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母愛的作文

時間:2024-11-16 01:24:07 母愛 我要投稿

母愛的作文匯編七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的母愛的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

母愛的作文匯編七篇

母愛的作文 篇1

  別人都說:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”而我家卻不是這樣的。媽媽喜歡弟弟,不喜歡我。

  想起我二年級時,每天都是我自己背著書包去上學,而我弟弟,現(xiàn)在都三年級了,媽媽還去送他上學。弟弟說他自己走。媽媽也要送他。不就是為了幫他背背書包,不想讓他累著嗎?而我那時候,不管下雨還是天晴,下雪還是刮風,媽媽都沒說送送我。偶爾送我,還是在我的逼迫下,不情不愿地送。

  每天放學,媽媽還去接他,從來都沒說接我的。還讓弟弟放學后把書包放在她的店里,讓弟弟去把作業(yè)拿回來,還是一樣,不就是不想讓他累著嗎?媽媽,你有考慮過我的感受嗎?你都不說我累不累,難道弟弟是人我就不是人嗎?難道我自己背著重書包回來就是活該嗎?

  不說上學放學,您在家里也是,干什么事兒都叫我來,還說弟弟勤快。我想問您一句:我不勤快你就讓弟弟做呀。我不勤快就不要我做呀!

  我特別討厭弟弟,就是因為您的.嬌慣,才讓他養(yǎng)就了一幅吊兒郎當?shù)男愿瘛4蛭疫理所應當,每次都是他先打我的,但您總是怪我。總是在那兒說我。您可知道?每次在您說我的時候,弟弟都在一邊捂著嘴笑。那樣子好像在嘲笑我。

  媽媽,我想問問您,重男輕女是中華民族的傳統(tǒng)嗎?不是吧。那您為何,只喜歡弟弟不喜歡做姐姐的我呢?

母愛的作文 篇2

  母愛是偉大的,母愛是無私的!每人都有媽媽,但我的媽媽卻很特別。

  記得一次,我沒有取得好成績,怕媽媽責備,不敢回家,徘徊在寬闊的'大路旁。不小心摔了一跤,加上腿上的疼痛,只好坐在花壇的邊緣角落。媽媽千辛萬苦把我找到之后,把我?guī)Щ亓思摇;氐郊遥贸鏊幭洌屑毜夭亮艘槐椋⒄f:“露露,這次沒有取得好成績,不要灰心喪氣,下次繼續(xù)努力,一會兒再給你講。”兩行熱淚順著我的臉頰流了下來。這里是溫暖的淚,這是感動的淚呀!過了幾天,我的腿恢復了。這還得感謝我媽媽。故事講到這里,你一定覺得很感動吧!別急,還有一個更感人的呢!那是個陽光明媚的早晨,我正在做作業(yè),突然襲擊然一道題難到了我。媽媽走過來,看見我正在冥思苦想,就把這題的含義告訴了我,至于答案嘛!既然知道含義了,也就等于知道了答案。

  媽媽,我想送您一首詩歌:媽媽是衣,想一想很暖。媽媽是糖,想一想很甜。在風中媽媽是港彎……

母愛的作文 篇3

  《母愛》作文教案設計

  教學目標:

  1 能用生活中的一個事例表現(xiàn)母愛;

  2 能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié),豐富文章內(nèi)容。

  3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在,從而有一種感恩的情結,受到良好的思想教育。

  教學重點:能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在,從而有一種感恩的情結,受到良好的思想教育。

  教學難點:能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié),豐富文章內(nèi)容。 課時安排:一課時

  教學設計:

  一 導入

  同學們,老師給大家準備一首歌曲,大家想一起欣賞一下嗎?【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

  二 學習從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛

  1. 同學們這首歌使你們想起了什么?

  學生自由交流。

  2. 母親是我們生命中最重要的人,她給了我們生命,撫養(yǎng)我們長大,又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的,母愛是無私的,她悄無聲息,猶如涓涓細流,滋潤我們成長,可以說,在我們的生命里,時時刻刻都離不開母親的關愛。那么今天,我們就一同走近母親,重溫一下這分深深的、

  濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧!(板書課題:母愛)

  3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話:“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打。”同學們,你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎?能說出來和大家分享一下嗎?

