高中目標作文

時間：2025-02-22 07:39:43 目標我要投稿

關(guān)于高中目標作文合集5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的高中目標作文5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于高中目標作文合集5篇

高中目標作文篇1

　　紀伯倫曾經(jīng)說過：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了我們因為什么而出發(fā)。”

　　突然覺得很有感觸，讓我想起了項羽和劉邦，項羽，是啊，敵軍在前，你放棄了求生的機會，已然訣別人世該是何等的壯舉，但是，你留給江東父老的又是什么啊，是無盡的感嘆！再看看那劉邦小兒，本無你的英姿豪邁，也不及你的雄才大略，但他勝過了你，在于懂得關(guān)鍵時刻去忍！好一個盛大的鴻門宴，他劉邦敢放下身段向你問好，一時卑屈又算得了什么？他知道，若那一刻與你為敵，便是殺身之禍啊，先忍一下，用緩兵之策，最后直搗黃龍！

　　或許我們真的應(yīng)學習劉邦，為自己的長遠目標打算，而不應(yīng)該因為一時的利益而后悔一生。或許你現(xiàn)在蒙受冤屈，但那都不重要，哲人道：誰笑到最后，誰才是勝利者！我們要牢記自己的目標，在實現(xiàn)目標的過程中，必然會遇到各種各樣的困難，但是只要這個世界不停止轉(zhuǎn)動，人的挫折就不會終止，如果因為一點點的挫折，就放棄了遠大的目標，我們還難道不會后悔嗎？

　　哲人道：該哭則哭，別忘趕路。司馬遷雖深受大辱卻仍然為民族修編《史記》的堅韌；岳飛雖被奸臣所害，卻仍有精忠報國的忠誠；李時珍明明知道采集草藥的危險，卻仍行遍萬里路編寫《本草綱目》……這說明了什么？也許我們現(xiàn)在正進退兩難，也許我們現(xiàn)在正蒙受冤屈，但是，我們也要牢記自己的理想！清楚自己要前往何方！

　　去年，EXO紅遍了整個亞洲，我大多數(shù)人的眼中，爆紅后的他們生活應(yīng)該自由自在，有了自己的資本，不需要在乎其他人的想法了，但是恰恰相反，爆紅后的'12個男生，沒有住豪宅，沒有開跑車，生活基本上沒有什么變化，反而他們更加努力地去練習唱歌，訓(xùn)練到很晚才睡覺，怎樣洗澡節(jié)約時間成了他們經(jīng)常思考的問題……因為他們懂得，他們的目標永遠不會變，就像剛組合時一樣，他們?yōu)榱私o更多的人唱歌，為了讓更多的人快樂！

　　是啊，EXO組合現(xiàn)在的確很火，但是他們不因此而驕傲，而是更加努力，因為他們牢記自己的目標，明白自己將要前往何方。

　　你現(xiàn)在或許貧困潦倒，或許家財萬貫，或許平凡無奇，但是那都不能說明什么，只要你還有夢，還有一份敢于挑戰(zhàn)的心，就一定會成功。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將要前往何方！為了我們的未來，加油！

高中目標作文篇2

　　威爾遜在之初，全部家當只有一臺分期付款賒來的爆米花機，50美元。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，威爾遜做生意賺了點錢，便決定從事地皮生意。如果說這是威爾遜的，那么，這一的確定，就是基于他對自己的市場需求預(yù)測充滿信心。

　　當時，在美國從事地皮生意的人并不多，因為戰(zhàn)后人們一般都比較窮，買地皮修房子、建商店、蓋廠房的人很少，地皮的價格也很低。當親朋好友聽說威爾遜要做地皮生意，異口同聲地反對。

　　而威爾遜卻堅持己見，他認為反對他的人目光短淺。他認為雖然連年的'戰(zhàn)爭使美國的經(jīng)濟很不景氣，但美國是戰(zhàn)勝國，它的經(jīng)濟會很快進入大發(fā)展時期。到那時買地皮的人一定會增多，地皮的價格會暴漲。

