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時間：2023-12-14 11:53:28 目標我要投稿

目標作文7篇【精】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的目標作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

目標作文7篇【精】

目標作文篇1

　　人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

　　首先從現在開始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。

　　長大后，我想當科學家或者是冒險家。我很小的時候就想當科學家，小時候覺得科學家十分的神奇，他們可以任意創造一些東西。上了小學后，科學老師向我們講授了很多有趣的科學知識，我對科學是更加喜歡。于是我有的時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現象讓我更對科學更加喜歡，也加深了對科學家的夢想。我希望我可以發明責任芯片，可以讓一些沒有責任心的人變得有責任心，而且責任心十分的'強烈。這樣的話，地球的環境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會美好和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做著各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發現一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。

　　當我學業有成，我的理想實現了。我會用自己的能力為父母創造嶄新的生活，我會讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。

　　這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。

　　【拓展閱讀】

　　什么是目標？明確目標又有什么作用？那么今天我先給大家講一個關于目標的小故事來開題：哈佛大學有一個十分著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰且長期的目標。25年的跟蹤研究結果，他們的生活狀況及分布現象十分有意思。那些占3%者，25年來幾乎都不曾更改過自我的人生目標。25年來他們都朝著同一個方向不懈地發奮，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士。而那些占10%有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。而對于那些60%的模糊目標者和27%沒有目標的人群，不用我說大家應該也都猜得到，他們幾乎都生活在社會的中下層面，沒有什么突出的成績，只能在自己的工作上怨天尤人。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功，在一開始僅僅是自我的一個選擇。但是，往往你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，有什么樣的人生。可能這個故事大家都有聽過，但我想問的是：你真的有認真想過嗎？那么你又屬于這其中的哪一類人？是27%、60%、10%還是那最后的3%？說完這些呢，我想分享一段話給大家：今天的生活狀態不由今天所決定，它是我們過去生活目標的結果；明天的生活狀態不由未來決定，它將是我們今天生活目標的結果。

　　那么對于“確定目標“呢我主要想談兩點，首先，我記得對明確目標有這樣一句解釋：知道什么最重要才能全情投入，換句話說，有了目標，我們才會有了全身心去努力的資本，有了一個準確的方向。反之，沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。在座的各位可能也出現過以下這樣的狀態，不知道自己該做些什么，或者，不知道畢業之后該何去何從，又或者我們想了一個方向，但是我們真的能成功嗎？那么今天我就告訴你們為什么會這樣，其實原因只有一個：那就是在本該拼搏的年紀，卻想的太多做的太少！

　　談完以上這些，我們或許都會多多少少想到自己的目標，那么這也就是引出了我所要說的第二點：該給自己樹立一個什么樣的目標。說道這里我想起一種心理暗示方法被稱為“皮格馬利翁效應”，它被總結為：說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。也就是說，一方面我們要激發靈感，樹立人生的遠大目標，甚至有點超出你現在的能力范圍，但是你要告訴自己：你可以；另一方面呢，為了滿足可操作性，我們需要腳踏實地，細致規劃，因人制宜。

　　總之呢，未來掌握在我們自己手里，未來的好壞由我們自己創造，希望通過我的文章，那能夠讓我們明確目標、執行目標，最終實現目標。讓你的目標帶給你一個不一樣的人生。

目標作文篇2

　　媽媽進來問我，這次月考怎么進步這樣大，我說我并沒有進步啊，其他科的成績真是慘不忍睹啊，只是數學剛好考到我最喜歡的一個部分，所以只考數學幫我拉分，進而把名次往上拉了而已，媽媽說，哦，那你要好好努力啊，你可是有目標的。我怔了怔，隨即笑著說，對啊，我是有目標的呢！媽媽又問我今天有學習嗎？我說沒有啦，然后媽媽就又開始了她的喋喋不休，難得我今天沒有跟她頂嘴，而是陷入了沉思。

　　是哦，我是有目標的，大目標是我那個偉大的夢，小目標是考上最好的高中，再小一點的就是在這次期中考試中保持現在的位置，把分差與前一名縮小一點。這就是我的人生計劃吧，一點點的去實現它，一點點的努力。