  先讓學生說自己想到的事例,教師先不急于指導細節(jié),盡可能多得讓學生說自己想到的事,第二個學生說事例的時候,教師就開始引導能集中體現(xiàn)母愛的'一句話,寫一件事,可以先從一句話開始。

  教師引導語: 同學,老師說你感到的母愛是___,你同意嗎?和他有類似體驗的同學請舉手,看來你找到了一個很好的寫作材料。同學們,還想到了什么?

  4.讓學生小組交流,保證大多數(shù)學生有一個可以寫出作文的事例。

  【這是我所理解的如何幫助學生選擇寫作材料的一種突破方式,在平時的教學中這種方式比較有效。】

  5. 找一個表達能力好的學生發(fā)言,幫助他把母愛細化。

  如:你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎?你注意到媽媽那______了嗎?說說。

  三 選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例,當堂寫作

  1.大家說得好,母愛真的很感人。你們說的每一個事例中,感人的地方可能不止一處,媽媽那溫馨的身影,一個關愛的眼神,一句溫暖的話語,一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。

  如果說母愛是一條長長的鎖鏈,那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個個所扣,把這些細微的地方寫出來,母愛就顯現(xiàn)出來了,是嗎?

  2.有名同學也寫了一篇反映母愛的文章,想看嗎?哪些細微的地方讓你感到了母愛?

  出示文章:

  母愛

  人們都說母愛情深,我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛,也是最無私的愛,它會滲透在我們生活的點點滴滴之中,讓我們感到無限的溫暖。

  記得有一次,窗外下著小雨,我起床一看,都七點了。

  我匆匆吃完飯,背起書包準備換鞋上學,媽媽攔住了我,想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩,她遲疑了一下,只說了句“帶的午飯要吃掉”,就輕輕打開了門。我穿鞋時,媽媽在一旁站著,似乎想幫著我做點什么。于是,她把我的那把小傘撐開,看是不是好使,接著又合上,合到恰當?shù)奈恢茫WC我出門一按就能打開。媽媽做完這些,我的鞋帶還是沒系完,她索性就蹲下來,幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖,看得出她蹲得很吃力,就那么一會兒功夫,臉上就冒出了汗珠。

  我匆匆下了樓,走到小區(qū)的拐角處,回頭一看,媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺,那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。

  3.交流:

  文中的那位媽媽像你的媽媽嗎?哪些細微的地方讓你感到了母愛?

  4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方,她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細微的舉動上,收拾書包是愛的細節(jié),準備雨傘是愛的細節(jié),系鞋帶是愛的細節(jié),那陽臺上的眼神也是愛的細節(jié),從這些細節(jié)中我們感受到了母愛,不是嗎?這篇文章給了你什么啟發(fā)呢?(板書:細節(jié)描寫)

  5.現(xiàn)在,能寫了嗎?給大家十分鐘,把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細節(jié)寫出來,時間夠不夠?

  四 、通過交流,完善自己的作文

  1. 好,現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了,請看這篇作文。讀過之后,我們談談文中哪些地方流露出了母愛?

  2.我們再來一起幫助這位同學想想,可能漏掉了哪些細節(jié)。

  3.學生交流,教師在交流中注意引導學生把細微的地方再想細致一些。

  五、情感升華,激發(fā)學生感恩的情結。

  同學們寫的真好,從你們的文章中,可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強烈,母親的愛是超越生命的愛,她像暖流源源不斷地流向兒女,那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢?學生自由交流。

  結束語:今天老師真高興,因為從你們的言語中,我也能感受你

  們對母親的愛,你們長大了。母愛不是奔流大海,它是平常生活中的長流細水,只有我們用心去體察,才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親,并捎去我們的祝福:愿天下所有的母親永遠健康!永遠幸福!

  這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好,并讀給你們的媽媽聽,下節(jié)課我們再交流一下心得,大家說好嗎?

母愛的作文 篇4

  我們的生活時時刻刻離不開愛,別人都說愛是一團火,但是于我來說,母愛是一道光。想知道為什么是一道光呢?且聽我給你慢慢道來。

  就在今年年初的一個晚上,媽媽做了一個令我非常傷心的決定。媽媽告訴我:明天就要去廣州打工了。這時的我知道自己已經(jīng)無法改變媽媽的決定,于是對她說道:“媽媽,我知道您為了生計不得不出去工作,但希望您能夠每兩個月就抽空回來看我。”媽媽點點頭,算是答應了。隨后,我讓媽媽早點去休息。