　　于是，威爾遜用手頭的全部資金再加一部分貸款在市郊買下很大的一片荒地。這片土地由于地勢低洼，不適宜耕種，所以很少有人問津。可是威爾遜親自觀察了以后，還是決定買下了這片荒地。他的預(yù)測是，美國經(jīng)濟會很快繁榮，城市人口會日益增多，市區(qū)將會不斷擴大，必然向郊區(qū)延伸。在不遠的將來，這片土地一定會變成黃金地段。

　　后來的事實正如威爾遜所料。不出三年，城市人口劇增，市區(qū)迅速發(fā)展，大馬路一直修到威爾遜買的土地的邊上。這時，人們才發(fā)現(xiàn)，這片土地周圍風景宜人，是人們夏日避暑的好地方。于是，這片土地價格倍增，許多商人競相出高價購買，但威爾遜不為眼前的利益所惑，他還有更長遠的打算。后來，威爾遜在自己這片土地上蓋起了一座汽車旅館，命名為“假日旅館”。由于它的地理位置好，舒適方便，開業(yè)后，顧客盈門，生意非常興隆。從此以后，威爾遜的生意越做越大，他的假日旅館逐步遍及世界各地。

高中目標作文篇3

　　01．寫議論文不是“為寫作”而寫作，是為‘解決真正問題”而寫作，要對現(xiàn)實的針對性。

　　02．用“以景結(jié)情”的方式改寫一篇文章的結(jié)尾。

　　03．寫作文至少有一處超常聯(lián)想。

　　04．每個議論的話題，都有“反面”存在；能從寫這樣的反面內(nèi)容進行說理，通過對比論證正面的觀點。

　　05．思路打不開的`時候，能接著作文題中的材料往下寫，從而幫助自己打開思路。

　　06．在議論說理時（通常在開頭），寫“但是文”（“盡管”“同樣”）展開議論。

　　07．在“一般論證”的基礎(chǔ)上，寫“選點論證”的文章。

　　08．像拉橡皮筋那樣拉長句子，擴展議論文。

　　羅丹說過世界上并不美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說，世界上發(fā)現(xiàn)美的眼睛實在不少，但熱愛美與珍惜美的心靈就非常罕見。要愛美，但更要珍惜美。

　　09．在“理性”的文章中加入“水詞”，既使本來抽象的議論說理生動活潑起來，也使本來內(nèi)容不多的文章豐富起來。

　　10．論說一個觀點時，盡可能分出幾個小點（原因、做法）來。

　　11．就任何一個觀點，快速寫一段前后連貫且緊扣中心的“四句文”。

　　一切“理解”都要落實到“運用”上；“學進去”“說出來”“做熟練”；“懂了”遠遠不夠，還要“會做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表達，充分展示是完善的表達。

高中目標作文篇4

　　在我很小的時候夢想對我而言只是一個詞，漸漸地我長大了，夢想在我的心里不再是那個不解的詞語。我漸漸地看到夢想對于我的重要性，現(xiàn)在夢想對我而言是一個目標，是一種激勵，也是一個警醒。

　　夢想，對我而言是一個目標。當清晨的一束陽光射進窗臺，當窗外第一聲悅耳的鳥鳴充盈我的臥室，我知道新的一天又來了，我又要去追逐夢想了。走在大街上，滿是行色匆匆的路人，我知道他們和我一樣都是在通往夢想的那條路上奔波著。我覺得夢想就像一個奔跑者不停歇的向前方跑著，想要追上他我也只能不停歇的跑。沿途我看見了為我鼓勁的陽光，聽見了為我鼓勁的微風，我堅信前方有更美的風景！可是路總不是那么一帆風順，磕磕絆絆在所難免，可是這些難不倒我們，因為我知道那是對我的考驗，風雨過后我會更加的勇敢，更加的堅強，因為夢想，因為目標，所以堅持。當每個人心中有了目標后，就會更加努力地去實現(xiàn)。夢想對于種子而言是開出花芽，對于花芽來說是開出美麗的花朵，對于花朵來說是站在陽光下靜靜地綻放。夢想對于我們來說，是在屬于自己的天空描繪自己的未來。站在起跑線上，我的目標是第一個沖向終點，只有這樣我才會離夢想更近一步，一次次的戰(zhàn)勝別人再一次次的超越自己才會取得成功，才會實現(xiàn)自己的夢想。

