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以陌生人為題的初中作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以陌生人為題的初中作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
以陌生人為題的初中作文1
該怎么說，反正很難想象一個(gè)陌生人給予你的卻是這種感覺。
記得在那個(gè)星期天。
天上烈日炎炎，空氣悶得讓人有些人懶得動(dòng)彈，爸爸媽媽又要去工地上了，只剩一臺孤零零的電腦陪伴。看著爸媽越來越遠(yuǎn)的背影，感受著房屋的越來越陰生孤獨(dú)，我“嘭”的一聲關(guān)上了房門，在父母驚異的眼光中奔向車子，然后就賴在車上不走了。“哼，看你們還怎么把我一個(gè)小屁孩留在家里，每次都這樣，這次我要破紀(jì)錄。”
父母“被逼無賴”，帶我去了工地。到了工地，雖然感到味道怪怪的，但是很舒服，有多久沒和父母一起出去了，就算是買衣服，也是媽媽早就買好的。我在工地上這邊看看，那邊瞧瞧，好現(xiàn)在看稀有物種一樣。不過那真的很稀有。“小心點(diǎn)，看腳下，這么多釘子，你自己注意一點(diǎn)。”媽媽看我四處亂跑，有些無奈的說道。
有嗎，驚恐地看著腳下，只見一顆顆被釘在木板上的釘子莫名的散發(fā)著邪惡的光芒。媽媽咪啊!你怎么不早說，這怎么會(huì)有那么多釘子，我要是踩到了，額，有點(diǎn)后悔來了。看著眼前的.釘子，只覺的往后退。“咦，什么東西，好痛。”
“嗚嗚，嗚嗚……”可憐的哭聲忍不住跑出來。“讓你別亂跑嘛了，怎么辦啊，這可要好久才能好呢!哎，這么辦，你后天要上學(xué)啊。”媽媽慌忙的拿著紙巾止血，我的腳一陣哆嗦，旁邊的涼鞋上沾滿了血跡--我的!天哪，我是損失了幾個(gè)細(xì)胞?被那個(gè)釘子害的。
“那個(gè)，你讓開一下，不能這樣直接止血，我來吧。”抬頭，只見一個(gè)中年人站在我媽媽后面，臉上有一點(diǎn)點(diǎn)胡渣，很像電視上的那些壞人。聽到他那么說，我的腳又是一陣哆嗦，他想干嘛?太可怕了，我徹底后悔了，就不應(yīng)該來這!“我是這的工人，這方面會(huì)懂一點(diǎn)。”
媽媽疑惑的看著他，終于還是--答應(yīng)了，誰能知道我那時(shí)的感受?太艱苦了!中年人從媽媽的手中接過我的腳，我努力制止自己的哭泣，和這樣的人呆在一塊，我必須嚴(yán)陣以待，不然據(jù)就是把自己的生命掌握在他人手上(在故事書上看的)，更何況我的腳還……
仔細(xì)的看著他的一舉一動(dòng)，只見他拿起一塊干凈小小的木板，輕輕地敲打我受傷的腳底，我猛地有種想抽回來的沖動(dòng)，不過，我忍了。
咦!感覺挺舒服的嘛，技術(shù)還不錯(cuò)，呵呵!難道他不是壞人?算了，其實(shí)他除了長的像壞人，也就沒什么了，再說，媽媽不就在旁邊嗎，爸爸也不知道什么時(shí)候過來了，我安心享受吧。好舒服，也許他不是壞人。
有些平淡的看著眼前的男孩——我的鄰居，他踩到釘子了，而且不是一顆!我其實(shí)好想上去幫忙，卻因?yàn)榉挪幌旅孀樱m然我深知他們現(xiàn)在的處理方式是錯(cuò)的
以陌生人為題的初中作文2
每個(gè)人都有童稚時(shí)期，剛剛接觸人世的孩童是天真純潔的，兩三歲的孩子對世界的一切事物都充滿了好奇，總想東找找，西竄竄。大人一不留神，孩子跑的影兒都沒了，于是，每個(gè)人都記得家長曾這樣告誡自己:不要和陌生人說話;不要吃陌生人給的東西;不要跟陌生人一起玩……于是，一些人對于“陌生人”是心生恐懼的，甚至覺得他們是魔鬼!這樣的思想灌輸給了純潔無暇的孩子們，導(dǎo)致現(xiàn)在一些人都無法擺脫“陌生人”:在公共場所，不愛與陌生人交談，抵觸結(jié)交陌生人，內(nèi)心充滿了對陌生人的防備與芥蒂……
陌生人，意為“不認(rèn)識的人”。現(xiàn)在大部分的人對于陌生人是不信任的，于是就發(fā)生了好心救人卻被當(dāng)做肇事者;給人當(dāng)保姆，主人走之前還要數(shù)數(shù)冰箱有幾個(gè)水果，幾瓶牛奶!是的，人們有戒備心是好的，可是，如果每天人都要過著這樣的生活，那么生活還有何情趣可談?