　　或許在別人看來是那樣的遙不可及，他們也只是認為，考的這樣靠前，不過是我的運氣好而已，對，我承認，這次的題目的卻是我運氣好，我甚至在考前都沒有復習，所以，我才感到有壓力啊，所以，我更應該好好努力啊。

　　今天的時間都用在了電腦電視上，還有淘寶上，但是不可否認，今天的我的的確確是什么都沒學，開了一天的電腦（嗯？它不會炸了吧！！！），我知道自己應該好好學習的，為了讓自己有一個不悔的未來，為了自己的夢想和目標，我是應該好好努力的呀，那么，今天的`我都干了些什么，上一篇文章還說要珍惜每一分鐘呢，明明自己就浪費了好多個一分鐘啊！

　　又想起了歷史老師的那句話，只有把夢想變成目標，你才有可能實現它，否則，夢想也只不過是空想。對啊，我也在嘗試著把夢想分解成一個一個的小目標，我不想讓我的夢想變成空想，我相信，這個世界上沒有什么不可能的，只是缺少創造奇跡的人，所以，我一定一定會好好努力，朝著自己的夢想去樹立信心，朝著自己的小目標去努力，加油啊——

　　純，跟我一起動起來，努力啊——

目標作文篇3

　　麻雀棲于枝頭，得過且過，只圖求能翱翔于蓬蒿之間，因此一生彷徨，從未見天之蒼蒼。而老鷹自高峰飛起，俯視眾生，心向蒼穹，從而才看到了天藍云逸。

　　與我們也是如此，只有向著遠方執著地前行才能抵達屬于自己的星辰大海。如果只汲汲于眼前的風景，安于現狀，又如何能發現更美的風景呢？

　　王安石在《游褒禪山記》中就曾感慨“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”所謂“志”亦可謂目標，“景”亦是人生高度，沒有尋景之志何來美景，沒有長遠的目標如何能達到人生的新高度？因此，目標決定了你的高度。

　　縱觀古今，未有成功者不先立志。宋朝宗愨在幼時被叔父問及理想，脫口便是“愿乘長風，破萬里浪。”果然，他少年得志，軍功卓越；秦時項羽，目視秦王，敢直呼一句“彼可取而代之。”數年之后，便入咸陽，焚阿房，何其壯哉！而今亦有懷志而成大業者——加西亞馬爾克斯，他曾說過：“從寫《枯枝敗葉》的那一刻起，我所要做的唯一一件事，便是成為這個世界上最好的作家，沒有人可以阻攔我。”其目標雖似天高，但以此為志的他果真在1982年憑借一本《百年孤獨》榮膺諾貝爾文學獎。雖然這與他的文學造詣密不可分，但你能否認他的目標對他的推動作用嗎？

　　目標引領我們走向更高之處。王勃于《滕王閣序》中嘆道“窮且益堅，不墜青云之志。”無論你現在的處境是怎樣的'，只要你心向高處，你的目標便會像啟明星一樣，在命途蒼茫的曉色中閃耀，引導你一步一步跨過理想與現實之間的鴻溝。所以，現時之窮又有何妨？你看那三尺高的樹苗，終有長成參天大樹之時。如留戀此岸之景，又如何賞得彼岸花開，你看那卑微的斥鴳，屈居于樹枝，縱有翅翼，也飛不出方寸之地。

　　朋友，愿你我以更高的目標出發以賞到高處的風景。誠如泰戈爾詩云“盡管走下去，不必逗留著，鮮花會在你所有的道路上兀自開放。”

目標作文篇4

　　新的一學期開始了，我們班也有新的班規了，上學期我們班的班干部經過他們在一起討論，得出了我們的班規。聽了這次的班規，我發現自己有許多沒有做到，即使做到了，也沒有做得特別好。特別是學習，我的作業字寫的`太大了，大得都讓人不忍之視。還有預習，我沒有對自己嚴格要求，所以預習每次都不好。