  不知不覺就到了第二天的早晨,一縷陽光灑在我的臉上,我被突如其來的光亮給喚醒了。醒來第一件事,我像是立馬反應過來似的,趕緊穿上衣服,就往媽媽的房間奔去,和意料之中一樣,房間里已空空如也,媽媽也已經(jīng)不在房間里了。雖然早有心里準備,但我的心頓時還是像掉進了冰窖里一樣。正在這時,爸爸回來了,他告訴我:“你媽媽已經(jīng)坐車走了。”我沒有回應爸爸,嘴巴就像發(fā)不出聲音似的,眼含淚水的我徑直地走進了自己房間。

  盼啊盼,兩個月終于過去了,媽媽打了一個電話過來:“兒子,對不起!我可能暫時回不了家,沒能請到假,只能等你期末考試的時候再回去了。”

  到了期末考試的那一天早上,媽媽還是沒有回來。終于等到下午我考完試回到家里,便迫不及待地給媽媽打了一個電話。誰知道媽媽又告訴我,她要明天才能回。我的心就像坐過山車一樣,一下子沖到了最頂端,然后又像原子彈爆炸一樣,炸開了。但是想著媽媽明天就能回來,我只能安慰自己,慢慢地冷靜下來。

  接下來的時間格外地漫長,似乎等了很久很久,終于到了第二天,可是媽媽還是沒有回來。到了下午,媽媽終于回來了,我欣喜若狂,給媽媽一個大大的`擁抱。然后第一時間就是把媽媽帶回來好吃的零食狂吃了一頓,吃飽喝足之后,便愉快地去找小伙伴們玩游戲了,感覺這一天時間過得真快呀!

  可是只待了一晚上,媽媽又不得不回去上班了。所以我說:母愛是一道光,能照亮我們的生活,給我們的生活帶來期盼。

母愛的作文 篇5

  朝陽輕劃過地平線,帶來一天中第一縷溫暖的陽光,整個世界被照得通亮。窗外的鳥鳴聲透過窗戶,掩蓋不住的是母親剝核桃的聲音。

  自從踏入畢業(yè)班,母親便以補腦為名天天為我購置各種口味的核桃仁,只可我對那些咸咸甜甜的仁并不感興趣,只得趁母親不注意,讓垃圾桶也補了補腦。

  一次偶然,奶奶從外帶來了幾個生核桃用夾子敲核桃仁給我吃,那剝出來的核桃仁,個個飽滿甘甜,就是讓我不滿的是,核桃仁都是成了小小的一瓣,實在是讓人過不了癮。于是我再也不吃母親買來的熟核桃,天天纏著她剝生核桃仁給我吃,而且就吃完整的。

  母親又在一早剝核桃了吧?我悄悄推開門,看見母親忙碌的背影,透著微光,那背影仿佛鍍著一層微光,一切顯得那么美好。

  母親執(zhí)著核桃的雙手用力至泛白,她似乎只堅持徒手剝核桃,因為怕夾子把桃仁夾碎。纖細的手指關節(jié)緊繃,微微顫抖著,隨著一聲輕微的碎裂聲,核桃從中間裂開,倒向兩邊,一半掉落在地,母親忙拾起來,用嘴輕吹著那上面沾染的絲絲灰塵,眉目中竟帶著幾分緊張。她用指甲想要撬開那堅硬的核桃殼,殼卻出她意料的頑強,用力些許,指甲便不自然的彎曲,她咬著牙,繼續(xù)用力著,伴隨著一小塊殼掉落在桌面上的,是一小塊指甲。她并沒有因此停止,繼續(xù)著,一下一下……

  約摸半個小時過后,她已去掉所有的核桃殼,又小心地拿起一半桃仁,輕輕地用已殘缺的指甲剔著核桃仁上的一層薄薄的皮,她是那樣的小心,溫柔的仿佛在對待一個新生兒一般,細致?lián)嵛肯碌氖菬o盡的母愛。我想起,那日吃下一瓣帶皮的核桃仁,曾對母親說它又苦又澀,并把它吐掉。那天以后,我便在沒有看到過,核桃仁上有一點點的`皮。心中似涌起什么,喉嚨為何發(fā)不出聲音,視線又為何模糊。

  母親,請原諒我的自私。我再也不嫌棄你買的熟核桃了;我再也不會把你買的核桃扔進垃圾桶了;我再也不會因為吃到一個不完整的核桃仁而生氣了;我再也不會因為核桃仁上有一點苦澀的皮而把你辛苦的成品吐掉了。

  站在母親身后,只是不想她看見自己發(fā)紅的眼眶,輕輕走過去,雙手環(huán)住母親的纖細的腰,道:“媽,明天你幫我買熟核桃吧。”

母愛的作文 篇6

  一些事物會隨著時間的推移而千變?nèi)f化,母愛也一樣,雖然也是在變化著,但是它濃濃的愛意始終印在你心頭,永遠伴你走過一生。

  在你很小的時候,母親也許會萬般的寵愛與疼愛你,待你就像對一顆糖果一樣,含在嘴里怕化,握在手中怕融。無微不至的關心與照顧也許會讓你覺得“我真幸福!”