也許是小偷偷得人偷怕了，也許是騙子騙的人騙怕了!我們要無時(shí)無刻不用防備的目光盯著周圍的人，可是，社會(huì)需要進(jìn)步，進(jìn)步需要結(jié)交。當(dāng)你剛生下來時(shí)，所有人對你來說不都是陌生人嗎?你不會(huì)說:“我剛生下來，就知道誰是我的父母!”是的，朋友!你不得不承認(rèn)，你現(xiàn)在所認(rèn)識的人中對于剛生下來的你來說，他們都是陌生人。那么是什么鼓舞了你們結(jié)交呢?是信任。也許在這之前你對他早有耳聞，抑或一無所知。但是這份信任推動(dòng)著你和他，讓你們互相了解，相互磨合，最終由陌生人轉(zhuǎn)為了朋友。
小學(xué)四年級，我轉(zhuǎn)學(xué)了。來到新學(xué)校，面對63張陌生的面孔，我很膽怯:我該怎么和他們認(rèn)識呢?他們會(huì)接納我嗎?老師會(huì)喜歡我嗎?我忐忑不安的坐在座位上，“哎哎，你叫什么名字呀?”一個(gè)活潑的聲音從身后傳來。從此，我認(rèn)識了舒……舒是第一個(gè)跟我認(rèn)識的新同學(xué)，她的開朗鼓舞了我，我在她的幫助下，很快適應(yīng)了新的'環(huán)境。如果當(dāng)時(shí)，我還是以“陌生人”來對待舒的話，我想，也許我就是第二個(gè)“揚(yáng)”了……“揚(yáng)”是早我半天轉(zhuǎn)來的女孩子，她很文靜，我和她交流了幾次，她很矜持，甚至很不愿意接觸同學(xué)們!一年下來，我認(rèn)識了所有同學(xué)，還結(jié)交了幾個(gè)好朋友，可她卻只有幾個(gè)朋友在身邊……
朋友，陌生人也許給你帶來的是痛苦，但更有可能給你帶來溫暖與快樂!“人之初，性本善”作為《三字經(jīng)》的首句，那么就說明在歷史的長河中，大部分人相信人本性是善良的，雖然“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是我們也不能“一棒子打死一船人”吧?汶川地震，玉樹地震，廣大的同胞都在熱火朝天的組織捐款，試問，他們認(rèn)識受捐的人嗎?不，他們不認(rèn)識!可是他們卻依然抱著“相信”在救助同胞。不管你是誰，我都應(yīng)該幫助你，不是嗎?“信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任”這是美國作家戴維·威斯格告訴我們的。
朋友，拿著你的信任去結(jié)交陌生人，相信你必有一番別樣的收獲。
以陌生人為題的初中作文3
他，是我最敬佩的一個(gè)人，但我卻從未跟他說過一句話，甚至連他的名字都叫不出。
今年寒假，爸爸每天傍晚都帶我去櫸仔洲公園運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我走到公園的大門時(shí)，忽然看見有個(gè)人正艱難地向我走來。我打量了一下他：是個(gè)學(xué)生，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴。長得還算可以，不過就是走路時(shí)，身體會(huì)左右傾科，手也會(huì)左右地歪……總而言之，他走路時(shí)的動(dòng)作不像正常人那樣放松，那樣自然，而是走得很慢，很吃力。爸爸悄悄告訴我，他患有腦偏癱，不會(huì)走路，所以才來練習(xí)走路。原來是個(gè)腦偏癱患者，走得不像個(gè)樣兒，我覺得他真令人同情。
此后的幾天，他照樣天天來，他的媽媽攙扶著他走路。有一次，他媽媽讓他轉(zhuǎn)彎，可他就是轉(zhuǎn)不過去。他急得臉漲得通紅，眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒。看他的樣子，怎能不令人同情呢?
隔了一個(gè)學(xué)期，暑假我又去公園運(yùn)動(dòng)。啊，我又看見了他。他跟以前沒兩樣，只不過走路變快了，比正常人都快。雖然走時(shí)的動(dòng)作很不自然，至少他已經(jīng)會(huì)走了，走得是那樣快。
周末，我去公園時(shí)又看到了那熟悉的身影—是他，是他!他可以自已爬上樓梯了。此時(shí)此刻，他在我心中是那么高大。同情，現(xiàn)在都灰飛煙滅了，我心是油然而生出一種敬佩之情。我敬佩他敢于和病魔作斗爭的'堅(jiān)強(qiáng)意志，敬佩他堅(jiān)持不懈的精神。我仿佛看見，他那顆火熱的心，放射出燦爛的光芒┄┄
“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏强蓯鄄琶利悺薄Ｄ吧蟾绺纾愕囊庵荆愕木瘢剂钊司磁濉Ｎ椰F(xiàn)在才覺得你是那么的可愛。
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