　　在這個學期里，我要把自己的弱點補好，沒有一點漏洞，像陳露西、劉釋達、成李凱、左夢菲、余汶駿那樣優秀。我有拿到這個學期的‘‘三好學生’’就要努力，努力，再努力。我要把作文、閱讀能力提高，把語文書里的背誦熟記于心，把聽寫和默寫的達到百分之百準確。把所有的知識點都要反復的鞏固、學習。我要多讀作文，多做閱讀，多讀課外書。我預習時，要嚴格對待自己，給自己出幾個問題并認真的分析出來答案。這個學期我不但要把學習做好，也要把紀律做好，上課時認真聽講，不給別人說活，做眼保健操好好做，課間操好好站隊，不亂說話。不遲到，也不早到，把作業按時交，愿意接受懲罰，做一個紀律最好的學生。

　　我的目標就是像陳露西這樣的好學生，爭取在期末考試里獲得滿意的成績，得到班里的“三好學生”。加油！

目標作文篇5

　　一年級我才7歲，爸爸帶媽媽去沈陽檢查身體，檢查單出來了，媽媽患了重病，病的名稱我沒記住。于是，媽媽在沈陽治了兩年的病。我就在奶奶家住了兩年。就在媽媽回來的那一天，我把我的.理想定為做一名醫生。

　　理想是定了，得奮斗啊！媽媽說：要想做醫生，數學、語文和英語都要學習好。我嘆了口氣，想到這兩年在奶奶家養成的“好習慣”：寫完作業不檢查；寫完作業就玩手機、玩電腦、看電視。可好，兩大“好習慣”害得我眼睛近視了，學習成績也下降了不少！除語文成績能保持90分左右外，英語原來得95分沒問題，現在得80分都難；原來數學得97分輕飄飄，現在得60分都難。唉，努力吧！因為我要做醫生。

　　已經輕松慣了，努力起來很難，成績下降了，想提高成績更難。先從英語來。我上課不得不認真聽講，記筆記，積極回答問題……下課了，還經常問老師自己不會的題。后來我把分數提高到了95分，還偶爾出現過100分！唉，真不容易啊。

　　我認為學數學與學英語的方法一樣，靠的是勤奮。雖然我數學成績一直沒考上90分，但我充滿信心。因為我相信功夫不負苦心人，我離我確定的90分目標只差那么一點點了，何況我已經做了不少數學題。

　　我要做醫生。我得到了一個目標，從來沒有變的目標，一個值得我奮斗的目標！

目標作文篇6

　　只要目標還在，即使折了翅膀，心還會飛翔。——題記

　　不可超越的大師，因為有目標，最終在沉默中成就了輝煌。“天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的。”他不是貝多芬，他是波濤洶涌的；他不是莫扎特，他是天資灼人的；他不是肖邦，他是婉轉悠揚的。巴赫，雖出生于音樂世家，卻命運坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒。可是，他心懷目標——他要執著的追逐音樂，并愿為音樂獻出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛的曲譜一筆一劃的抄下來。視力下降，他不怕；一場又一場長達四五個小時的演奏，面對他人的'刁鉆和，他也不怕。他如饑似渴地學習音樂，最終達到了完美的境界。

　　令人敬仰的女孩，因為有目標，最終在堅韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個孩子的花樣童年，本該每天都充斥著歡聲和笑語，可是，一場突如其來的車禍使她的命運偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過，痛過，可還是因目標而堅強了起來。她的第一個目標是走路。于是，半個皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個目標是上學。每天長途跋涉去學校，時間長了手上磨了泡，可仍舊堅持著。她的第三個目標是參加殘奧會。于是，她每天都在游泳池里練習，勤奮，堅強，最終拿了冠軍。

　　而我，不是巴赫那樣的天才，但也很幸運，沒有“皮球女孩”那樣悲慘的人生。可是，我也有目標，我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅定信念和執著精神。因為我知道，人生來一無所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的我一定會因目標而創造一段不平凡的人生。

　　只要目標還在，枯葉就一定會狂舞秋風；只要目標還在，心靈就一定會搏擊長空；只要目標還在，我就一定會靚麗青春，尋找自己的香格里拉！