　　夢想，對我而言是一種激勵。一次次的失敗，一次次的摔跤，一次次的被嘲笑，我已經(jīng)精疲力盡，我想逃避，想放棄。可是總有那么一種信念阻擋著我，是夢想。他告訴我：“通往成功的路沒那么順，堅持就是勝利，看他們不都是堅持的代表嗎？愛迪生為了找到合適的材料制作燈絲，試了兩千多次才找到合適的鎢絲……這些都告訴我們，追夢需要堅持。”是啊，他們都能夠堅持，我也可以，拍一拍身上的塵土，再次出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，每一次摔倒我都會有意外地收獲，我相信一次次的失敗只會使我不斷的完善自己，不斷地充實自己。在失敗中我學到了勇敢，學到了永不言敗，學到了堅持。花兒在大雨的敲打下愈發(fā)美麗，大樹在雷雨的'拍打下愈發(fā)挺拔。這些都是經(jīng)受磨練而后成長的典型，我也可以，一次次的摔跤讓我學會奔跑，一次次考試的失敗讓我學會總結(jié)經(jīng)驗，一次次被嘲笑讓我知道笑著面對別人的批評。而這一切都源于夢想，為了實現(xiàn)夢想，我不怕吃苦，不怕累，夢想在那里支持著我，幫助著我，激勵著我向前跑。

　　夢想，對我而言是一個警醒。每一次因自己的努力而取得好成績，每一次因自己的堅持而獲得表揚。我都會高興很久，那種幸福是暖的，是甜的。可是夢想每次都警醒我，不能驕傲，一次的成功不能代表永遠，一次的失敗也不能證明什么。夢想要求我們每個人必須保持好的狀態(tài)，不可以氣餒，不可以自滿。只有這樣才可以在追夢的路上保持好的節(jié)奏和心態(tài)去迎接下一個挑戰(zhàn)。一味的氣餒只會讓你喪失對追夢的自信，一味的驕傲只會讓你太過有信心。這都是不好的，我們應(yīng)該時刻給予自己信心，我們應(yīng)該時刻改正自己的不足，還給自己一個更好的自己。

　　夢想對我而言，是一種目標，讓我不失方向；是一種激勵，讓我不失斗志；是一處警醒，讓我不會滿足。

高中目標作文篇5

　　教學目標：

　　1、引導(dǎo)學生學會觀察、體悟和思考生活，讓學生明確寫文章重在表達真情實感，發(fā)表真知灼見，重在創(chuàng)造。

　　2、訓(xùn)練學生審題、擬題和寫題記的能力，讓學生掌握基本的方法。

　　教學設(shè)想：

　　1、課前布置同學選擇時間、地點，去觀察秋天的'景色，尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發(fā)。

　　2、收集整理一些古今中外寫的與秋天有關(guān)的詩文及優(yōu)美語句，從中激起你的靈感感悟。

　　教學步驟及設(shè)計：

　　一、導(dǎo)語設(shè)計

　　現(xiàn)在，正值深秋季節(jié)。同學們，你們走進秋天，感受秋天，會有哪些收獲呢?其實，我也忍不住想到郊外去領(lǐng)略秋天了。看一片秋色，沐浴颯爽秋風，抬頭天高云淡，遠眺遍地金黃;摘來幾朵黃花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;撿起一片落葉，夾在書頁里，體驗一份浪漫;再對著秋水，朗讀一篇美文，回溯那份古人的心境和靈感。

　　好，同學們，下面說說你的收獲吧。(讓同學發(fā)言)

　　二、話題展開

　　看一片秋色，領(lǐng)略那秋高氣爽，體味秋去冬來的季節(jié)更替輪回所引發(fā)的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛，感悟秋葉落下生命何去何從;聯(lián)想古今中外文人騷客，從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會思緒萬千，情不能自已，一旦動筆，把這感受、這體味、感悟?qū)懗鰜恚蔷褪且黄獎尤嗽伹镏鳌?/p>

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