這句話的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當(dāng)學(xué)生在講述自己的理解時，她會將耳朵微微貼近學(xué)生，聽到學(xué)生精彩的回答，她會一邊“嗯”一邊點頭認(rèn)可。倘若有的學(xué)生不會，她便會拍拍他的肩，心平氣和的說：“來，坐下在好好想想。”每當(dāng)學(xué)生回答問題，她都會十分緊張，生怕學(xué)生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說想放棄哪個學(xué)生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛的老師——這個辛勤的園丁的嗎？老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導(dǎo)，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛的學(xué)生們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻，這個老師和學(xué)生們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導(dǎo)！
下課時分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來，在校園——這一片樂土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和學(xué)生在操場上比賽、奔跑，我們在這里一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來的滋味。場上，有的學(xué)生在打架，有的學(xué)生在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛的學(xué)生！
這個夏天，我們即將分別，離開母校，離開老師，離開學(xué)生，向著自己的目標(biāo)努力前行，感謝母校.
母校的作文9
冬天，寒風(fēng)呼嘯，不時飄一會兒美麗的雪花。天空彤云密布，不見一絲陽光。冰冷的雪花把高大的教學(xué)樓浸染成雪的顏色，眼前時茫茫的雪景。可我卻在心底里感到莫名的惆悵。在這兒度過了數(shù)年的時光，難道就這樣依依不舍地離去？離開可貴的童年，美麗的母校？
滿樹梅花，在雪中傲然綻放，散發(fā)出濃濃的香味。小花在雪中為自己蓋好被子，讓雪水滲進(jìn)了厚實的大地。我望著它們回眸過去的時光。
難忘啊！可敬的老師的諄諄教誨，讓我終生受用不盡，讓我感到師愛的偉大！回味過去的時光，那一幕幕有重新浮現(xiàn)在我的眼前，那是一個春暖花開的日子，我坐在椅子上看著自己的作業(yè)，全是紅叉，那一刻，我的臉火辣辣的疼，我怎么會這么差？我正在思忖著，突然看見老師您批的字，身體漸漸地暖了起來，您當(dāng)時批的“平時流汗，是為了防止考試時流血”那一刻，我便更加努力地學(xué)習(xí)，成績終于提高了。
謝謝您，老師，雖然您沒有太多的言詞，但句句都是金玉良言。這里面包含著您偉大無私的師愛。您的諄諄教誨，讓我有了面對困難的勇氣和決心。
難忘啊！親密的伙伴。是你們陪我行過坎坷的人生路，在我成長的每一個日子里，都潤著你們的幫助和鼓勵。
謝謝你，朋友們。你們知道嗎？正是你們的鼓勵和幫助，讓我能愉快的給小學(xué)生活畫上句號，能得到一個令我滿意的成績。
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移間，我終于感受到了時間的步伐，無影無蹤。現(xiàn)在，我們要分別了。難舍的母校、難舍的老師、難舍的同學(xué)……
回望窗外，雪不知何時停了，陽光撥開云霧，將大地照得暖暖的。我的心里也是暖暖的。望著這個生機勃勃的校園，我茅塞頓開：告別母校，就讓自己的人生變得更高尚；告別母校，就是在前進(jìn)的戰(zhàn)斗中做一名闖將；告別母校，更是學(xué)會沉著冷靜地面對風(fēng)浪！
母校的作文10
“光陰似箭，日月如棱。”我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年小學(xué)生活，在我們漫長的人生旅途中是那么短暫，但是，這短短的六年卻是我們最純真的歲月。我們的人生在這里起步；我們的理想在這里放心；我們的知識在這里得以豐富……我多么希望可以不離開母校，但又不得不離開，我只能對母校說一聲：“別了，母校”
在這六年里，我們有付出，有艱辛，而更多的是收獲和快樂。六年來，我無時無刻不沐浴著校長和老師對我的關(guān)心和愛護(hù)，享受著同學(xué)們帶來的無限樂趣，都使我油然而生出無限的感激之情。
首先，我要感謝親愛的母校。因為母校把我們從天真無邪的兒童培養(yǎng)成了一個成熟穩(wěn)重的少年；母校的一花一樹、一草一木都在我的心里刻下了永恒的印記。
其次，我要感謝可親可敬的老師。當(dāng)我遇到困難時，您會給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我堅強地面對；當(dāng)我做錯事時，您會用親切的話語鼓勵我從挫折中走出來；當(dāng)我取得成功時，您會用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我祝賀。記得我上三年級時的一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我班聽課，老師提了一個問題，全班無一人舉手，我想出了答案，舉起了手。老師看了一圈，看到了我，說：“壯壯，你來說一說。我站了起來，看到那么多人，一時緊張，把答案忘了。這時，我看到了老師慈祥的目光，那目光好像在說：“別怕，慢慢說，老師相信你能行。”于是，我大膽地說出了答案，獲得了老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。老師，我將永遠(yuǎn)感激和尊敬您。
最后，我還要感謝朝夕相伴的同學(xué)。記得校園里，我們曾一同嬉戲追逐；在教室里，我們一起為了一道難題而苦思冥想；校園的每一個角落都留下了我們天真爛漫的身影。我們的友誼將地久天長。
別了、母校！讓我們從今天做起，為了母校的燦爛明天，為了自己的成功人生而共同努力吧！
母校的作文11
“物是人非事事休，欲語淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢?