  等你上小學了,你會發(fā)現(xiàn)自己的需求越來越多,越來越廣,并且母愛接觸的時間也會越來越少。因為曾親歷過這樣的事實。記得那是一個盛夏,那時候我很嗜睡,常于午時拼兩張木椅,然后架起一臺風扇,躺在木椅上,邊欣賞著那滿園蔥郁,邊吹著涼風,誰知過一會兒后,我的倦意突然席卷了我的眼眶,視線越來越模糊,之后便頭枕雙手而呼呼大睡了。當我睜開朦朧的.眼時,我已四肢無力地躺在了醫(yī)院的病床上了。我凝望了四周一下,發(fā)現(xiàn)母親一臉嚴肅地站在我身旁,她并沒有劈頭蓋臉的訓斥我一頓,而是把病歷本交給了我。我吊完點滴后又拉著媽媽的手滿臉通紅地回到了家中。母親仍舊像往常一樣拿著菜到廚房忙碌起來。我一臉無助地躺在沙發(fā)上,渴望得到母親的一絲關愛。可誰知母親仍義無反顧地忙里忙外起來。你也許會發(fā)覺母親不疼我,不愛我。但母親這樣做完全是為了讓我能獨立面對困難永不退卻。因為你何曾看到母親不顧勞累奮力背你沖向醫(yī)院,何曾看到母親滿身泥濘而是為了沖到學校送傘給你,又何曾看到母親少花錢而是給你多一點零花錢。所以不要認為她不愛你,只是母親望你以后能成龍。

  這時的愛不再是寵愛,因為它已經(jīng)逐漸變成了一種母親的希望。

  等再長大些,你會覺得自己有自己的隱私,不必向母親傾訴一切。當然母親也理解,她開始讓我自己做事,自己理財。后來母親又給了我一把小鎖,叫我把自己的隱私鎖起來,但是我深知鎖只能鎖住秘密并不能鎖住心,后來我又把鎖物歸原主了。母親疑惑地看著我,但我只做了個鬼臉就跑了。

  我覺得現(xiàn)在的愛已經(jīng)演化成了母子之間的信賴與尊重。

母愛的作文 篇7

  陽光驕艷得有些灼人。學校大門處,本班學生正焦急地等待家長的到來。

  一個個家長剛一跨進校門,自己的子女便高興地迎上去,手拉手地步入會場。考得好的更是興奮,蹦蹦跳跳地來到父母身邊,談笑風生。而我則懷著忐忑不安的心情等待著。

  不一會兒,一個熟悉的身影出現(xiàn)在門口,我用一種異常的聲調(diào)喊了一聲,媽媽沒聽見,我又叫了一聲,媽媽這才發(fā)現(xiàn)了我,輕快地向我這邊走來。看著媽媽滿臉的笑容,我的心中有種說不出的痛楚,仿佛有人在狠很地撕打我,不,比打還要難受。當媽媽看到成績表時,剛剛還是笑容的面龐一下子陰沉了下來:“你,你怎么考得這么差?”“我,我,對不起,”我只能這樣說。因為我知道這次期中考試,從開始到結束,我都是稀里糊涂的,自我感覺還良好呢!誰知道成績出來讓我嚇了一跳。看著媽媽失望的'神情,我真想狠很地揍自己幾下。可是,這一切都已經(jīng)晚了。

  我想起每次在我上學的前一天,媽媽總是悄悄地往我書包里塞幾個蘋果或幾包方便面,每次到學校來看我,總要往我口袋里塞幾元錢……那時,我也總是暗暗地對自己說,一定要拿最好的成績來回報母親,可是,此時此刻,我還能說什么呢?我心中溢滿了自責與懊悔。家長會結束后,媽媽和我告別而去,她邁著沉重的腳步,一步一回頭地離開了校園,我望著媽媽遠去的身影,忽然明白了母愛的全部含義。

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