我的母校便是我的小學(xué)，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個，大門，橡樹和人。
母校的大門。母校的大門上有一層厚厚的繡，似乎是與大門相互依偎一般，兩者密不可分，無論下上學(xué)，我都會用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實的感覺，好似是它在保障我們的安全。
母校的榕樹。據(jù)我所知，那榕樹是學(xué)校建成時，一位老師與同學(xué)們種下的，那榕樹的年齡比我要大很多，它那長長的須也不時的透露著它的年齡。它在大門兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒有柏樹的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺。它的樹根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗壯的樹根。往上看，那碩大的樹樁不是幾個人便可以圍起來的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹皮上有著數(shù)不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密又厚。樹枝上的`葉子，綠了又黃，黃了又綠;新了又舊，舊了又新，日復(fù)一日，年復(fù)一年。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位知識淵博的老者，默默地守著，望著我們的母校。
母校的人。我的母校里有著我最敬佩，最深愛的老師。他們鞭策我，鼓勵我，提點我，教導(dǎo)我。有我最好，最親密的伙伴，他們在我開心時，陪我大笑;在我難過時，陪我痛哭;在我刻苦時，陪我奮斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美好的時光，被緊緊壓在榕樹底下，被死死關(guān)在大門里面，那回憶在里頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠(yuǎn);它仍歲月靜好，我卻奔波不停。現(xiàn)在的母校里已經(jīng)沒有朗朗讀書聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠(yuǎn)塵封在母校里。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時，我希望去看看母校，但我沒有，我還是在前行。我想，我將有一日會去看望你的。
而現(xiàn)在，我仍在奔跑，為夢而奔跑，為夢而堅定，為夢而前行，像游子一般對您說一句“別了，母校!”
母校的作文12
如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個給予學(xué)生知識，關(guān)懷，和做人的道理，時刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對您
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業(yè)時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當(dāng)我們進(jìn)步時，退步時，犯錯時…您都看在眼里。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時，您會向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您三小。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍(lán)天中自由飛翔。
啊!我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對您說一句：“生日快樂!”
我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時刻我會落淚，但我會是您的驕傲。
母校的作文13
只有三個月時間就要畢業(yè)了，每每想起，我真有萬般不舍。我留戀美麗的校園，我更留戀我的老師，我的同學(xué)，因為他們曾經(jīng)給予過我無數(shù)的關(guān)愛。
記得那天，要進(jìn)行一次體育檢測：1分55秒跑完400米。我長得比較胖，平常就很害怕跑步，總是找各種借口，能不跑則不跑，可這次是非跑不可了。我心里緊張到極點：要是不合格就慘了，同學(xué)們一定會笑話我，甚至連“五星級”也要泡湯。正在我忐忑不安的時候，老師叫到了我的名字：“錢佳麗!”輪到我了，怎么辦呀?肯定要不及格了。我灰心、失望地想著。我不停地做深呼吸，努力使自己平靜下來。
幾個好朋友走過來了，他們有的拉著我的手，有的搭著我的肩，有的拍著我的背，鼓勵我說：“我們給你加油，你要相信自己，一定能夠成功的!”
開始跑步了，和我一組的幾個同學(xué)一會兒就躥到了我前面，我回頭一看，才發(fā)覺自己是最后一個。我努力想超越，可是，兩條腿卻像灌了鉛一樣沉重，再也快不起來了，我沮喪到極點。
突然，我的身旁多了一個身影，看清楚了，那是前一組剛剛檢測完的方涵寬，他在內(nèi)道跟著我一起跑，還時不時對我說：“錢佳麗，不用著急!”“你跑你自己的，就當(dāng)前面沒人。”我點點頭，跟著他的節(jié)奏跑著，按老師教我的方法：每跑兩步呼吸一次，絕不能亂。但是跑了一會兒，我的腿又變得不聽使喚了，我像一個喝醉了酒的莽漢，東倒西歪。
這時，范老師跑過來了，他一邊跑一邊喊著：“加油!堅持住啊，你一定會合格的!”緊接著，我聽到了全班同學(xué)此起彼伏的加油聲，我的心中不禁涌起一股熱流，腳步也變得堅定起來，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要合格!就算不是為了自己，也要為了老師、同學(xué)而合格。我不能讓他們失望!于是，我咬咬牙，閉上眼睛，三步并作兩步地奮力向前沖去。
在離終點還有一米的時候，體育老師拉著我的左手，班主任老師拉著我的右手，和我一起跨過了終點線。老師笑著對我說：“你合格了，你真的很棒!”幾位同學(xué)見我跑得腿軟了，便過來扶我，扶我回到了教室。
在這一次小小的體育檢測中，我感受到了老師、同學(xué)對我的關(guān)愛。這濃濃的師生情，讓我很溫暖!
母校的作文14
時光如梭，歲月如流，眨眼間我校搬遷到雙語周轉(zhuǎn)辦學(xué)已經(jīng)快一個學(xué)期了。回想起來母校，我心中蕩起了圈圈甜美漣漪。
回首，母校的花草樹木是那樣熟悉。再回首，母校的片片磚瓦是那樣親切。
想起了敬愛的老師，想起了陽光里的您的諄諄教導(dǎo)，想起了您溫柔而嚴(yán)肅的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會算，您花費了多少心思，流了多少汗水。老師，還記得嗎?那個初夏的上午，我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)知識，有一道題我沒弄懂，于是您又給我講了一遍又一遍，是那么的細(xì)心，生怕我還不會，還不懂。您就反反復(fù)復(fù)的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個詞語，講了好幾個故事來理解那段話，當(dāng)我點著頭說懂了，抬頭看見，陽光透過明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐，是那么柔和，那么慈祥，那么恬靜。
我忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們在那童話般校園朝夕相處的一幕幕，忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中，我們度過了多個美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起在知識的海洋中奮力拼搏，一起在操場上盡情玩耍，一起在那干凈平整的甬道上散步，一起在甬道旁的長椅上讀書聊天。可是見證這些的一草一木已經(jīng)與我們分開了，我的心情怎么可能平靜呢?記得那一次，我流起了鼻血。是同學(xué)們向我伸出了援助之手。碰巧那天水壓不夠，水很小，而這時刻，同學(xué)們?yōu)榱俗屛矣米闼哑渌堫^都關(guān)了，有的幫我找衛(wèi)生紙，有的在我一旁關(guān)心的給我拿東西。有的幫我拍腦門，多好的同學(xué)啊!我們之間這種輕如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
我還記得那美麗的校園，還記得您那充滿活力的英姿。您想一位偉大的母親，哺育我們，讓我們茁壯成長。我們在您的懷抱中得到了：知識的源泉，智慧的力量，實用的才干，做人的道理。啊!母校，我為您感到驕傲，感到自豪!
母校，我愛您!
母校的作文15
學(xué)校，又被稱之為育人圣地。那是代代人才生長的地方，是培育祖國未來的希望的搖籃，它有著強大的師資力量，有著完善的教學(xué)設(shè)施，有著豐富的知識礦產(chǎn)，有著我們難忘的回憶。
每一個人一生中必定有校園生活的經(jīng)歷，那里沒有社會的喧囂、經(jīng)濟的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今天想說的就是一所讓我深深佩服并無限敬仰的學(xué)校——福州金橋?qū)W校。
與廣大學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規(guī)》等國學(xué)傳統(tǒng)納入小學(xué)的常規(guī)課程，自20xx年開始將國學(xué)教育全面落實，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授為國學(xué)總督導(dǎo)，全面開展國學(xué)教育，定期開展金橋?qū)W校家校大課堂、《論語課本》、公益講座等活動。
不但如此，金橋?qū)W校還是美術(shù)學(xué)院生源基地實驗學(xué)校，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠(yuǎn)近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠(yuǎn)。金橋?qū)W校就是這樣，在重視德與才培育的同時，也不會忽略學(xué)生最基本的戰(zhàn)斗條件。這樣一個方方面面的為學(xué)生著想的學(xué)校，如何能讓我不敬佩呢?
如果有人問我哪所學(xué)校最好最出色?我肯定會充滿自豪、毫不猶豫地說，那肯定是金橋?qū)W校啊!我會很驕傲，因為這是我的學(xué)校。在這里，縱然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;縱然我不曾測量過，但我知曉世界第一大河——尼羅河;縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠(yuǎn)歷史。就是這么一個說大不大，說小也不小的地方，我在這里度過了200多個日日夜夜，并且將繼續(xù)在這里奮斗不息。
如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學(xué)校就是那個最默默無聞卻又無私奉獻(xiàn)的地方。
我愛我的學(xué)校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時時刻刻陪伴著我，做我堅強的后盾，又時刻警醒著我，讓我一步一步，腳踏實地去積累，組成人生道路的路磚。
對金橋?qū)W校，我總是滿懷感激之心，希望我的學(xué)校能將知識之火永遠(yuǎn)傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。
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